计划总结教案

计划是国家机关、社会团体和企事业单位在一定时期为实现特定目标而预先作出的安排。顾名思义,就是事先的打算,安排。

特点：预见性、指导性、可操作性。

计划是由计划、规划、方案、安排、设想、纲要、要点组成的“计划性文体”

作用 指导性、启发性、约束性

标题通常由单位、时限和计划内容加上计划的种类组成。非完全式标题，3、2要素：事由加种类

（二）作用 计划是建立正常工作秩序、做好工作的前提 是领导指导、检查工作并进行监督的依据 可以使机关单位的各项工作有所遵循，避免盲目性 可以使群众明确下一步工作、学习的目标，增强自觉性和主动性

（三）种类 按内容分，有学习计划、生产计划、工作计划、研究计划、财务计划、教学计划、收购计划、销售计划等； 按使用范围分，有班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等; 按时间分，有周计划、月份计划、季度计划、年度计划、五年计划、十年规划等; 按性质和作用分，有指令性计划、指导性计划，综合性计划、专题计划等。 按格式分，有条文式计划、表格式计划、条文与表格相结合的计划、文件式计划。

“计划”是计划性文体的统称。常见的打算、意见、要点、安排、方案、规划、设想等都是计划。

1． 条文式计划：把计划的全部内容按时间和性质分成若干部分，每一部分一个小内容，再在每一部分下面分条列项，逐条逐项说明计划的全部内容。

2.表格式计划：将计划中所提出的任务或指标，实施步骤，完成时间，损耗数量等等，都可以在事先设计或印制的表格有关栏目里填写清楚。这种形式的计划一般适用于内容比较简单，数据资料比较多的计划，其优点是篇幅短小，简明扼要，重点突出，对比性强。

3.条文表格相结合的计划：用条文形式叙述计划内容的同时，遇到不少数据资料，需要用表格形式加以表现，于是采用条文与表格相结合的办法，来表达计划的全部内容。因此，这种形式的计划既有条文计划的特点，又有表格式计划的内容，它多用于内容比较复杂的计划。

4.文件式计划：因内容重大，牵扯的时限较长，涉及的范围较广，接受计划的下属单位较多，为了能够引起对计划的重视，保证计划的实施，在计划送上发下时，可以套用公文的形式行文，即在计划形式上加上文头，标题和发文字号，再注明主送单位和抄报、抄送单位。

二、写法指要

计划这一文体结构通常由标题、正文、落款三部分构成：

（1）标题

计划的标题应包括制发单位、时间限断语、事由和文种类别（计划）四部分，一般四者要齐全。

事由要标明是“工作计划”，还是“生产计划”或其它计划；时间限断语是计划适用的时限范围。但有时因制订者认为计划的执行范围仅在本单位，已很明显，在标题中将其省略；比较规范的计划仍要标明制文单位。

（2）正文：前言、主体、结尾—结构形式：条文、表格、综合式

计划的正文，一般先扼要说明制订该计划的缘由、根据，对完成任务的主客观条件作些分析，说明完成该计划的必要与可能性。即计划的前言：说明制订计划的指导思想和简述计划的基本内容

其次是计划的具体内容，即在多长时间完成哪些任务，并设计完成任务的步骤和方法等。 最后是结尾语，提出重点或强调有关事项，做出简短号召。

主体三要素：目标，步骤、措施

1、目标表述要准确、清晰，切忌写得含混不清。

（3）签署制文单位、日期。

高级机关制定的计划，也有在正文后不另署制文单位和制文日期的，此时制文单位名称应于标题，制文日期往往在标题下括号内注明。计划的正文通常采用分条列述式，结尾语视情况决定其长短与去留。事先认真调查研究，具体内容切实可行是计划写作的主要之点。

三、写作须知

1.要吃透“两头”，注意“上策”与“下情”的结合。

2.要注意集中群众的智慧

3．计划要具有预见性

4.既要明确具体，又要留有余地

1、 基础材料要准确；

2、 任务指标有余地；

3、语言朴实

总结的特点：回顾性、经验性、说明性、简明性

三段式结构：工作概况、经验体会、存在问题和今后打算

两段式结构：情况加体会

总分式结构：

体会式结构：

阶段式结构：根据工作发展按照时间先后分成几个部分来写

总结的格式与写法 教学内容与方法步骤 一、文种常识 （一）含义 总结是国家机关、社会团体、企事业单位等对过去某个时期、某个阶段、某个方面的实践活动进行回顾和评价，通过分析、研究，从中找出经验教训，引出规律性的认识，以明确今后工作方向的一种实用性文书。 （二）作用 总结可以使本系统、本地区、本单位、本部门某一项工作的实践活动由感性认识上升到理性认识，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果；它可以为各级领导机关提供基层工作的情况和经验，以便加强科学管理和指导；还可以用于表彰先进，树立典型，交流推广先进经验，指导和推动面上的工作。

（三）种类 从不同角度分，总结可以分成各种类型。如： 根据内容多少，可分出综合总结（或全面总结)、专题总结两种； 根据总结的对象，可分为工作总结、学习总结、会议总结、思想总结、生产总结等多种； 根据范围分，可分为个人总结、集体总结等； 根据时间分，又可分为年度总结、季度总结、月份总结等。 其实，上述分法多数是相互交叉的。从各级党政机关和行政单位来讲，总结的内容自然是本部门本单位的工作。因此，全面的工作总结和专题工作总结之分，是对总结的一种比较切实可行的区分。 全面工作总结，也就是日常所说的工作总结，或叫总结报告，是检讨工作得失，总结经验教训常用的一种公务文书。它可提高本单位人员对工作规律性的认识，提高干部工作能力；也可报送上级领导机关，供上级了解情况，发现典型，指导工作。 全面工作总结既可对一个单位和部门某阶段内各方面工作的全面总结，也可以是对某项工作的情况、成败得失的“单项性全面总结”。

（四）特点 一是内容的自我性。 二是总结的理论性。

二、写法指要

1.标题 （1）由“单位+时限+种类+文种”构成。 （2）由总结主要内容或主要观点概括而成。 （3）由正副标题组成。 标题一般要包括单位或制发机关名称、时间概念和文种类别（工作总结）“三要素”，但有时仅写时间概念和“工作总结”，而省写单位名称。还有一种写法是使用“双标题”，用一句主题词、句作正标题，用副标题标明单位名称、时间概念和文种类别。

2.正文 正文一般依次撰写出下列四方面内容：

（1）基本情况。即前言。总结的开头要用精炼、简短的文字，概括交待总结的内容，概述某一阶段内的整个工作情况，包括工作背景、基础、成绩、效果等；。

其次写经验体会，包括具体的做法，事例、数据等； 再次是存在的问题与不足，分析产生问题的原因；

第四，今后的设想和努力方向。 有时第三、四方面内容合在一起写。第二部分应写得最为详尽。正文写作时，根据内容的复杂程度，可以分小标题分列陈述，各方面内容，可以用先总后分的结构来写，也可并列展开；或按基本情况、主要成绩经验、问题及意见三大块来组织。 主体是总结的主要部分，一篇总结是否中心突出、重点明确，是否有水平、高质量，是从主体显现出来的。

（3）结尾。一般写今后努力方向、今后打算等。这部分要写得精炼、简洁。 3.署名和日期 工作总结由标题、正文和落款三部分构成： 如果在标题中和题下已标明的，可省略。 工作总结是全面总结，写作时，要求全面占有材料，一分为二地看待工作。但又必须注意抓住重点，防止记“流水账”，面面俱到。

三、写作须知 1．要熟悉情况，占有材料，认真撰写 2．要坚持实事求是、一分为二的态度 3．要谨防帽子大、事实小 4.要找出规律性的东西。

1、 要有新发现

2、 要找出带有规律性的东西

3、 要突出重点

4、 要叙议得当

 

第二篇：计划总结教案

计划与总结》教案

数学目的：

1．掌握计划、总结的特征及结构。

2．掌握计划、总结的写法。

3．学会今后用计划、总结来安排、指导工作。

教学难点：计划、总结的写法。

教学方法：讲解、范文展示法。

教学时间：2课时

教学过程

一、计划与总结的关系：

计划、总结是常用的一种机关事务文书。计划与总结密切相关，互为继承。制定计划必 须研究前期的总结，在充分吸取前期经验与教训的基础上，制定切实可行的计划；相反，撰写总结则必须参照计划的内容，检查评价计划的实施落实情况，指出工作中的成绩与存在问题，经验与教训。

二、计划：

1、定义：是预先对未来一定时期内的工作、生产、学习或任务拟订实现目标、内容、步骤、措施和完成期限的一种事物性文书。

2、特征：

①．超前性：计划←实践（依据：检验）

②．预测性：准确科学地对未来进行预测，是撰写计划的保证和基础。

③．灵活性：对已制定的计划修正补充、完善充实正是其灵活性之所在。

④．可行性：

⑤．约束性：

⑶．计划的结构与撰写：

①．格式：表格式、条款式、表格式+条款式、文本式。

②．构成：

A．标题：又叫计划名称，一般要写明制定计划的单位、时间期限、内容范围、文种。其中，内容范围、文种是最基本的要素。如：《吴忠职业技术学院20xx-20xx年度第二学期教学计划》。若计划还未定稿，则要用括号在标题后注明“草案”、“未定稿”、“供讨论用”等字样。

B．正文：计划的主题部分。 写作要求：具体明确，主次分明，条理清楚，言简意赅，以便在以后的工作中执行。

a．前言：简要说明制定计划的指导思想、依据，上级的要求，本单位的工作实际情况等。要简明扼要，给人以清晰的整体印象。

过度：以为此，本年度（本＊＊）要抓（做）好以下几项工作，来承上启下。

b．主体：计划的关键部分。

方法：一、指明读。

二、勾勒出提纲。

三、师生共同明确。

（1）．目标任务→回答“做什么”。

（2）．措施办法→怎么做。 宜采用分条列项的方法去写

（3）．步骤程序→何时完成。

另外，有些计划的主体部分还要写出应注意的问题，计划实施的检查、评比、修改计划的具体方法等。可写在条文里，也可以专列一段来写。

注意的事项

说明的问题

结尾: 努力的方向

落款：正文的右下方，写明单位名称、日期。

若标题上出现单位名称，此处可不再重

复。上报、下达的计划，还应在抄报栏

中写明，同时加盖公章。

三、总结：

1、 概念及特点：

总结机关、单位或个人对前一段时间内的工作、生产、学习、思想等活动进行全面系统的回顾、检查、反思，进行综合、归纳分析，从中找出经验、教训并使之条理化，以指导今后行动的一种事务性文书。

全面地检查评估某一时期内工作情况的总结

综合性总结：

。

分类 主要用来向上级机关反映情况、汇报工作。

专题性总结：就是某一问题、某种工作或某项重大活动所

进行的专门总结，内容比较单一、集中。

2、总结的结构和写法；

综合性的：单位、时限、事类、文种。

如：《吴忠职业技术学院子20xx年度工作总结》。

A、标题 ： 专题性的： 可采用综合性的。也可采用议论文

题：在总结及类前加专题及项的名

称。如：?我怎样学习英语的?

正副标题

B、正文：由开头、主体、结尾三部分构成。

开头；概述基本情况，包括时间、地点、背景、进程、效果和收获等，具体叙述可括主 题，也可对正文内容作提纲契纲的交代。读范文《教学总结》开头。

主体：写总结及项，具体包括成绩、做法、经验和体会。一般是通过对基本情况进行综 合分析研究之后，比较详细、具体地阐述所取得的成绩、主要做法和具有典型意义的经验 体会。

具体写法较为灵活，现提供四种模式可供参考：

过程、做法

经验、体会

①块式： 存在问题

努力方向

②：纵式：

观点一：过程、做法 经验、体会

③横式： 观点二：（同上）

观点三：（同上）

④：总分式：

注意事项：存在问题、努力方向等内容要求粗线条勾勒，写得简要。

C、结尾：表明态度，发出号召。（语言要凝练）。

D、署名、日期：署名要写全称，写在正文的右下方，也有写在标题之下的。 标题中有单位名称，也可不署名。总结的日期另起一行写在署名之下。

四、作业：

1、将此节课内容编写成阅读提纲。

2、课下找份计划、总结范文扑看看，明确掌握此类文体的写法。

3、作文：各写一份计划和总结。

要求：计划——自定范围，要有正确的预见性，可执行的。

总结——对上学期学习进行总结，找出带有规律性的东西，以利于向前发展。

4、预习《少年中国说》。

 

第三篇：计划、总结教案

广东省机械高级技工学校

文化理论课教案首页

一．组织教学：师生问候，检查学生出勤情况。 （2分钟） 二．导入新课： （3分钟） “凡事预则立，不预则废”，制订计划，是对工作、学习及开展各项活动、事情的部署；总结就是积累经验，把感性认识提高到理性认识。今天我们主要学习计划、总结的有关知识。 三．讲授新课：

（一）计划

（1）概念： （3分钟）

计划是对未来一定时间内的工作生产和学习等任务，规定明确的目标，提出具体的要求，制订相应的措施、步骤和方法而形成的事务类专业文书。计划是一个广义的概念，包括规划、安排、方案、设想等。

（2）特点： （5分钟） 1.明确的目的性。 2.很强的预见性。 3.互相协调性。

（3）计划的种类： （5分钟） 1.按性质分：生产计划、工作计划、学习计划、科研计划等。 2.按范围分：国家计划、地区计划、单位计划、个人计划。 3.按时间分：年度计划、季度计划、月份计划、周计划。 4.按内容：综合计划、专题计划。

（4）计划的作用：

1.早做安排，心有全局，工作减少盲目性。 2.预见困难，及早防范。

3.便于检查、总结和推动工作。

（5分钟）

（5）格式和写法： （17分钟） 1.标题：A.公文式：计划制订者、计划适用时限、计划内容、文种 B.简略式：省略某一项或某几项 如计划内容、文种 2.前言：说明制订计划的总的原则、上级指示和要求、目的意义等。 3.主体：

A.任务和目标：这部分要说明“做什么”，写明所要达到的目标、实现的任务、完成的具体要求。

B.方法和措施：这部分要说明“怎样做”。完成任务需要具体的措施、方法和步骤。因此，要针对上一部分的任务和要求来写，写得可操作性强，要说明怎样安排，谁来执行，执行到何种程度。

4.落款：计划制定者、时间。

（6）：写作注意事项： （5分钟） 1.以方针政策为准绳，以实际情况为出发点。 2.科学合理的预测，周密细致的考虑。 3.从群众中来，到群众中去。 4.局部服从整体，个别服从全局。 5.实践中接受检验，执行中不断修正。

（二）总结

（1）概念： （3分钟） 总结是国家机关、社会团体、企事业单位和个人等通过对过去某一阶段工作的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以指导今后工作的一种常用文书。

（2）特点： （5分钟）

1.理论性：总结是理论的升华，是对教训、经验的分析研究，借此上升到理论的高度， 并从中提出有规律的东西，从而提高认识。

2.客观性：总结是对实际工作的再认识过程，是对前一阶段工作的回顾。

（3）分类：同计划。 （2分钟）

（4）作用： （5分钟） 1.探索规律，把握事物特点。 2.交流经验，推动全局工作。 3.注重积累，提高自身认识水平。

（5）结构和写法： （9分钟） 1.标题： 公文式 单位名称、时间、主要内容、文种 文章式 单行标题、 双行标题

2.前言：主要叙述基本情况、交代背景、点明主旨或说明成绩，为主体部分内容的展开作必要的铺垫。 3.主体：

A.具体的做法和体会。 B.主要成绩和问题。 C.经验和教训。

4.结尾：没有固定模式，可以概述全文内容，说明好经验带来的效果，还可以提出今后的努力方向或改正意见。 5.落款：署名、日期。

（6）结构类型： （6分钟） 1.三段式：前言、主体、结尾。 2.小标题式 3.条目式

（7）总结的材料： （8 分钟） 1.背景材料：指实践中的条件、环境和形式等。

2.概括性的材料：交代事物发展过程，叙述工作、学习及其他活动的一般情况。 3.典型的事例材料：指内容充实，有利说明主旨的事例。 4.图表或数字材料：使用图表或数据说明问题。

（8）写作注意事项： （4分钟） 1.指导思想正确。

2.掌握充实丰富的材料。 3.观点和材料的统一。

4.正确使用总结的应用语体。

四．课堂小结： （2分钟） 计划要根据客观事物的发展变化而变化，执行中要不断检验计划的合理性。总结以记叙为主，兼有议论、说明。 五．布置作业：

P112（1）、P116（2） （1分钟） 六．板书设计： 计划 一．特点 1.目的性 2.预见性

二．分类： 1、按性质：生产计划、工作计划---- 2、按范围：国家计划、地区计划---- 3、按时间：年度计划、季度计划---- 4、按内容：综合计划、专题计划

三．结构和写法： 1.标题： 公文式、简略式 2.前言 3.主体 4.落款

总结

一、特点; 理论性

客观性

二、结构和写法： 1.标题：公文式、文章式 2.前言 3.主体 4.结尾 5.落款

三、结构类型： 三段式

小标题式 条目式