20xx年全年工作总结

20xx年以来，在市局的正确领导下，局（营销部）的大力支持下，物流中心领导的关心下，我们认真学习了市局的各项决策精神。仓库全体员工齐心协力、团结合作，始终坚持统一、实用、高效、协调的原则，服从和服务于公司改革和发展的大局，并把数字化仓库管理与深化公司改革，提高公司经营管理规范水平紧密结合起来。在制度建设、安全管理、卷烟仓储养护等方面取得了进步。目前，仓储已完成了由传统保管向数字化管理的转型，较为圆满地完成了市局（公司）交给的各项工作，现将各项工作总结如下。

一 全年完成的各项指标

（一） 1—12月累计入库省内外卷烟 车，达 箱（ 5件/箱） ；

（二） 1—12月累计出库 天，达 箱（5件/箱）；

（三） 1—12月累计储存养护卷烟 余箱；

（四） 1—12月累计一号扫描回传 箱。

二 落实各项规章制度

制度对一个集体的约束和激励有着举足轻重的作用。公司按省局业务规范一书，结合两标合贯的契机，根据荆门烟草仓库的实际情况，制订了仓库各项规章制度。在日常工作中，我们始终坚持用制度管事、用制度管人，在制度面前人人平等，不允许有凌驾于制度之上的特权

存在，为仓储各项任务顺利完成提供了有力保障。

三、增强全员安全意识

在日常的工作中，仓库坚持每日班前强调安全、班后总结安全；警钟常鸣；坚持发现安全隐患及时上报治理原则，使仓库员工清醒认识到安全工作与快速升级的卷烟仓储工作的重要性。坚持克服麻痹思想和侥幸心里，彻底从思想上根除疏忽安全管理的观念，打牢“安全第一”的思想基础和安全重于泰山的责任意识，不断增强安全工作的预见性、主动性和针对性。

四、卷烟仓储养护合理调配管理

严格遵守仓储保管与养护制度，对库存总量和单品牌库存上限、下限以及库存的合理控制，及时的安排各个卷烟品种、规格和数量的出入库的发放，有效为公司财务、营销等部门提供了各项工作数据的依据，使仓库得到了最大化利用。

五、存在的问题及明年的打算

（一）要进一步加强对行业物流的认识，克服“重装备、轻管理”的思想，牢牢把握数字化仓库服务、高效、低成本的核心，处理好“现代与现实、水平与速度、硬件与软件、建设与管理”的关系，坚持统一协调，合理规划，以适应公司改革发展的需要。

（二）要加强仓库人员的学习，提高人员对现代数字化仓库的科学认识水平，统一思想，形成共识，从而解决仓储人员薄弱问题。

（三）认真学习和研究现代行业物流理论，提高仓储的管理水平，努力为公司营销任务的完成做出贡献。

（四）库内卷烟的摆放严格按照标准五距进行摆放，保持库内地面及货架的整洁，保证消防通道的畅通无阻。 今年是全公司规范年，并且引入了ISO9001质量认证体系和安全体系，这对仓库管理是一个挑战也是一个契机，我们要以高度的责任感和使命感投入仓库工作中，强化仓储管理，朝优质、高效的目标不断迈进，全面提升物流中心数字化仓储的运行质量和水平。

 

第二篇：班务总结.tmp

20xx年下期133班务工作

总 结

焦学文

转眼间一学期就结束了，静心思虑，茫然中似又有所收获，现将本学期工作总结汇报如下：

一、 学情分析与总结

第一学年，我班学生成绩忽高忽低，不稳定。这学期似乎趋向稳定，开学后第一次月考，与上学期相比退步很大。我惭愧的同时，感到更多的是着急。经过我与学生的共同努力，期中考试中我班成绩又进步了一名，第二次月考,我班成绩名列年级第二，我与学生一起兴奋、激动，更增添了一份惊喜。也许是我把希望寄托给学生，我所做的就是给学生鼓劲，这样一来学生的能力得到了彰显，他们齐心协力一举取得了年级第二。同学们欢呼、雀跃，我笑在脸上甜在心里。但我明白乐观表象隐藏潜在的危机，我班拔尖同学太少，英语成绩普遍太差，总成绩较好的同学也有偏科现象，这是一个不容乐观的问题。

二、 调座位促学风

我班的座位不固定，几乎考一次试调一次座位，我排座位的理念是：“抓两头促中间”。 我把那些有学习潜力又特别能说话的同学安排在第一排，这些同学的主要问题是自制能力差，经过对这几位同学的实验，他们的进步较为明显，尤其杨双彪同学，由60名进步到14名，宋益同学由32名进步到16名。另外一种组合，让成绩优秀的与较好的；让较好的与较差的坐在一起，使同学们既不产生自卑心理，又有希望可寻，更有奋斗的目标。还有另外一个种益处，有助于促进他们

和睦相处，因为初二学生自主意识强化，个性行为增多，他们之间会为不同的观点而闹矛盾，如果同桌的时间较为短暂，那他们内心就会多一份隐忍与宽容。像丰来这样调皮的学生，同学们反映他有非常大的进步，就这样我班逐渐的形成互相找同桌，互相影响、互相促进的良好学风。

三、 值周制促管理

我们班由以班长为核心的班委会来管理班级事务，另外，每周安排两名同学值周，班委会和值周学生对班级进行双层管理，分工明确，各司其职。常规管理由班委会负责，班级纪律主要由班长管理，值周生起监督作用，班长一人管理有其局限性，如，有些同学在课堂上、自习课上做小动作、说闲话以及看小说等等，班长不便跟踪管理，值周生都会把这些纪录下来，且还负责考勤、卫生的监督和检查，并在周六班会课上作值周点评。值周生的记录还便于班主任对部分学生进行有针对性地教育，有些同学平时很调皮，但当他一旦担任值周生的职责时，他变得异常守纪律。值周制有诸多益处，故我认为采用这种双层模式管理班级效果较好。

以上为我较浅薄的总结，却也是我班真实的情况表现。