上海电视大学应用文写作

《应用文写作网上模拟实训室》

（一）通知 1、D 10、D ADE BD 24、ABCD 25、ABCE 2、A 3、B 4、D 5、C 6、

C 7、A 8、C 9、A 17、 23、

11、A 12、B 13、A 14、C 15、D 16、ABCE 18、ABCDE 19、BC 20、ABC 21、CDE

22、ABE

（二）通报 1、B 10、C 2、B 11、C 3、C 4、C 12、D 5、D 6、D 14、A 21、DE 7、C 15、C 8、D 9、B 17、BC

13、A 20、ABC

16、ABC

18、ABCD 24、ABCD

19、BCD 25、ABCDE

22、AB

23、ABCD

（三）学习总结 1、A 10、B 18、CE 2、A 11、B 3、B 4、B 5、C 6、C 7、B 15、

A 22、AB 8、C 16、BE 9、B 17、AE

12、B

13、C

14、B 21、AB

19、CDE

20、ABE

23、ABCDE

24、ABCDE

25、ABDE

（四）报告 1、C 10、A 2、B 11、D 3、C 12、A 4、D 5、A 6、C 7、D 15、B 8、

B 16、BCD 22、ABC 9、A 17、BC 23、AC

14、C

18、ABCE

19、ABCDE

20、ABE

21、BCD

24、ABC

25、ABCDE

（五）自我简介 1、B 10、A 2、C 11、C 3、B 12、A 4、D 5、B 6、B 7、A 8、

C 16、ABC 9、D 17、BCD 23、CD

13、C 20、AB

14、C

15、D

18、BDE 24、BCD

19、BCDE 25、BC

21、ADE

22、ABCDE

（六）求职信 1、A 10、A 2、D 11、A 3、B 12、D 4、D 5、D 6、C 7、C 8、B

16、ABC 9、A 17、ABC 23、CD

13、A 20、AB

14、B

15、D

18、BDE 24、BCD

19、BCDE 25、BC

22、ABCDE

（七）决定 1、A 10、D 2、C 11、D 3、B 12、A 4、A 5、A 6、C 7、A 8、C 16、BCD 9、C 17、ABC

13、D 20、AB

14、A

15、A

18、BCD 24、ABC

19、ABC 25、ABC

21、ABCD

22、BD

23、AB

（八）简讯 1、A 10、C 18、ABC 24、ABC 2、A 11、B 3、B 4、C 5、B 6、C 7、

A 15、D 8、A 16、BD 9、B 17、ADE 23、ABCDE

12、B

13、C 20、ABCD

14、D

19、ABC 25、ABC

21、ABD

22、ABC

（九）报道

1、D 10、A ABCD

2、A 11、C

3、B

5、A

6、C

7、D 15、C

8、B

9、B 17、

12、A

13、B

14、D

16、ABCD

18、ABCE 24、DE

19、ABCD

20、ABDE

21、AC

22、ABC

23、ABC

25、ABCD

（十）函 1、D 10、D 17、BCD 23、AD 2、D 3、A 4、C 5、C 6、D 14、A 7、B

15、C 21、ABCD 8、A 9、B

11、D 18、AB 24、CD

12、B

13、C

16、ABCDE 22、DE

19、AD 25、ABCDE

（十一）请示 1、B 10、B BDE 18、ABCDE 24、ABDE 19、DE 25、ABCD 20、BCD

21、BC 22、ABCE 23、DE 2、C 11、A 3、C 4、A 5、B 6、A 7、B 15、A 8、C 9、

C 17、

12、C

13、A

14、D

16、ABCDE

（十 二）讲话稿 1、C 10、D ABC 18、 BCDE 19、 ABCDE 20、 ABDE 24、ABCDE

25、ABCDE 21、 ABC 22、 BCD 23、 ABDE 2、A 11、C 3、D 4、D 5、B 6、B 7、

A 15、A 8、A 9、C 17、

12、B

13、A

14、D

16、ABCD

（十三）招聘启事 1、A 10、B 18、BCD 24、ABCDE 2、D 11、D 3、C 4、D 5、

B 6、A 7、C 15、B 8、A 16、BE 9、D 17、BD

12、B

13、A 20、ACD

14、D

19、ABCDE 25、ABCDE

21、ADE

22、BC

23、ABC

（十四）日程安排 1、B 10、D 2、B 11、D 3、D 4、C 5、D 6、A 7、C 15、A 8、

C 16、BCD 22、ABC 9、B 17、BC 23、AC

13、D

14、D

18、ABCE 24、ABC

19、ABCDE 25、ABCDE

20、ABE

21、BCD

（十五）合同 1、B 10、D ABCDE 18、ABCDE 24、DE 19、ABC 20、ABCD 21、AD

22、AC 23、ABCE 2、A 11、B 3、C 4、D 5、A 6、B 7、C 15、D 8、C 9、A 17、

12、B

13、B

14、C

16、ABCD

25、ABCD

(十六)策划书 1、A 10、C ABC 18、DE 19、ABCD 20、CE 21、ABCDE 22、ABCD 23、ABC 2、C 11、A 3、B 4、D 5、C 6、B 7、B 15、D 8、B 9、A 17、

12、B

13、B

14、C

16、ABCE

24、ABCDE

25、ABCD

 

第二篇：应用文写作教程

应 用 文 写 作

第一章 概 述

第一节 应用文写作的学习意义

应用文是人们在现实社会生活中经常要使用的一种写作文体。在现代社会中，随着人们社会交往与政治生活的日益丰富多彩，应用文写作的作用尤为突出，因此，应用文写作能力是一个现代人生存所必备的能力之一，是构成一个现代人综合素质的重要因素之一。

首先，写作作为人们进行交际、沟通思想、传递信息的重要手段，是每一个现代人都必须掌握的一门基本技能。

美国根据调查归纳出衡量工程师能力的八条标准，其中“用口述和笔述表达意见的能力有特殊的技巧者”为上等。

其次，在当今的信息社会，文字或文章作为信息生产、贮存、处理、传播、交流的一种主要手段或媒介仍然起着显著的作用。

国外一些专家、学者把人们的阅读和写作技能称为“第一文化”，把掌握电子计算机语言称为“第二文化”，而“第一文化”又是获得“第二文化”的前提和基础。

在美国大学里，不论学什么专业，都要进行作文的训练，要求把信息和观点真正用国语准确地、有效地记述下来；

日本研究生院院长：“经过调查，许多理工科毕业生认为，对他们最有用且需要进一步加强的课程，一是代数，二是物理，三是作文。”

美国社会学家约翰．奈斯比特在《大趋势》中强调，未来社会有五个急待加强的重点，其中第四个是“再这个文字密集的社会里，我们比以往更需要具备基本的读写技巧。”

第二节 本课程教学内容、教学特点及教学要求

〈一〉、教学内容

本课程共30课时。主要内容包括日常应用文体、计划、总结、演讲稿、行政公文、新闻、求职文书和商业广告等的基础知识和写作实践。 〈二〉、教学特点

本课程是一门综合性、实践性、程式性很强的课程。在讲授和学习过程中尽量与公务员考试内容相结合。

〈三〉、教学要求

1、端正学习态度和明确学习目的；

2、强化写作实践和课堂考勤制度；

3、按要求按时完成作业。

第二章 应用文写作的基础知识

一、主题与材料

（一）、主题

1、主题的形成

主题是文章的内容要素之一，是指文章所表现的中心主张、思想观点和目的、意图，是作者对客观事物和问题所持有的看法和评价。它是文章不可缺少的核心要素之一。

一般来说，主题的获得要依靠写作者直接的社会生活体验和他人的间接经验才能获得。写文章确定主题须“材料先行”。

主题是文章的统帅和灵魂，是衡量一篇文章价值的主要标准。

主题的提炼要正确、鲜明、集中、深刻和新颖。

2、实用文体主题的表现：

方式：（1）、直接阐述；

（2）、片言居要；

（3）、善用标题。

要求：（1）、单一集中，“一文一事”；

（2）、“以意役法”。

（二）、材料

1、含义与种类：

从广义上讲，材料是指作者为了写作目的而收集、积累的全部资料。从狭义上讲，材料是指为着某一写作目的而收集、摄取并写入文章中的一系列事实或论据。

其种类有：直接材料和间接材料：事实和理论材料；主要材料、次要材料和典型材料等。

2、材料的积累方法：

观察体验；

调查采访；

查阅资料。

3、材料的选取要求：

真实；准确；典型；新颖；充分。

（三）、结 构

1、含义：

结构是文章表现形式要素之一，是指文章内部的组织和构造，亦即安排和组织材料的方式。

2、结构的内容和方式：

（1）、选择角度；

（2）、设置线索；

（3）、安排层次；

（4）、划分段落；

（5）、设计开头和结尾；

（6）、处理过渡和照应。

（四）、表达方式：

1、叙述：对人、事和环境作交代和表述，一般分为顺叙、倒叙、插叙和分叙等。

2、描写：对人、事和环境作具体的刻画和生动描绘，使对象形象、逼真。

3、议论：对客观事物进行分析、评论，以直接表明观点和态度。议论由论点、论据和论证三要素构成。

4、说明：对事物的性质、状态、特征、成因、构造、功能、用途所作的介绍解说和阐释。其特点是客观、冷静、准确。

5、抒情：在文章中作者抒发主观感受和思想感情的方式。

（五）、语言要求：

1、合体、得体；

2、准确、顺达；

3、简洁、明快；

4、生动、有力。

第二章日常应用文的写作

第一节 常用礼仪文书的写法

一、请柬的写作：

〈一〉、特点：语言雅致；制作精美。

〈二〉、格式：一般由标题、正文两部分组成。

标题：位置居中；要求美观、大方、醒目；

正文：一般由被邀请者、邀请事由、结束语、邀请者和日期五部

分构成。

（例文）

（正面）

18xx年19xx年

纪念北京大学建校一百周年

请 柬

（背面）

某某某先生：

兹定于五月x日上午九时，在北京大学会议厅隆重举行北京大学建校一百周年纪念学术大会，敬请光临。

（附乘车券 张）

北京大学

20xx年x月x日

二、祝贺词写作：

（一）、含义：

祝贺词是指对人、对事表示祝贺的礼仪文书。有“祝”和“贺”两方面含义。“祝”有良好的祝愿和希望之意思；“贺”有庆贺、道喜之意。前者用在事情的起始，后者用在事情的完结之后。

（二）、写法：

结构上由标题、正文两部分构成。

标题：一般要标明用何种文体写的，如“贺信、贺电”等，有的要求写出事由。

正文：由称呼、主体、结束语和落款组成。

第二节 告启文书的写作

一、启事的写作：

启事与布告、通告均属公开文告，但有不同。布告法规性强，具有较为严格的约束力，而启事则无；与通告相比，通告重在“告”，而且发出通告的是单位而非个人；启事无论个人或单位均可使用，且重在启，即表白自己，不对别人发生任何支配作用。

启事由标题、正文、署名三部分构成。

1、标题：位置居中；醒目、简洁。注意不要将“启事”写成“启示”。

2、正文：包括所要陈述的事情和陈述该事物的旨意。其行文特点为：

（1）、陈述性；

（2）、公告性；

（3）、单一性。

3、署名

（例文）

正大国际财务有限公司

招聘启事

正大国际财务有限公司是经中国人民银行总行批准，泰国正大集团在上海的独资金融机构，也是第一家外商独资财务公司，本公司因业务发展需要，经全国人才流动中心批准，现诚聘如下人员：

1、资金计划与管理人员：担任过金融机构资金组织筹划工作，精通国际理论与务实。

2、外汇交易人员：具有扎实的国际金融知识，一流的英语综合运用能力，良好的心理素质，数理分析能力，反应敏捷，曾从事过该业务，并有良好的业绩者。

3、投资信贷管理人员：在金融机构或相关部门从事五年以上投资信贷工作，参与并负责过大中型项目的评估和管理工作，擅长项目可行性分析，具有企业诊断和财务分析能力。

4、会计主管：具有五年以上外汇银行财会工作经历，会计师以上职称，精通外汇银行业务，担任过会计主管者优先。

5、秘书：具有较强的英语语言表达和文字处理能力，善于公共交际，熟练掌握中英文打字技术，有金融、财会背景知识者优先，25岁以下。

基本要求：应征者须身体健康，事业心强，为人正派，具有大学本科以上学历，熟练掌握英语、金融、财会知识，具有计算机操作技能，能够长期适应流动性工作，易于合作，具有良好的处理人际关系能力。老少边穷地区，从事中小学教育工作的应职人员须由当地人事或教育部门同意调出的证明文件。

凡符合上述专项条件和基本要求，有志于本公司事业者（优先考虑留学归国人员），请于一个月以内将求职书（阐明工作能力和设想、存在的困难）、简历、近照寄来。所寄个人资料恕不退还，谢绝来电来访。初审合格者，由公司发复试通知。

联系地址：正大集团驻京办事处，北京建国门外大街19号，国际大厦1202室。邮编：100004

二、声明的写作：

（一）、特点：

不同于启事和海报。

1、行文须严肃、庄重；

2、语气要肯定，态度明朗；

3、内容合法、合公认事理的要求；

4、表述准确、清楚、有分寸；

5、语句简练、明确。

（二）、结构：由标题、正文和签署三部分构成。

标题：1、简明标题；2、单位+文种；3、事由+文种。

正文：由引言、主体和结语三部分构成。

签署：声明人签名、用印和声名发布时间三大项组成。

三、海报的写作：

1、文字海报；

2、美术海报；

构成内容：一是标题；二是实质性说明部分；三是诱导鼓动宣传部分。 词组和短语是其语言表述的主要手段。

第三章 计划的写作

一、含义及分类：

计划，是预先对一定时期内的学习、工作、生产等所做出的科学性部署和安排。简言之，计划是做事的预先和打算的书面化。

规划、纲要、安排、打算、要点、方案、意见、设想等都属于计划。

1、按时间分类，有：

近期计划（年度、季度、月份、周计划）、长期计划。

2、按性质分类，有：

生产、经营计划、工作计划、学习计划、科研计划、教学计划、文体活动计划等。

3、按范围分类，有：

个人计划、部门和单位计划、企业计划、地区计划、系统计划、国家计划、国际协作计划等。

4、按内容分类，有：

综合计划（全面计划）、专题（专项）计划。

5、按作用分类，有：

指导性计划、指令性计划等。

6、按形式分类，有：

文件式计划、表格式计划及文字表格式计划。

以上种类，通常可以重复。同一份计划使用不同的标准划分，可以划入几个种类。之所以分类，只是为了教学和研究的方便。

二、特点和作用：

特点：

1、预见（期）性

2、目的性

3、可行性

4、约束性

作用：