教师备课（班主任记录、学习笔记）检查总结

20xx.3.7

通过这次检查发现，大多数老师能够按照学校要求做到了科目齐全，但备课中也存在不少问题。

一、科目：除宋培培刚接手没有班主任记录、学习笔记外，郭荣华学习笔记没到，宋荣荣学习笔记只有在中学开会的记录。其他老师都齐全。

二、书写页数：朱笑影最多45页，韩国华最少9页。

三、备课环节情况：

1、一年级语文的学习过程：提纲式无具体内容（学习本节内容分几大步、每步师生如何活动？怎样通过这些活动让学生学会？通过哪个环节来突出重点？通过哪个环节来突破难点？教师如何组织学生的课堂活动？在课堂上教师是组织者、指导者，是导演而不是演员！！

2、音乐、美术：学习过程无学习环节、也没有学习步骤，只有教师画的几幅简笔画。这怎是备课？？

3、体育：

（1）几乎是抄袭同一人的备课。各年级也不分年龄大小、也不根据高低年级的学习内容，完全照抄别人的备课。

（2）学习过程走题：既是室外课，却只写几条课堂纪律、注意事项就当备课了。

4、科学、品社：

（1）有的一单元分几课时，却只备了1课时；

（2）课时环节不完整：每课时也要有学习内容、学习目标（将总目标分解）、学习重难点、学习过程等环节；

（3）学习过程环节不完整：无具体的学习步骤，只有学习提纲和部分学习内容或问题。

四、班主任记录：大多数老师没有工作计划、学期大事安排，也没有班会记录，只有会议记录。

五、学习笔记：大多数老师写了2-3页，赵金峰5页，王玉霞4页较多，少数只写了1页。

 

第二篇：教师备课检查总结(10、27)

铜山区单集镇贺庄小学教师备课检查总结

一、 检查时间：20xx-10-27

二、 检查项目：全体教师手写备课

三、 检查人：詹玉波

四、 检查情况总结

（一） 备课上交情况：

学校规定周三下午放学前上交备课，这次上交备课情况较上一次有明显的进步，大部分教师的备课均在周三下午放学前交到了教导处，周四早晨上交的有五年级美术，周四下午上交的有六年级美术，周五上交的有三年级音乐，没上交的备课有六年级科学、二年级和五年级品德、二年级音乐，其余备课均能按时上交。

整体印象：

大部分教师备课上交比较及时，上次检查中存在的问题，能较好的进行整改，所有备课均能标出总课时数，备课的项目都比较齐全，书写都比较认真，教后记和单元教学札记能及时认真地撰写，教学环节的设计都比较清晰，大部分备课节次都能超前，而且能对备课进行二次修改，其中主课备课好于常识艺体，备课整洁和书写方面年轻教师好于老教师，备课较为突出的有全体语文和数学备课，三年级英语，一、二年级美术，水平三体育、三年级音乐等。

（二） 主要优点

1、 节次超前，突出的有：数学：三年级57课时，六年级43课时、一（3）班56课时，一（2）班46课时；语文：二（1）65课时，一（1）72课时，二（2）91课时，一（2）60课时，一（3）78课时，六年级55课时； 三年级英语30课时，六年级品德与社会29课时，三年级品德与生活26课时。

2、 书写较认真的有：六语、一（3）语、二（2）语、三语、一（1）数学、三数、四数、五数、三英、三、四、五、六音乐，三、六品德，一、二、三美术。

3、 备课二次修改较好的有：语文：六年级、二（1）、一（2）、数学：一（1）、一（2）、一（3）、二（1）二（2）、三、六数学，三、

四、五科学等；三年级音乐。

（三） 改进意见

1、 备课不要求你字写的多工整，但一定要做到整洁，不要乱涂乱画，另外字要写在行内，不要跨行写，另外，书写的格式自始至终要统一。

2、

3、 课时计划项目要全，如教学的重难点、教学时间、教学准备、备课要做到二次修改，修改要深入，修改栏不得空项，二次修板书的设计、教后记。有的备课忽略了。 改要及时，最好是能在您上这节课之前进行修改，也就是上课前将备课教案再熟悉一遍，需要调整的在修改栏里进行修改。 4、 教学过程设计内容不能过于简单，有的课时只有半面甚至还少就说不过去了，有的备课出现了如谈话导入（略），课堂总结略，最好是能将谈话与总结的过程设计一下。

5、 教学设计最好是能体现出你自己的教学特点 ，即使是抄写的也不要全抄，最好是能结合自己的教学和班级的实际去设计，别人的教案借鉴一下也未尝不可。