校务公开是实践“三个代表”重要思想，践行科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求，也是建立公正透明、廉洁高效的民主管理体制的重要内容。东河中学近年来在健全校务公开制度的基础上，根据上级有关文件精神，进一步深化民主管理及校务公开，并做了民主测评工作：

一、测评对象

领导班子、学校负责人、财务专职人员

二、测评方法

全体职工参与测评，具体测评工作由工会组织实施，采用统一发放测评表，统一回收的方法。所有与会教师都参加本次测评。

三、测评情况统计

本次评议统计由工会主席杨小光、工会成员代表一起统计，统计地点在主任办公室。

四、测评基本情况

本次测评采取的是无记名民主测评。发放测评表是在办公地点当场发卷填写，并当场收回的形式。共发出测评表24份，收回有效表24份。

五、测评结果

从以上对领导班子、学校负责人、财务专职人员的评议数据统计上看，全校教职工对东河中学行政、财务工作总体满意度达到98％，对领导班子的职业道德、学识水平、工作能力、工作成绩总体也比较满意。

六、主要成效

现作总结如下：

一、努力学习，加强制度建设

1、学校根据需要，成立由学校校长任组长的校务公开领导小组，其它教师为成员的校务公开工作小组。领导组织的确立，使我校校务公开的实施在组织上有了具体、有效的保障。

为使我校校务公开工作得以顺利开展，学校定期组织领导小组成员学习上级有关校务公开的文件精神，并以深入学习实践科学发展观为契机，使校务公开工作不断深化。通过学习，大家深刻认识到校务公开在和谐校园创建过程中的重要

性和迫切性；通过学习，也使大家理解了“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的真正含义，从而进一步提高了领导班子对校务公开意义的认识和增强了所担负工作的责任。

2、近年来我校校务公开工作以规范为准则、以发展为目的、以创新为手段，积极探索学校民主管理新思路。年初，学校即制定校务公开工作计划，从各个方面对校务公开工作作了详尽的安排、布置。建立校务公开档案管理制度，严格按照上级要求，进一步规范校务公开的程序要求，进一步扩大校务公开的内容，对推优评优、收入分配、学生收费标准、校务工作安排、师生活动等，全部向全校教师、学生或社会公开。校务公开工作的做实做细，为学校其它工作的开展打下了扎实的基础。

二、高度重视、认真实施，充分发挥教代会的作用

作为实施校务公开的主要组织形式和基本途径，教代会是广大教工行使民主权利、参与学校民主管理的平台。学校领导班子高度重视教代会的作用，教代会制度的认真实施，为学校“依法治校”提供了制度上的保证了重大工作的民主化、科学化和公正性，充分维护了广大教职工的利益。对依法管理学校起到了积极的推动作用。

三、积极创设、多管齐下，构建校务公开整体网络

为丰富校务公开内容，我校拓宽民主管理的渠道，构建校务公开网络，让更多的人参与到学校管理中来。

广泛听取教职工的建议和意见，以群众利益为第一要素，增加校务公开监督的力度，增加透明度。如每项方案出台前，学校先把方案草案下发到每位教职工手中，主动听取教职工的意见，在征集群众意见基础上，使学校工作最大程度上得到群众的理解、支持和信任，避免了许多不必要的矛盾。

设立并公开校内外举报电话，虚心接受学生家长和社会对学校工作的监督。校长对每项意见和建议都给予认真的处理，对于合理的建议，创造条件予以采纳落实；对不尽合理的建议，也认真做好解释工作。

六、存在不足

由于本校教师有限，教学任务多，偶尔会有公开不及时的情况出现，但相信一定会在所有老师的共同努力下克服的。另外，本校的信访制度等还有待进一步

完善。

校务公开工作是一项长期工作，我们必须以此次民主测评活动为契机，认真总结，找出差距，加以改进；我们要与时俱进，不断地推进学校民主管理的进程。我们将以上级文件精神为指导，虚心认真学习先进学校的经验，本着求真务实的精神，进一步提升我校的校务公开工作。

 

第二篇：校务公开民主测评总结 2

学校校务公开教职工满意度测评数据分析报告

范楼镇京庄小学

校务公开是实践“三个代表”重要思想，践行科学发展观和构建社会主义和谐社会的必然要求，也是建立公正透明、廉洁高效的民主管理体制的重要内容。我校根据上级有关文件精神，进一步深化民主管理及校务公开，并做了教职工满意度测评工作：

一、测评内容

学校发展规划、计划、目标完成、经费使用、基建维修、物品采购、招生收费、评优评先、职评、绩效考核、干部选拔等。

二、测评方法

全体职工参与测评，具体测评工作由德育处实施，采用统一发放测评表，统一回收的方法。所有与会教师都参加本次测评。

三、测评情况统计

本次评议统计由德育处孔主任、教职工代表一起统计，统计地点在办公室。

四、测评基本情况

本次测评采取的是无记名民主测评。发放测评表是在办公地点当场发卷填写，并当场收回的形式。共发出测评表34份，收回有效表34份。

五、测评结果

从汇总的评议数据统计看，全校教职工对所测评的学校校务公开的12项工作满意率均达到100％，教职工对学校校务公开工作总体满意。

六、主要成效现作总结如下：

1、努力学习，加强制度建设

（1）、学校根据需要，成立由学校校长任组长的校务公开领导小组，其它教师为成员的校务公开工作小组。领导组织的确立，使我校校务公开的实施在组织上有了具体、有效的保障。

为使我校校务公开工作得以顺利开展，学校定期组织领导小组成员学习上级有关校务公开的文件精神，并以深入学习实践科学发展观为契机，使校务公开工作不断深化。通过学习，大家深刻认识到校务公开在和谐校园创建过程中的重要

性和迫切性；通过学习，也使大家理解了“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的真正含义，从而进一步提高了领导班子对校务公开意义的认识和增强了所担负工作的责任。

（2）、一年来我校校务公开工作以规范为准则、以发展为目的、以创新为手段，积极探索学校民主管理新思路。学初，学校即制定校务公开工作计划，从各个方面对校务公开工作作了详尽的安排、布置。建立校务公开档案管理制度，严格按照上级要求，进一步规范校务公开的程序要求，进一步扩大校务公开的内容，对对经费使用、基建维修、推优评优、收入分配、招生收费、校务工作安排、绩效考核等全部向全校教师、学生或社会公开。校务公开工作的做实做细，为学校其它工作的开展打下了扎实的基础。

2、高度重视、认真实施，充分发挥教代会的作用

作为实施校务公开的主要组织形式和基本途径，教代会是广大教工行使民主权利、参与学校民主管理的平台。学校领导班子高度重视教代会的作用，教代会制度的认真实施，为学校“依法治校”提供了制度上的保证了重大工作的民主化、科学化和公正性，充分维护了广大教职工的利益。对依法管理学校起到了积极的推动作用。

校务公开工作是一项长期工作，我们必须以此次测评活动为契机，认真总结，找出差距，加以改进；我们要与时俱进，不断地推进学校民主管理校务公开的进程。我们将以上级文件精神为指导，虚心认真学习先进学校的经验，本着求真务实的精神，进一步提升我校的校务公开工作。