叶佳雯，女，毕业于杭州外国语学校，现在是复旦大学英语系二年级学生，在GRE考试中获得满分的好成绩。成功于汗水中汲取养分，叶佳雯的成绩离不开她平时的辛勤努力和经验积累。下面是叶佳雯在GRE考试中的学习心得，与大家共勉。

我开始准备考G是在大一上学期。当时之所以想到要考G，是因为觉得大一的课程比较松，学的东西不够多，知识吃不饱，多了很多时间出来。与其把这些时间浪费掉，还不如攻下GRE。我从来没想过自己会考满分。相反，考G对我来说，是学习英语的一种鞭策，我觉得它有助于我克服人所常有的惰性，去刻苦努力地学一点东西。报考前，父母让我三思，因为五年内的G成绩到时候都会一并寄到美国的大学，如果这次考不好，留下一个不良记录，就得不偿失了。

但我当时觉得，如果总是给自己这样的消极暗示，那就什么事都不要去尝试了。我报的是新东方11月到1月的班，然后在3月考了G笔试，刚好是大一下学期开学后一个月。我自己觉得，之所以后来考得还不错，最大的原因是因为我没有应试。相反，我更多地是把准备考G当成促使自己提高英语水平、锻炼思维能力、丰富知识的一种学习途径。这种心态使我能创造出适合自己的一套方法，而不是盲目相信网络上别人的经验。

第一阶段

可能是从小养成的习惯，在学习上我比较注重个人自己的学习，对老师的依赖性不强，所以在去新东方读G前，我自己已经把单词背得八九不离十了，各类型的题目都做了两三百道。当时用的书是俞敏洪老师的红宝书99版和其他一些参考书。

首先来说一下对红宝书的使用。第一遍看红宝书是一个非常非常痛苦的过程，因为我每个单词都用Webster重新查了一遍，以最适合自己记忆的方式对释义进行了校对和修改。六七千个单词要一个个地这样修改过来，功夫无数。当时大一的课程虽然松弛，但是也还是有学业负担的，我的日子过得很苦，每天早上雷打不动六点起床，晚上总要到凌晨两三点才睡觉。就是这样，一天也只能看掉两三百个单词，有时候其他事情一多，连两三百个都看不了。

有时候我觉得特别绝望，因为我只是把单词给仔细修订了一遍，还没背哪，想想后面的任务太艰巨了。但是咬咬牙也就挺过去了。渐渐地，工作做得熟练起来后，一天能看掉四五百个单词。在十月下旬的时候，我终于把红宝书的单词都在Webster里亲自查了一遍，并且进行了修订。另外，碰到有的单词我觉得特别好，我还会到牛津高阶里去查它的用法。牛津高阶这本字典有很好的例句。我觉得复习G不仅是为了考试，更重要的是真地要记住这些词，要学进东西去。以这样的心态去学，才能一丝不苟，效果才会好，对考试也是有好处的。

在查好词后，我开始背单词。因为在查的过程中，对单词已有一个比较深刻彻底的了解，用一个词来说就是“明澈”，一个词究竟在句子里应该怎么用，究竟有哪几种精确释义，我都有记录。这样，背起来就非常快，感觉很畅快。第一遍背得还疙疙瘩瘩的，等到第二遍第三遍的时候，基本上就可以一页页翻过去了。当然，会碰到一些特别乖僻的词，或者长得特别像的词，或者是一大箩筐的同义词，我都会特别把它们摘录出来，干干脆脆地列出一张表来，一目了然。很多人习惯于把这种整理罗列的责任推到新东方老师的身上去，认为只要去新东方上课，抄了笔记，就万事OK，自己不愿意动手动脑去整理，我觉得是不太好的。

第二阶段

我觉得新东方对我帮助最大的是作文课。凭心而论，作文主要还是得靠平时积累，不是一下子抱抱佛脚就能OK的。但是指导也是很关键的，它能告诉我应该走什么样的路线，整篇作文的框架结构大致应该怎样，等等。我觉得新东方作文课的精华部分就是对Argument的分析，把几种错误都一一pinpoint，非常精确。新东方的词汇课也不错，我最喜欢的部分

是串词，就是把同义词一串串拎一拎。我觉得非常有好处，能够理清人的思路。 下面我想讲讲的是关于一些书的用法。

首先是新东方孙远的GRE写作宝典。我个人认为，这本书最有用的是“工具箱”，里面有许多文章可供阅读。尤其是美国学生写的GMAT作文，非常具有启发性。语言很地道。复旦外文系的元老陆谷孙先生曾说，要写出一篇好文章，至少要读过一百篇好文章，出产量和阅读量之比至多为1：100。这样的要求当然是针对英语专业的学生，但是对其他专业的想写好作文的人，也不乏启迪。只有大量阅读原汁原味的英语，才能写出稍微有点地道的文章(要读就一定要读美国人写的东西，中国人写得再好，终究不地道)。我自己除了孙远工具箱里的文章以外，还经常阅读外文期刊杂志，并且我恰好是英语专业的，专业课上也有泛读课。这样的阅读量，帮助我提高了作文水平

其次是上海新东方傅顺贤的作文书。这本书编排上比较实在，列出了Argument的各种错误和相应的模板。我觉得它有比较强的针对性。这里还想说一下模板的问题。我觉得模板只是一个帮助入门的工具，但到了考场上，能不用模板就尽量别用模板。我觉得在考前最重要的工作是要写好提纲。我的提纲写得非常详细，把每一个Argument和Issue的题目都仔细分析了一遍，写了详细的行文框架。这样在考场上时就不会慌张了。这样准备作文的附带好处是我自己对许多问题的看法都深刻起来了。

真题我一遍也没有做完,我个人非常不喜欢题海战术，高三那年我都没怎样做题。我觉得，自己的英语水平和知识面是最关键的，最重要的是把题型理解透彻，而不在于要做多少题目。但是我把GRE和LSAT的阅读全部做了一遍。因为我觉得要在这样短的时间里迅速读完一长一短两篇文章，并且做题，还要做对，对阅读理解的要求很高。在长期训练下，我阅读时能够以一行左右为单位地扫过去，速度很快。我觉得自己的阅读水平也得到了很大提高。 总的来说，复习G的过程，对我来说，与其是应试，不如说是提高英语水平的过程。它扩充了我的单词量，提高了我的阅读水平，而且促使我阅读了大量文章，丰富了知识。我觉得自己收获很大。我想，即使后来我分数没有考好，我也不会后悔考G。

第三阶段

我读完班后，离考试大约还有两个月左右的时间。这两个月基本上用在了阅读和写作上，单词什么的只是在保持原有水平的基础上加强熟练程度。越临近考试，我的复习强度越小。当时我周围的G友都在拼命做题。但我不太喜欢应试，所以依旧按照自己的习惯，每天花一小时过一下单词，不记数。两三天做一份真题，有一个礼拜事情多，一礼拜就做了一份题。但是阅读我却没有放松，除了继续阅读GRE和LSAT的阅读以外，我天天泡图书馆，找《Fortune》、《Time》、《NationalGeographic》等杂志来快速浏览。看到好的事例，还把它们摘录下来，作为写作文可以用的例子。在写作上，我每天练一篇argument或issue，掐着表记时，决不超时。写完了就自己修改，对每个词都仔细斟酌，牛津高阶的那本英汉字典被我翻得稀烂。

考前，我也不能免俗地买了德芙巧克力，讨个谐音的吉利。考试前一天晚上我很早就睡觉了，寝室里的同学也很合作，保持安静让我休息。我没有找人陪，也没有打出租车，和往常一样六点半起床，坐公交车去考场。唯一和往常不同的早晨没有吃水分多的食物，而是逼迫自己咽下一堆高热量的食物。我选的是上外考场，因为它离复旦最近，交通方便。在考场上我非常安分守己，这是多年来养成的习惯。

有两个单词我不认识，我记得很清楚，一个是arcadia，一个是cachet。我就把不认识的词放在一遍，先做VERBAL其他题目，到了最后，再凭感觉和一些模糊的印象选了有不认识单词在内的题目的答案。我觉得VERBAL的时间相当紧张。我在考前训练得那么熟练的阅读，到了场上，竟然也有些疙疙瘩瘩。一看时间所剩无己，我决定强迫自己一行一行地阅读，

不管读没读懂，不准回读(到了场上，人忍不住想回读，总觉得自己没读懂)。

在做题时，我也强迫自己选择第一感觉是正确的选项，而不要花很多时间想来想去究竟要选哪个，这样的话是越想越糊涂的。我觉得刚阅读完一篇文章，思维什么的都比较清晰，对行文思路也比较清楚，第一感觉是对的选项往往是对的，想多了，反而把自己原本清晰的思维给搅混了。

在考场上很重要的一点是要保持镇静。时间不够，单词不懂，文章读不懂，都是临场非常可能出现的情况。所谓“台上一分钟，台下十年功”。考前准备得再好，临场时真刀真枪地一紧张，还是会出乱子。不管遇到何种状况，都不能放弃，要坚持到底。有时候眼看只有五分钟了，还有文章没读，肯定来不及了，这时候就要死马当活马医，迅速扫一遍文章，凭印象和感觉做题。当然，如果实在不行，那就CANCEL，毕竟没有分数记录总比有个坏记录强。 准备考G是一条充满艰辛的道路，只有走过的人才能体味到其中所需要付出的努力。当你觉得希望渺茫，觉得困难重重，觉得无法坚持的时候，咬一咬牙熬过去，前面就是光明的

 

第二篇：gre经验

耳机中放着thirteen senses的into the fire, 这首曾经我复习GRE的时候听的最多的歌，于是，整个复习GRE的过程又在我脑海里出现。想想许久还是终于敲下了键盘，写写我整个的GRE历程，既算是对自己这样一个刻骨铭心的经历的总结，也算是对以后考GRE的DDMM们的一个可供参考的经验。

一。我的英语功底

写整个经验之前还是先介绍一下自己英语的底子，因为我们说，GRE考的并不是英语，是逻辑，但这不代表英语功底在这里不重要，在这里，英语是作为这个考试的一个媒介，也就是说，出题人在出题的时候已经假设你的英语已经达到了英语国家同样来考这个考试人的水平。因此，我不得不说，英语功底的好坏在GRE的备考过程中还是起到了比较重要的作用，至少在阅读和填空方面，英语功底好坏在考生的成绩上就显示出了极大的差别。不是说英语功底不好的人在GRE这个考试上就考不好，但这可能意味着要花更大的工夫来准备这个考试。

我是高中时候就考过老托福的，当时是考了667分，大学以后的四六级考试阅读部分都是满分。基本上就是这样一个情况. 我的建议是，考GRE最好达到了大学英语六级的水平，如果是这样的水平的话，准备半年左右就基本够了，如果没有达到六级水平的话，那么备考的时间可能要相应地延长很多，而这延长的时间主要是用在了提高读句子的能力上面。

我想词汇的重要对于GRE这样一个考试的重要性无需多言。当时准备开始考G前就曾请教过一个V考了700多的学姐，她的话现在我基本都已经忘了，但现在只是清楚的记得一句话，就是：词汇在GRE考试中就是王道。

在这里我主要是想谈谈整个GRE复习过程中单词的复习方法。

我是xx年x月报的GRE, xx年6G。当时9月份的时候没着急，觉得离考试还有很多时间， 于是当时我又把高中时候的托福词汇书又拿出来过了差不多3、4遍，想在背GRE词汇之前把之前的单词再重温一下，觉得这样背起GRE应该会简单不少。于是花了一个月的时间把托福词汇重新熟悉，我觉得当时自己的词汇量应该是8000左右吧。然后十一之后我就开始背红宝书。但即使这样，我刚开始背红宝的时候每页认识的单词不超过两个。这也是身边许多备考GRE的同学所遇到的问题，觉得一开始很艰难。由于之前在新东方上过许多课因此深受新东方老师那背单词方法的影响，所以我背红宝书的方法就是：过遍数，并且充分利用零散时间。后来我也经常给身边觉得背单词很困难的同学讲背单词的方法，这里在叙述一下：也就是，如果一个单词你可以花两分钟记住，那么你不如把这两分钟分成30个小份，在一到两个月内重复30次，这样背单词的效果是最好的。而这个方法用在红宝书上我想是再合适不过了，因为红宝书几乎每页大家认识的单词绝对要远远少于不认识的单词，如果还是按照传统的方法，记住了这个单词再去记下一个，那很可能红宝书4个list还没有记住，大家就全放弃了。当时我对自己的要求就是对单词不停地看，混个脸熟。当时我过单词的速度基本上10天就可以过完一遍，然后过了差不多有5、6遍之后红宝书里的单词就显得亲切很多了。

背单词还有一个重要的方法就是充分利用零散时间，其实我自己试过，我自己坐到自习室里就专心背单词，结果效果反而不如我坐在公共汽车上利用那个时间背单词的效率高。相信很

多考G的同学都是在校的大学生，专业课都很繁重，这样一来，充分利用零散时间来背单词对于大家每一个人，我想，都是非常重要的。我当时是大二，恰好是我们专业里大学4年中最累的一年。当时我几乎是到哪里都背着红宝书，只要有时间，就拿出来翻。下课、上课老师讲和课堂无关的东西时、坐车、等人。。。几乎能利用的时间都利用上，然后我还买了老俞的词汇串讲，在学校里平常从宿舍到食堂，从宿舍到自习室的路上，或者吃饭的时候，我都会听。然后每天晚上熄灯之后那一阵宿舍都会很混乱，而我又恰好在一个非常活泼的宿舍，熄灯之后的一个小时都很难学习或者休息，于是这个时间我就打开笔记本，一边听音乐，一边用新东方背单词软件把自己白天过完的单词再过一遍。这样既精神放松了，单词也过了，也没有受到别人的影响。正所谓“君子性非异也，善假于物也”，说的就是这个道理。 然后再说说词汇书的选择，我用的词汇书是三本：红宝书、黄宝书、蓝宝书。红宝书在GRE考试中的地位自然不必多言，事实上红宝书如果真的背的滚瓜烂熟，这个考试就成功了一半。我的红宝书背了有30多遍。新东方老师课上的要求是50遍以上。当时我们在图书馆一起复习的一个男生就真的背了50多遍，结果到了考场上的时候真的是如鱼得水， 所有的题目做起来都非常顺手、似曾相识。黄宝书是用GRE词汇编成的小故事，很搞笑，当时就是红宝书背累了随手翻翻黄宝书确实会让自己cheer up一下，而且把单词放到了相应的语境中间，这样对于许多比较生涩的单词的记忆都会更牢固。比如coquette这个我在红宝书里看了5遍也没记住的词，看了黄宝书一遍就记住了。当然，黄宝书只是一个休闲、辅助的教材，对它不必过于重视，只是在背单词背的无聊透顶的时候，随手翻翻它，也许就会意外地记住一些难词。蓝宝书是我考前一个月天天抱着的书，它的好处就是里面总结了这些年来GRE考过的所有类比反义的条目，看过之后对类比反义的解题速度会有很大的提高。当然这本书用的时候一定要在类反所有的真题做过至少一遍以上，否则的话，看了这书里总结好了条目，再做类反的时候可能会觉得自己都会，而这实际上是你背蓝宝背下来的。类比题目是做出来的，不是背出来的，如果很早就看蓝宝的话，在做真题的时候必然会产生这种幻觉。我觉得这三本书对于考GRE就完全够用了，甚至如果有人真的能把红宝书背到50遍以上的话，后面的两本书都可以不用。至于《巅峰词汇》，近几年来的考试中的词汇都是在红宝书中可以找到的，即使没有原型，也是红宝书里某个词的变体。比如今年的反义题中出现oaf这个词，许多人都说红宝书里没有，但事实上红宝书里确实出现过oafish这个词，如果红宝书背的好的话，看见这个词自然会反应过来它是oafish的名词形式。如果背《巅峰》的话，那么自然很多背红宝书的时间就被占用，这样的后果很可能是两本书都没有背好。所以，除非你的备考时间超过一年，不建议背上述三本以外的词汇书。

三。作文

作文是令很多人头痛的问题。我的作文前前后后差不多准备有一个半月，在这里再说说作文的准备方法。

我是去年x月中旬觉得单词背的还不错的时候开始准备作文的，当时也只是熟悉题库，然后写提纲。当时我是写了所有argument题目的提纲。因为我们大家都知道，argu只有30分钟，而argu题目一般都很长，读题、找逻辑错误、写，时间非常紧。如果我们对题目不熟悉的话，30分钟我们至少要用5分钟才能完成读题、破题的步骤，那么在剩下的25分钟内很难完成佳作，甚至连写完都困难。因此，对于argu来说，熟悉题目、拿到题目能很快挑出其中逻辑错误就显得尤为重要。前面说了，那个时候是我大学最忙的时候，加之当时又有一门全经管学院所有专业最怕的、挂科率极高的财务成本管理课，所以每天用来准备作文的时间并不多。当时基本上是每天晚上回宿舍之后用软件过完单词后开始写提纲，差不多每天都要写到夜里3点多，然后每天早上6点准时起床和学姐去自习室背红宝书，当时差不多是整个GRE备考过程中最辛苦的一段日子。前前后后写了有3周，总算是写完了，之后

就是期末考试，所以作文的准备也就告了一个段落。

我上的是新东方xx年GRE寒假春节后的那个班，上完之后也已经开学一周了，当时是3月初，而我离机考的时间也就1个月了，我是从那时候起开始真正投身作文的准备的。对于issue来说，我做的工作就是写提纲、写作文。这里先说说写作文的问题，经常在太傻、或者学校BBS的飞跃版上看有同学发，说自己临考试一周或者是只有两天了还没有写过一篇作文怎么办。每当这个时候大家都会在底下发一些安慰的话。但事实上，现在，我想说，如果你考试前一周还没有写过作文的话，那后果就是—你就等着拿三分吧。我们在写GRE作文的时候总有这样一个畏惧心理，就是总觉得自己写不好怎么办，于是就把自己写作文的时间一拖再拖，一直到考试前。而事实上，在GRE作文的准备过程中，看范文10篇，也不如自己写一篇。别人的毕竟是别人的，自己不去写，很难去感受到写作文时候的那种状态。由于当时我只有一个月的准备时间，于是一开始我就给自己卡时间写，从一开始我就每天都用模考软件给自己模考一次，两篇作文下来，完全和考场上真实的情景一样。一开始自然是写的不好的，但至少能够给自己思考和经验，让自己慢慢体会在时间的压力下如何能够构思全文这样一种情景。然后每天模考完之后自己修改，看看哪里可以改正，哪里可以更展开一步，而这些，都是在下次模考中自己会注意的地方。就是在不断的模考和修改当中，自己的作文水平不断提高。当然，只是模考还是不够的。事实上我高中的时候就被老师训练过用各种相对难度较高的语法来写作文，所以作文中写长句难句是我的强项，而issue中最令我头痛的是如何才能写出标新立异的论点。Issue的思路问题也是对每个考生来说的难题，题目的晦涩，思路、论点的确定以及论点之后例子的寻找都是比较让人头痛的。于是当时我是在网上找了很多前人的issue提纲，然后再参考了众人的提纲之后，最后又加入了自己的思想之后总结出了自己的提纲。 由于当时的时间紧，我并没有把issue全部题目的提纲都做，当时我是参考了xx年的全国总高频，凡是出现次数超过10次的题目我都写提纲，当时写了差不多有100道左右。其实这就完全够用了。因为issue考试的时候是二选一，如果题库中有一半的题目你都详细做过提纲，考试时候必然是会遇到的。这些题目的提纲我都做的非常详细，详细到开头怎么写，然后中间论点，以及论点之间如何衔接，最后到结尾时候的论述。然后这100多道题目以外的题目我也并不是完全舍弃，都看了网上其他人写的提纲，这样到了考场上即使真的遇到自己准备的题目以外的题目，也不会束手无策。然后就是例子问题，由于高中时候就一直玩encarta也就是微软大百科这个软件，里面的内容很丰富，所以自己各方面的知识也都还有一点儿，加上从初中以来就喜欢看各种各样的闲书， 所以例子找起来也并不是很困难。这个软件也强烈推荐给备考的同学，对于作文、阅读的准备都有好处。 然后是argu，由于我已经写过了所有的题目的提纲，所以在那一个月复习的时候我就直接拿着全国总高频从高到低每天模拟写，开始的时候argu只能写400出头，而当时我咨询过一个5.5分的学姐，她说argu要想拿到高分，应该最好能写到500、600. 于是当时我分析自己之所以写的少的原因还是因为时间短。解决这个问题我当时也是两个方法：继续熟悉题目以及整理自己的模板。于是当时我一有空闲时间就拿出argu的题库来看，连吃饭的时候也看，这样以来题目就更加熟悉，读题、破题、想攻击思路的时间就更快，于是又节省出一些时间。然后就是整理模板，事实上考过AW的人都知道，argu每篇的攻击思路很固定，如果有模板的话，那么开头、结尾以及每段衔接的内容就可以固定下来，然后再往里面填上具体题目的内容就可以了。这样的话，如果模板自己非常熟悉的话，，那么每次考试的时候在写开头、结尾以及衔接内容的时候也就节省了很多时间，这样就可以有更多的时间去详细展开每段的论述。于是当时我也是从网上找了很多的模板，然后再加上新东方课上老师总结的“闪光句型”，然后再加上自己的修改—尽量把句子改得更难，更漂亮。于是等最后我的模板成熟之后，argu每次都能写到600以上。

下面再谈谈字数的问题，经常有同学问说AW最少要多少字数。 比较权威的底线是issue450

以上，argu350以上，但记住，这是底线。关于字数，我觉得张雷冬老师课上的一句话很有道理，当时他说：并不一定你写的字数多就一定能得到高分，但如果你写300以下则必然是3分以下。也就是说，多字数和高分应该是一个必要而非充分条件的关系。其实大家也可以想，字数少很可能论证就不够充分，逻辑上就不严密。我最后基本上是issue能写到800以上，argu能写到600以上。

当时经过这一个月的准备之后我几乎到达了一种非常理想的考场状态，也就是每天什么时候特别郁闷就拿出电脑来模考，不管自己多困多累一看到模考界面就立刻精神振奋，模考完了之后就立刻心情舒畅。

说了这么多，准备作文就是注意以下几点：多模考，列提纲。

四。笔考复习

1. 填空：填空我认为是整个GRE考试中最简单的，事实上填空做题的秘诀只有三个字，就是：找重复。仅此而已。去年背单词的时候曾经抱着好玩的心态来做填空题，当时对填空的解题思想一点也不了解，就是想把每道题目都读懂，然后按照意思填空，而这样的结果往往是1个section7道题能错5个，而且一道题有时候能做上5分钟。于是后来参考了网上很多人的复习经验，以及后来新东方课上老师的解题技巧讲解，所以自己也逐渐明白填空的这三个字。于是仿佛突然地，自己填空的正确率和速度就上去了，当时寒假班的时候每次填空课都是我特别开心的时候，因为老师讲题的时候看周围同学都是一堆一堆的错，而我基本也就错一两个。利用寒假的时候我把填空的NO题以及xx年之前的题目都一一做了精解，每道题目都详细地做了具体的思路分析。之后自己没事的时候就经常拿出来看，这样前前后后填空差不多做了5遍。也就是这样，最后模考的时候我做填空就有了人们经常所说的“题感”，大部分题目30秒就可以搞定，有些难题看1分钟也基本能解出，而有些特别难的“变态”题，就是看着某些选项特别“顺眼”，然后一选就对了。由于经常在太傻的GRE论坛上看，所以看到其实很多GRE考生在填空题目上都存在着误区，总是试图把题目读懂来解题。 而事实上这样的方法不仅耗费了很多时间，而且往往做不对。事实上填空就是同义重复、反义重复，只要题目中的关键词汇你读懂，然后能看出句子到底是同义重复还是反义重复，题目也就迎刃而解了。就是这么简单。拿我自己做例子，我的填空基本上最后的14道题都可以做对的，而每次模考完，包括我最后的考试，当我走出考场的时候，我只能记得某些题目中的关键词汇，但每个句子说的是什么我根本不清楚。当然，GRE教育界关于填空“只读主干”的解题方法我并不敢苟同，因为这个方法我确实试验过，做某些题目的时候非常快，而有些题目就根本做不出来，因为有些题目的关键恰恰在修饰成分中.

2. 类比反义：其实只要单词完全掌握，类比反义应该是GRE考试中最简单的，在上面单词的部分已经说了，这里就不再赘述了。

3. 阅读：阅读应该是GRE中最难提高的一个项目，也是我自己准备时间最长的一个项目。 从寒假就开始做，然后从准备作文到考完作文再到5月份开始模考以及到最后考试，我基本上一直都在做阅读。前面也说了，我在其他的考试中，阅读从来都是拿分的项目，而在GRE上却偏偏不行。究其原因，主要是我一直以来习惯于精读文章，力求把每篇文章每句话都读懂。而这个原因也是我，以及许多考生觉得GRE阅读时间不够甚至有些人最后放弃阅读的原因。寒假刚开始练的时候我几乎每篇长文章都要20分钟，而且最后还经常要错许多。后来看过一篇《爱一个美女好难GRE阅读篇》，对我影响很大，从看完那篇文章开始，我做GRE阅读的时候才真正是按照“GRE的方法”去做。事实上GRE文章的套路是很固定的，而这些东西前人比如新东方的那些青年才俊们都已经总结好了，只要按照这个套路，然后每篇

文章抓重点读，然后其他的略读，等做到题目的时候再回到文章具体定位，然后把原文做一个同义转换，找到对应的选项，就必然是对的。事实上对于GRE阅读这种晦涩的文章来说，即使之前精读，等到做到具体题目的时候前面所读的内容也基本忘了很多，这样题目也是做不对的。所以又快准确率又高的方法就是抓重点精读，其他略读，做题时回原文定位。至于如何能够把握文章的重点和套路，这个要靠大量的做题来实现。我当时就是打印了全部的GRE阅读真题，每天做到耳根发麻为止，这样下来对文章的把握就越来越准确和到位。

4. 关于真题：新东方的老师对学生的要求是真题最少做5遍以上，我很赞同这个观点，在GRE中，practice makes perfect绝对是一条颠簸不变的真理。这里主要是想说一点，就是对于xx年以后的题目要特别的关注。市面上所卖的纸质资料中都是xx年之前的真题，我们练的最多的也就是这些题目。而xx年以后的题目只是发布于网络，并且题目不全，因此关注的并不多。但事实上我觉得这些被大家忽视的题目反而更接近现今的考题。这一点我感触很深。当时模考的时候经常是750以上，基本上是除了阅读错几个之外其他题目都不错。尤其是类比反义，几乎能做到反义2秒一道、类比10秒一道，特别顺手。但之后我做xx年以后的题无论是填空还是类反都感觉做着很别扭，尤其是类反，明显比xx年之前的题目难度提高了很多。当时也并没有太在意，只是把那些题目做完了了事。而但我坐在xx年6G的考场里的时候，我却发现眼前的题目的感觉和xx年以后如此的相似。所以非常建议考前一个月来把xx年以后的新题好好做一下。

后记：我是20岁生日的第二天就去报了GRE的考试，于是20岁这一年也就很自然地几乎全部围着GRE转。对于每个准备GRE的人来说，这都是一个艰苦卓绝的旅程，一再地感到无路可走，但始终要重拾信心前行。而对于自己来说，20岁的一年也因为GRE而变得比以往的每一年都更加有意义。我自己把GRE翻译成glorious and rewarding experience, 这一年的经历，或许自己很多年以后想起，也会为自己感动吧。事实上人生中真正能让自己感动的经历少之又少，有这样一段经历，总是幸福的。由于是从小时候知道有这个考试开始，就一直想在这个考试中考一个特别高的分数，所以，这一路下来，也并不觉得辛苦。 也许，就像有人所说吧：准备GRE这样极致的考试，以及自己醉生梦死般的付出，或许就是为了有一天，能够站在坚实的大地上，仰望自己的梦想，过着试图选择的生活。

 

第三篇：新GRE写作考试要避免的误区

新GRE写作考试要避免的误区

考生如果想要在新GRE写作考试中拿到高分，需要具备什么能力呢?想要在GRE考试写作取得理想的成绩，需要避免出现一些误区。下面就针对需要避免的方面给大家作详细介绍。

新GRE写作要避免的几点：

* 避免观点重复;不要讲了几遍其实都是一个理由。当你一点就能说明的时候，非要讲三遍就显的有点STUPID了。你要从多个方面来讲道理，而且要尽量把问题具体化。

* 避免观点的庸俗化，并考虑美国人能否接受的问题。比如说要避免对任何宗教词批判太多。因为你永远搞不懂给你判分的是信什么教的。不能批判任何政治理想。不能贬低自己所在的国家。美国人最讨厌不爱自己国家的人。避免观点的庸俗化，就是我们说的有些东西可以想，但是不能写出来GRE考斯作文逻辑思路分为两种。一种是问题发挥型，一种是argument/争论型。

对于问题发挥型题目，你怎么发挥，怎么犯逻辑错误都没有问题，只要你能保证你观点的正确，并能用具体的事实证明你的观点。而对于 argument/争论 型题目就不同了。它的出题方式是给你一段话，这段话后再给出一个总结。然后让你挑出它的逻辑错误。需要你作的是**它的结论或者对其加以补充。你只要拿出三点理由把它**就行了。这三点理由从哪里找呢，从文章里面找，从文章的周边关系找，从文章的背后找。

下面举一个例子：现在有一种计算机仪表设备，把它安在商用飞机上之后就必然能避免飞机在空中的碰撞。因为一架飞机发出碰撞信号后，另一架飞机就能接收这个信号并及时采取行动，从而避免飞机碰撞。

这里结论就是飞机必然能避免碰撞。你要做的就是**这个结论。它的因果关系是因为安装了仪表所以能够避免碰撞。你要说的是安装了仪表不一定能避免碰撞。现在你就要找出3点理由来。

1. 文章中没有任何统计数据告诉我们飞机的碰撞百分之百是商用飞机，因此如果避免碰撞，就要在所有飞行物上安装这种仪表。

2. 安装了仪表后，是否需要人来操作。如果是，那么因为有人的原因，就不能避免碰撞。

3. 要是这个仪表系统坏了。

4. 也没有谈到气候问题，卫星干扰问题等干扰因素……

所以Argument文章不需要你有文采，也不需要你有多么好的句子结构，它只是要求你的逻辑没有漏洞。

大家有时间的话务必把AI的提纲都列掉，然后挑重复率高的写。比如ISSUE里面有一道The GREatest indicator of a nation...。另外有一点很重要的是，特别是对于A大家在写完几篇文章以后，尽快归纳出针对每一个instruction的模板，question这种可以写成一类，然后背出来。其实老G和新G的区别就在于，老G是一套模板走天下，新G准备4个模板，就这么简单。以后自己联系的时候，就根据模板来套，写到后来你会发现，你写出来的文章，不管题目怎么换，写出来的东西看起来都一样，这样Argument算基本练成了。模板最好自己写，根据头几篇写的文章来归纳。比如说我关于specific evidence这种题型，自己归纳的模板。

The argument is well presented and appears to be relatively sound at the first glance,the author concludes that__________. However, a close scrutiny about the argument will reveal that several specific evidences should be added in order to make the argument to be more cogent and convincing, for example:_________

Initially, the author must give evidence that_________. If we were to learn that _______, it would obviously weaken the conclusion. It may turn out to be that_____. To make his assurance eloquent, he must provide more specific evidences to consummate his argument.

Secondly, in order to______, we should also be informed that_______. In the argument, the author only said that__________. It may undermine the argument that if-_______. Without knowing_______, we can hardly accept the conclusion that______

Third, the author should eliminate the disturbance of other factors, for example, he should provide evidences that _______. Perhaps_____ or perhaps________. Either of these scenarios, if true, would cast serious doubt on the author’s claim. Without accounting for all other explanations, the arguer can't reasonably conclude that___________; U% z$ w' U$ r. f" x1 z" e; Q+ s

To sum up, the argument is far from powerful enough to substantiate

that______________ Before any final decisions are made

about_____________, much more specific evidences are to be put forward to make the author's argument more forceful and cogent.

真正写的时候，先把第一段和最后一段都写了，然后每段写个第一句，列出框架。最好能在第一段把你要写的内容都先简要概括一下：

话题还是回到准备A的过程上，当你归纳出模板以后，接下来要做的事情就很简单了，找到新老题库的对应表，然后自己照着新题库一题一题地把提纲列出来，不会的看一下老题是怎么写的。这个时候不需要写很多文章，只是归纳提纲就行，记住归纳的时候要把可能发生的情况写出来，因为到了考试的时候想不出可以rival的情况那不是悲剧了，比如这个题中的一个evidence：

The reason why students choose Buckingham College.

Perhaps it has qualified teachers.

Perhaps tuition fee is lower than colleges at the same level. 等你把这两件事情都做完，A的准备就差不多了，以后就是每天花半个小时左右的时间一遍遍熟悉题库。

按照这种方法，我真正准备A的时间只有5天，后来的那段时间都只是每天花半个小时写3篇作文的提纲写的话不用太多，3-4天写一篇保持手感就行了。 关于ISSUE，方法也差不多，主要的问题就是写提纲一定要仔细，把你对这个问题的观点，和引用的例子都写出来，不要想着自己能套一些Roosevelt, King什么的，想想就可以了，没有那么多例子让你套，还是要老老实实准备提纲。我写过一套完整的issue和argument的提纲，写的时候例子也放在提纲里，ISSUE跟A也一样，写完一遍提纲，自己重新看，到最后就是训练自己看到一个题，在2分钟以内迅速组织出一个比较详细的提纲。这样ISSUE的准备也就差不多了。