董大品

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块四的学习中，我做了以下事情：

（1） 我认真学习了本模块的一些理论上的知识，同时看了相关资源准备和数字化教学资源。对必选案例《寻宝记》进行了分析，把自己的想法通过PPT进行了表达，也在班级的论坛期发了自己的帖子。

（2） 我选取案例C：《爱我家乡，晓我文化》案例分析进行了先阅读，后思考，最后认真完成了老师布置的五个问题。

（3） 按照要求下载安装了FrontPage，并用它来制作了网页课件。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：在模块四中，我学到了如何下载FrontPage，并知道了其它应用程序的下载办法。最大的收获是学会运用FrontPage制作简单的网页课件。首次学习该内容，花费了我很多的时间，感到困难很多，对《北京大学软件技能速查手册》看了一遍又一遍，并通过班级的QQ群和各位同学进行学习交流，他们给我提供了很多帮助，做网页用了将近两天时间，最后我知道了网页课件的基本制作方法，同时明白了网页课件的作用。对此我感觉很是高兴。在以后教学过程中，我会对其加以多多应用。学了模块四的内容后，我觉得可以通过上网来收集信息化的教学资源，并把信息化资源应用于教学中去。这样更能激发同学们的学习兴趣，从而大大提高课堂效率。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和

建议？

答：由于首次培训，我们对网页课件的制作很陌生，所以制作起来很花时间，建议给我们提供一个平台，面对面给我们集中进行培训，以后我们才能快速制作网页课件。

 

第二篇：模块四总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在此模块中，有四块的内容：分别为必选案例；可选案例；网页课件制作；模块四总结与反馈，并结合模块中提出的对网页制作相关问题做以解答。在做本模块前，我先通览了一遍模块四的所有内容，尤其对网页制作步骤进行深入研究，并亲自尝试制作。

首先是必选案例《寻宝记》， 带着问题我看了案例，并记录下主要内容，然后我把案例涉及的理论做一文档保留，接着另建一个新的文档把理论压缩，为我所用。在此案例分析中我用到的理论知识有：常用多媒体素材的类型和格式； 网络的资源检索方法 ；常用专业网站和专题网站；网页搜索引擎的使用；分类目标和网络资源指南检索；图像资源的获取方法；视频资源的获取方法；音频资源的获取方法；信息化教学资源管理的方法。结合理论联系实际我对案例进行深入分析，然后我新建一个word文档，起名为：“模块四必选案例分析”，将我对问题的思考和回答，写在文档中，然后将文档放入“我的档案袋”的“文件”类别下。 接着我进入课程讨论区发了一个主贴，在发帖子过程中出现了问题，案例中最后一题除了回答问题，还需要画出开发课件的流程，包括所设计的课程结构图。我试了很多遍，花了一个多小时时间，也没有把图给传上去，到底哪个环节出问题了，是不是真传不上？于是我看了同学们的帖子，他们中大多数都没有传上，不过

有一个传上了，所以我又重新设计这个课程结构图，我想到是不是可以用思维导图上传呢？结果做完思维导图后真的传上了。功夫不负有心人哪。

其次是可选案例。我结合自己的特点选择了《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》这一案例。此侧重于信息化教学资源的获取和应用。案例涉及的主要内容有教学资源素材的评价量规；课件的分类 ；课件对教学的促进作用；课件开发的一般流程；常用课件制作工具； 基于网络的资源检索方法；图像资源的获取方法；视频资源的获取方法。我用和做必选案例同样的方法对可选案例进行了分析，发表了自己的看法。然后发起一个主帖，并对他人的主贴做以回复，和学员共同分享对案例问题的回答。接着我新建一个word文档，起名为：“《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例分析”，在作业区中上交这个文档。并从档案袋中找到了该文档。

再次是网页制作。网页课件以“网页”为基本单位，更易于在Internet上传播，不仅能够支持学生课外的个性化学习，还能够让优秀课件得到更大程度的共享。网页制作相对整个学习来说，是最难的一个。尤其对于我们初学者来，更是难上加难。好在有老师的指导，同学们的相互帮助，总算闯过难关。在制作网页之前的下载环节就费了几天的时间。怎么也下载不成。后来不甘心，又摸索，提示让填产品密钥，于是上网搜，找到了填进去，没想到真成了。在学习中这样的情况太多了，有时为了一步，会花费

很多时间，比如起初进入网站，稍微不注意就错了，花了两个小时终于找到了，原来输入“携手助学”四个字更简单的多。虽然有时时间浪费了，但是自己摸索出来的，真的值得。下载完后，我先构思需要在网页中放置哪些东西，需要寻找哪些素材，包括图片，包括音频，包括背景音乐等。构思完后，我便着手进行网页制作了，一切都是在摸索中前行。制作过程中困难重重，好在完成了，感觉真的不容易。在完成之后，我认真检查自己的作品，确保它包含了以下要素：首页中有醒目美观的标题、首页中使用表格布局、 首页中有清晰的导航栏 、首页中有和教学主题相关的图片、首页中添加了背景音乐、 若干和首页各项导航对应的页面。在确定无误后，我上传了此作业。最后进入课程讨论区 “网页课件编辑工具交流分享” 板块，思考问题，将问题的答案以新贴的形式贴在板块中。然后仔细阅读其他成员的帖子，并对他们的观点进行评述。

最后我用上传的方式完成模块四总结与反馈。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：学过本模块后，可以说模块四带给我的是最大的收获。我以前只用过powerpoint制作，用过word,即使上网搜东西也是直接进百度，别的一概不知。学完本模块，让我大开眼界，也让我受益终身。我迫不及待地想把所有的知识都装进自己的脑瓜，恨不得把所有的网站地址都背下来，模块四的网络专业知识太多太多，我不知如何来表达自己喜悦的心情。只能把自己丰厚的收

获拿出来与大家共享。在必选案例中我首先认识了常用多媒体素材的类型和格式，常用多媒体素材的类型有文本素材、图像素材、音频素材、视频素材、动画素材等。其中，图像素材的常见文件格式有jpg、gif、bmp等；音频素材的常见文件格式有wav、mp3、wma、mid等；视频素材的常见文件格式有wmv、rm、avi或mpg等；动画素材的常见文件格式有gif、swf等。我在模块二所做的思维导图就运用了图片文件的JPEG图像格式。我又了解了常用媒体素材网站：国家基础教育资源网；万全图库；图片素材库；e库素材；课件素材库；教育资源素材库；；课件资源素材库；中国飞天音乐教育网以及教师常用的各学科资源网址。我进入提供的这些网站里浏览了一圈，感觉太棒了。以后应该常去逛逛。后来我掌握了搜索引擎的使用方法。我的电脑上就有“必应”这个网站，但我没有用过，通过讲解，我掌握了要领，并亲自浏览了一番，我运用必应地图找到了自己家的位置。同时我又尝试了音频的获取途径。

在可选案例中我了解到信息化教学资源的主要类型。其中媒体素材分为文本类素材、图形/图像类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材五种。我明白了教学资源素材的评价量规包括文本素材评价量规；图形（图像）素材评价量规；音频素材评价量规；视频素材评价量规；动画素材评价量规。我知道了课件的分类可以从教学功能或使用对象、内容交互及运行环境等几个方面进行，还有课件对教学的促进作用：图文声像并茂，激发学

生学习兴趣。友好的交互环境，调动学生积极参与。丰富的信息资源，扩大学生知识面。超文本结构组织信息，提供多种学习路径。课件开发的一般流程：确定选题；确定教学目标；设计创作脚本；素材准备；课件制作；课件测试课件发布。我了解了各种常用课件制作工具的优缺点。我学会了图像、视频的获取途径。尤其是图像获取途径我亲自尝试把相机的图片传入电脑，我还根据提供的理论知识学会了“截图”的使用。

在网页制作中，我学到了如何下载frontpage，并知道了其他应用程序的下载办法。在制作过程中，我通过自己的努力一步一步摸索着进行学习，进步很大。

总之，本模块的收获不是用语言能够表达的。一句话：收获太多了，心情震撼了！

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：学完本模块后，深深感受到为什么会经常听到“地球村”这个词了。互联网太神奇了，发展太快了，再不学习真的就赶不上时代了。本模块让我真正学到了许多想要学习的东西，我觉得非常的有用。而且我把本模块提到的所有知识点用个文档存起来。即使学习结束了，我还要常常打开它看看，真的提高不少。此模块的学习让我想到了初买电脑时遇到的困难了。晚上花了两个多小时整理了一个卷面分析，并存进U盘，结果第二天到学校打不开，没办法，只好重做了，回到家，电脑上仍有那个文档。

我是百思不得其解，为何在学校电脑上打不开，经多方打听，原来是家里电脑系统太先进了，学校电脑不认，系统不兼容。通过此事，我感觉需要学习的东西太多了，此次学习刚好给我们提供了这个平台，我希望我们的模块学习能再多些像模块四这样的内容，使我们在今后工作和学习中少走弯路，用互联网的神奇来充实我们的生活，开拓我们的视野