关于主题班会报告

标题：班会主题

时间：

地点：

流程：（例：1.观看视频；2.介绍到场嘉宾；3“×××”问题的探讨??）

选取2—4张不同角度的照片

主要流程的详细说明

本次班会的目的意义，取得的效果

注：写报告之前再看一下附件的通知原文，报告的攥写请围绕主题，不要内容太分散，上交时间是本周三早上十点之前，电子版，与征文（电子版）一起上交

附件：关于在20xx级本科新生中组织开展“如何过好我的大学生活”主题班会

与征文活动的通知

20xx年x月x日11:17:00

各学院：

为进一步引导新生更好地适应大学生活，学校决定在20xx级本科新生中开展“如何过好我的大学生活”主题班会与征文活动。现将有关事项通知如下：

一、目的：帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，倡导积极向上的生活态度，形成文明健康的生活习惯，尽早适应大学环境，规划大学生活，从而勤奋学习，追求卓越，促进学生成长成才。

二、时间安排：9月x日—10月x日

三、班会要求：

1.组织新生班级集体观看“如何适应大学生活”讲座视频（教育部体育卫生与艺术教育司司长、原北京大学党委副书记王登峰主讲），并组织新生围绕“如何适应大学生活”这一主题进行讨论，通过讨论加深学生对“什么是大学”、“在大学学什么”、“如何进行大学学习”等问题的认识。

2.学院党委副书记要加强对此次主题班会的指导，新生辅导员、新生班主任要精心设计并主持主题班会，引导新生正确认识大学阶段的主要任务及要完成的角色转变，学会科学认识自我，与他人和谐相处，尽早进行学业规划，以积极的心态投入大学的学习生活。

3. 请各学院联系学生工作部（处）学生思想教育与管理办公室（五山校区1号楼1119室）领取讲座视频光盘。主题班会结束后，各学院要形成总结材料，

并于10月x日前向学生思想教育与管理办公室报送纸质和电子版。电子版发送至adsa@scut.edu.cn。

四、征文要求及奖项设置：

1.以“如何过好我的大学生活”为主题，题目自拟，体裁不限。文章要求思想积极上进，内容贴近大学生活，贴近学生实际，具有较强的校园气息，体现原创品质。

2.文章字数1000-3000字。

3.各学院要在新生中传达并组织新生踊跃投稿，在学院初选的基础上，每个学院至少向学校提交5篇高质量文章，并列明推荐顺序。

4.报送方式：各学院请于20xx年x月x日前，将推荐作品以打包形式发送至adsa@scut.edu.cn，邮件名称为“**学院征文作品推荐”。作品中要写清作者的联系方式、学院、班级、姓名。

5.学校将对作品进行评选，对优秀作品进行奖励。奖项设置：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，优胜奖若干名。获奖作品将给予奖金奖励，并颁发获奖证书。

学生工作部（处）

20xx年x月x日

 

第二篇：学雷锋主题班会报告

20xx级英本四班学雷锋主题班会总结报告

1. 班会时间:20xx/5/27晚

2. 班会地点：黄山学院北区生化楼多媒体教室

3. 班会主题：学雷锋

4. 班会目的：弘扬雷锋精神，促进班级建设

5. 班会主持：刘京文（班长）

6. 参与人员：11英本四班全体同学

7. 班会内容：

1） 班长宣布本次班会主题及流程，播放视频展示雷锋精神的时代意义和当今表现

2） 各班委分别以各自准备好的ppt并结合自身经验谈自身工作与雷锋精神不可分割的联系、自身工作的问题和成绩、对班级建设的意见和建议

3） 班级同学自由发表自己见解与意见，结合时代特征和自身情况谈雷锋精神的具体传承做法

4）

力

5） 班长做总结感及宣布后期工作部署 以配乐诗歌朗诵形势领悟雷锋精神的重大作用与影响

8. 班会总结：

1） 当今时代呼唤雷锋精神，学雷锋是我们青年大学生提高自我、服务他人的极好途径，因此我们不但要认真领悟

雷锋精神的精髓所在，更要从自身做起，把学雷锋落实到具体生活学习中来。更好的弘扬民族精神，展现当代大学生良好的精神风貌。

2） 部分同学结合我们学习英语专业实际，谈到学英语与学雷锋的契合点，要认真提高自身修养从而达到净化集体学习风气的效果，呼吁每位同学为建设优秀先锋集体贡献自身力量，帮助他人亦是提高自己。通过班会，我班的核心竞争力必将上升一个很大的台阶。

3） 以雷锋精神中的集体主义精神对比班级凝聚力建设问题，每位同学都充分感受到自己的一言一行对班级形象的影响，更加相信自己能够为集体奉献自己的力量。因此，本次活动有效地提高了班级凝聚力。

4） 各班委充分准备此次活动，使活动得以有序、成功地进行，班干们以此提高了自身能力，也更加深刻地领悟到雷锋精神的内涵。由此可见，班委会办事能力得到了同学的肯定，也会因此提高战斗力。

5） 有同学提出以儒家观点解释雷锋精神内涵，新颖独到更发人深省。

6） 通过分析“学雷锋”和“做自己”的辩证关系，深入探讨价值观问题，不仅锻炼思维，也避免了学习雷锋过程中出现的盲目性和形式化，每位同学都受益匪浅。

通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

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20xx/5/27 级英本四班