文政小学20xx年春季学期“创卫”工作计划

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。我们要深入贯彻落实《鲁班一小卫生工作计划》精神，立足学生良好的卫生行为习惯培养，推动学生身体和心理素质的不断提高，加强对学生的健康状况监测，及时做好传染病、常见病的预防和救治工作，促进学校卫生工作再上新台阶，创出新业绩。

二、完善创卫机构和相关制度建设

1、进一步健全领导机构，坚持一把手领导下的各部门工作负责制，明确工作任务和责任人，健全组织机构，层层抓落实。

2、加强宣传。利用多种途径，宣传健康、文明的生活方式，宣传卫生健康的基本知识，形成良好的舆论氛围，促进良好文明习惯的养成。

3、保障经费。确保一定的经费作为后盾，提供经费、器材、工具等保障。

三、成立“创卫”工作领导小组

组 长：肖飞

副组长：陈法 蔡思彬

成 员：文政小学全体教师

四、环境卫生保洁方面

1、坚持班级卫生责任区每日两扫，周二、周四进行卫生大扫除，每月进行卫生大整治活动。

2、每月组织两次全校大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果。

3、开展“卫生班级”流动红旗活动，倡导校园文明、卫生行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。

4、利用晨会、班会及时发现纠正学生中的不文明行为，提高学生自我教育、管理的能力。

五、健康教育方面

1、定期出好黑板报、布置宣传窗，宣传卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯。

2、按计划进行卫生知识讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识，特别是对结核病的防治和宣传。

3、健康教育开课率100%，按要求做到有计划、有备课，教务处定期检查。

4、健教教师严格按照教学要求进行备课, 不断提高教学质量。

5、认真做好学生健教知识的传授教育，确保健康知识及格率100%以上，知晓率80%以上。

六、疾病防治方面

1、注意用眼卫生,做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

2、学习贯彻《传染病防治法》，进一步做好以结核病、肝炎、伤寒为重点的疾病防治工作，认真落实防治措施。配合有关部门做好预防接种，发现传染病，马上严格进行隔离，采取相应的消毒措施，避免疾病的蔓延。

七、除“四害”工作

按照上级要求，做好除四害工作，做到定期消杀和突击消杀相结合，食堂和厕所定时喷洒灭蝇药水，投入灭鼠诱饵，消灭四害孳生地，严格控制"四害"密度在国家标准内。

八、继续开展丰富多彩的创卫和健康教育活动

1、积极创新工作思路，工作方法，利用多种形式积极开展培训工作。

2、继续开展“创卫”系列活动，进一步利用课堂、实践活动宣

传创卫知识。

3、积极开展控烟工作，做好“无烟学校”创建工作。

鲁班镇文政小学

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx-20xx学年度第二学期转差工作计划

20xx－20xx学年度

第二学期转差工作计划

濉溪县双堆中心小学 李锐意

20xx－20xx学年度第二学期转差工作计划

濉溪县双堆中心小学 李锐意

后进生，主要是指那些心理不够健康、行为有违学校常规要求、学习成绩较差的学生。每个班级都有极个别的后进生，后进生的转化工作是班主任比较难的工作。有时班主任付出的多而收获的少，这是班主任的共同感受，这也说明转化工作的效率不是很高。如何有效地做好后进生转化工作，完成教育任务，达到教育目标恰当的转化目标是其中非常重要的一个环节。后进生的存在无论对班集体、学校、家庭、还是对学生本人都是一种难以解决的问题。后进生转化工作做不好，其负面影响就太大了。为了更好的做好本学期的转变后进生的工作，本学期将从以下几点抓起：

首先认真分析这些学生的心理，找出后进生形成的原因。造成一个学生成为差生的因素是多方面的，有家庭问题，有社会环境因素，校风和班风，班主任和科任对他的态度和教育措施，学生本人的心理、性格、习惯和智力等等，而且经常是两个以上的因素共同起作用使一个学生成为差生的。转化后进生就必须消除或者至少减少不利因素对学生的影响，充分发挥各种积极因素的综合作用。而这就需要一个较长的过程。其次，一个学生处于后进生状态，他本人的差生意识较脓，心理上常处于自我封闭状态，逆反心理强，经常有意抵触和拒绝老师的帮教。消除他们的逆反心理需要多次反复做工作。再此，后进生抵制不良因素的影响的能力不强，心理品质不够坚定，他们在转化过程中，其意识和行为常有反复性。有时俨然一个思想品质优良的学生，

让老师大松一口气；有时仿佛一个严重的违法犯罪分子，让老师紧捏一把汗。这个反复过程是较长的。所以，制定后进生转化目标时，班主任首先就要有一个打持久战的心理准备，不要一看到学生又违法了就对学生“咬牙切齿”，自乱阵脚，也不能无动于衷，听之任之。 其次采取“一把钥匙开一把锁”的办法，有针对性地做好教育转化工作。克服偏见，在面向全体的基础上，把更多的爱倾注在他们身上，即“偏爱”他们，给他们多一点保护，多一点浇灌，使他们和其它幼苗一样，能茁壮成长。“

再次善于发现后进生的闪光点，扬其长，改其短。抓住反复，促进转化工作。转化工作并非一次就可以完成，转化的过程是有反复的，这就要求我们抓住反复点，促进其飞跃。

最后培养后进生的心理承受力。抓住适当时机进行心理疏导，帮助他们看到前景，点燃新的希望，引导他们在挫折面前学会自我调节，克服脆弱心理，增强抗压心理。