合作总结

时间：4月x日

地点：大礼堂

合作双方:闪客江湖动画协会﹑恒星话剧社

合作方式:恒星话剧社组办专场晚会，由闪客江湖动画

协会PS演员照片，在宣传演员的同时介绍自己

的团队

这是个比较新颖的合作方式，恒星话剧社可以通

过举办专场晚会来展示自己的社团，同时向全体师生 宣传一下自己的社团，但闪客江湖动画协会的就是教 学生一些电脑操作技巧，比如PS和FLASH,平时上 课都是在机房，因此展示自己社团的方式不好把握， 也可以说没有好的方法可以展示自己。幸好我们的社 长高丹娜想到了和恒星话剧社合作的方法，由于我也 是恒星话剧社的成员，所以中间工作就由我来做，其 实双方社长都是通情达理的人，这个合作很快就被同 意了，而且4月x日合作成功。接下来让我介绍一 下与合作有关的事情。

合作事情的确定：这个学期开学后我们闪客江湖 动画协会的全体成员集体开了个会，会中讨论到今年组织活动展示社团的事情，然后社长高丹娜想到了一 个好主意，就是跟恒星话剧社合作的事，我们听后都

觉得这个方法很好，可以采纳，社长知道我是恒星话 剧社成员后就把这个联系的工作交给了我，我就欣然 答应了。本来我在恒星话剧社也演过两次戏，而且跟 社长关系很好，我想这个事很好解决。于是在恒星话 剧社集体开会时跟社长刘艳丽说了下，她说可以没问 题，就是需要我们闪客江湖动画协会自己去借投影仪，因为他们这次不打算用投影仪了，我就问了下社长高丹娜，她说没问题，于是双方合作的事就这样定了下来。

合作的准备及成功举办：在4月中旬时，恒星话剧社的社长刘艳丽跟我说演员基本上都定下来了，只要把演员照片发给我们就可以了，而我又不怎么会PS照片，所以呢还需在我们社团内找专业的技术人员，最后决定由陈小冬和高丹娜PS照片，柯建业和彭风琴做Flash，于是我把我们社长的联系方式给了刘社长，后来是恒星话剧社的导演邱少斌把演员的照片发给了我们社长，然后由他们做的。在这之间我们社长已经申请了大礼堂的投影仪，还借到了相应的设备。在晚会当天下午我们社长和我就把东西带到了大礼堂进行连接，效果不错，还演排了一遍。晚会期间恒星话剧社还给闪客江湖动画协会的成员留有专门的座位，节目演出时不停地在投影仪上播放PS的演员

照片，而且还让主持人简单的介绍了一下恒星话剧社和闪客江湖动画协会合作的事，双方的合作很成功。

合作中的不足之处及需改正的事: 第一，闪客江湖动画协会在PS照片时没有把演员名字写上去，因此观众只能看见照片，看不见名字，这样的话就不能很好的区分﹑记住他们。第二，在PS照片时没有按照节目顺序来放演员照片，显得有点凌乱。虽说观众不一定看那个投影仪，但如果是按照节目顺序播放照片，我觉得还是会引起观众的注意的。第三，闪客江湖动画协会在整理完照片后没有在后面写上自己社团的名字，这样的话其他人就不知道这些照片是闪客江湖动画协会弄的，还以为是恒星话剧社自己搞的，那么宣传的效果就会小很多了。第四，恒星话剧社没有和主持人讲好，让她们多讲讲闪客江湖动画协会帮忙做照片的事，只是简单的说了一句，这样观众就不会很在意，也只是粗略的听听就会忘的，同样起不到很好的宣传作用。第五，双方的负责人交流不是很多，主要是我在中间传话，我觉得双方社长应该好好交流，可以增进两个社团的友谊，以后还有合作的机会，互相进步，互相发展。其实学校的社团都可以好好合作的，只要有合作的机会，这样的话显得我们大家更像一家人，毕竟都是同学，都是兄弟姐妹啊，也可以

表现出我们二师同学之间的团结。不过，恒星话剧社准备聚餐时邀请闪客江湖动画协会的主要成员一起参加，这样一来就可以更加促进双方的关系，说不准以后还有更多的合作机会呢，这样对双方都是好事，希望两个社团能成为友谊社团。

在负责两个社团合作的过程中让我学会了很多东西，比如说还要自己借投影仪，晚会当天下午就得过去试用一下仪器，在主持人和座位方面主办方需考虑到合作对方，合作后还需进一步增进友谊等等，真希望双方以后还有更多的合作机会，两个社团都能越来越好。

总结人:张俊雪 20xx年x月x日

 

第二篇：校企合作总结

宿州职业技术学院

经济管理系20xx年校企合作产学结合工作总结

职业技术学院、职业培训机构实施职业教育应当实行产、学、研相结合，为本地区经济服务，与企业密切联系。实践证明，产、学、研结合办学是教学、科技同经济结合的必由之路，是技术推广应用、科技成果快速转化为现实生产力的成功经验，也是职业教育不可或缺的模式。

几年来我系一直把产、学、研相结合作为一件大事来抓，在20xx年度的工作基础上，20xx年度我们又加大了产、学、研相结合的工作力度，并取得了一定的成绩，现对20xx年度我系产学研工作情况进行总结如下：

一、发挥专业指导委员会的作用，完善各专业的人才培养方案，对新专业的设立给予指导。

对于高职类院校而言，一个好的、完善的专业指导委员会在专业的设置、专业课程体系的构建、专业人才培养目标的定位等方面都发挥着不可估量的作用。

我系在本年度本年度对我系对各专业的专业指导委员会进行了相应的调整，主要包括两个方面：一是调整各专业指导委员会中专家数量，我系各专业的专业指导委员会的专家由校内专业教师和校外企业专专家构成，总计是5人，本年度我们相应的增加了专业指导委员会中校外专家的数量，使各专业的专业指导委员会的专家数量增至7人。目的是增加专业指导委员会中校外专家的数量和比重，以使专业指导委员会的决策更加社会化、实际化与实用化。因为大部分企业专家都来自于我们建立的校外实习训基地的单位，他们的社会实践能力都非常强。

二、加强了校企业联合办学与校外实训基地的建设力度。

20xx年度，我系继续加大校企业联合办学和校内外实训基地的建设力度，在20xx年度的基础上，对校外实习实训基地进行有效的管理，力争为学生提供一个良好的社会实践环境，提高学生的动手能力的培养。20xx年度这方面的工作主要体现在以下几个方面：

1、增加实习基地的数量和分布，使学生的实习实训尽可能的充分。

20xx年度中，我系的各专业学生分别到10个相关的实习实训基地进行了实习，效果良好。20xx年度我系加大了学生到实习基地实习实训的力度，将实习基地的数量扩大到10多个，这样使学生在某一个实习基地的实习数量不致太多，所以实习进行得也会比以往要充分一些，并且不会给实习单位带来太多的不便。

表1 20xx年度经济管理系学生到相关实习实训基地实习情况一览表

部分学生在实习基地实习过程中，表现出色，受到实习基地的好评。实习结束，都会留用一部分我系的实习学生，留用比例大约在3％-5％。

2、20xx年度我系教师为实训基地提供相关的培训支持

为了充分利用校外实习基地的资源，我们在派送学生到实习基地实习之后，还选派部分教师为企业提供培训服务和技术支持。20xx年度我系的部分教师给相关专业的实习基地提供了相关的职工培训和技术支持如表2所示。为充分发挥这种优势，20xx年我系部分教师为实习基地的相关人员提供了培训，进一步拉近了我系和实习基地间的距离。具体如下：

20xx年度经济管理系教师为企业提供的培训和技术服务

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