国培规划总结 在国培学习过程中，我认真地完成了学习任务，准时观看了专家的授课视频，学习鉴赏其他学员的作业，幷努力完成自己的作业和在线探讨交流。通过培训，聆听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行在网络沙龙切磋，感受颇多，受益匪浅，使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识。同时，通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式，与同行们、甚至是教育专家们自由的交流，使我在国培研修中体验到了收获与成功，感受到自己在不断成长。我也感受到这是一次我们教师“充电”的好机会，它激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进学生的全面发展而努力。下面谈谈我对参加这次培训的几点感想：

1、在反思中进步、成长

通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名参加教育教学能力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

2.做好角色转化

兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。

3.善待每一位学生

从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。”

4.要关心爱护学生

要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

5.要懂得言传身教

教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

6.要不断提高自己

上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

作为一名小学教师，我要把这次学习作为继续学习的开始，坚持终身学习，不断丰富自己的教育教学理论，不断提高自己的专业知识与技能，不断更新自己的教育教学观念，使自己不断地在学习中进步，在教学实践中成长。在教学中通过自身的素养来感染学生，不仅仅要培养学生良好的信息素养，还要从各方面培养学生，使其学会做人、学会学习、快乐学习。让学生常怀着一颗感恩的心，学有所成，回报社会。

 

第二篇：国培计划总结

国培计划（20xx）——示范性远程培训项目

初中/小学美术学科骨干教师远程培训 甘肃省小美二班辅导教师培训总结

姓 名： 杨兆秀 工作单位：文县碧口小学

金秋时节，有幸参加了国培计划（20xx）——示范性远程培训项目：小学美术学科骨干教师培训者培训，成为了甘肃省小美二班的一名辅导教师，通过几个月的培训工作，基本完成了培训任务。下面就培训情况进行总结如下：

一、班级学习情况简介

1、班级组成。

甘肃省小美二班一共有93人，分别来自兰州市、白银市、庆阳市、酒泉市、嘉峪关市等地方。在这些教师中，有的所在学校没有安装网络，还有一些教师没有自己的电脑，还有很多老教师，电脑操作并不熟练，甚至对网络没有接触过，有部分教师同时兼任国培其他项目的培训学习，再加上教师们学校教学工作压力大，任务多??在这两个月的培训中，全班93人中4人由于留的信息无法联系到，也可能由于没有网络，基本上没有参加培训学习，其余89人按照培训要求积极主动按要求参加培训学习，超额完成学习时间，按时完成提交作业。

2、课程学习阶段 培训期间，学员们利用双休日、节假日和课余时间，在研修网上聆听着专家、教授们精辟的讲解；学习新的教学理念、教学方法；通过论坛讨论、写日志和反思交流学习的感悟。学员们都能感受到培训带来的豁然开朗，领悟着教书育人的真谛，丰富而贴近教学的学习内容吸引着老师，精彩的专家点评启发着老师，学员们真挚的学习感言彼此鼓舞，相互启迪，大家体会着作为一个教师的责任与幸福。

在整个学习过程中，实现上线率达97.8%。学习结束时，很多学员都超额完成了各项学习任务，合格率达93.5%，许多优秀老师悉心完成的作业受到大家的肯定，为参训的各位老师树立了典范，起到良好的带头作用。还有一部分学员的作业已在简报里共同评赏。

这里有轻年教师的虚心进取，老教师们的敢于向新时代、新事物挑战不服输的精神，这两个多月来，班级成员感到我们是充实的、快乐的，在这里我们回忆着、体验着学生时代；有如我们又重新走回学生时代，那种积极向上的学习精神，渴望求知的愿望，我们携手走到一起，让网络这条无形的线把我们的思想、行动连接在一起。我们一起学习、一起思考、一起在“国培”路上成长，从开始的茫然到现在的清晰，从开始的不知所措到现在的得心应手。

本班学员通过培训学习，取得了较好的成果，参培学员共提交作业225份；提交研修日志733份，评论398份，推荐172份；提交精彩资源106份，评论192次，推荐21份；论坛研讨1228次，回帖2554次；创新性成果提交85份，评论98次，推荐14份；发布班级简报4次，评论70次。组织论坛研讨4次，和专家视频答疑3次。两个月来，和学员们隔网相伴、相互交流、相互探讨、相互帮助、主动思考、认真学习，达到了培训学习的目的。全班93人中4人可能由于没有网络，未能参加学习外其余89人中只有2人成绩不合格，合格人数87人，合格率93.5%。

二、个人工作汇报

1、前期准备工作

我承担的是甘肃省国培小学美术二班的辅导工作。在开班之初，按照培训要求安排，我首先建立了甘肃省国培小学美术二班的QQ群号，便于与学员及时联系。其次通过电话及时联系学员，通知学员参加培训学习工作，使绝大多数学员都能按时参加培训学习。学员首先遇到的是登录问题，为了保证老师们的有问必答，我随身带有学员的相关信息，随时把网址和账号告诉他们，保证学员尽快登录学习。对于学员在培训中遇到的一些技术问题，我能解决的认真解决，不能解决的向QQ群里的专家们请教后立即向学员反馈。对于需要提醒老师注意的事项，我充分利用公告栏目和QQ群，，把相关要求及时上传到公告栏和QQ群，指导每位学员教师如何去看公告栏，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习。把相关要求及时、双向上传，保证每一位参加培训的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的培训和提交作业。

2、各项工作的开展

培训工作开始后，由于有的学员还不知道培训开始了，有的没有电脑、没有

网络，无法进行学习，还有的许多学员的学习积极性不是很高，态度不端正，在线时间少，完成作业不及时。我通过电话、短信、QQ信息及时通知学员参与学习，通过检查督促，除少数学员无法联系上外，其余学员都能及时改进，克服困难，创造条件，积极投入到培训学习当中去，特别是部分学员利用十一国庆长假，积极学习，取得了较好的成绩。

作为辅导教师，每个学习周期，我都坚持必须先看课程视频，再看课程简报，认真学习后才去看其他的培训资源，然后再去评价学员的作业并给每位学员写评语，并及时地和各位学员进行沟通。同时，编写班级公告、编辑班级简报并发表，督促没有学习的学员，及时认真地保质保量地完成作业。

学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是学员们认真学习的见证，是学员们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴，所以，每一位学员的作业，我都认真地看，慎重地下评语。对于不合要求的作业，严格把关作业质量，我都是指出问题、提出建议才退回去让学员重做。从批改学员们的作业中也发现，多数学员们有着自己独到的见解和思考，能够把所学的内容同自身的实际情况出发，写出了很多优秀的文章，教学设计，案例看法。

学员们积极参与话题讨论，在讨论中撞击出更多的智慧火花，在互相交流互相讨论中，我想大家的思想又得到了一次升华。在线研讨及班级研讨：我班学员在线讨论非常积极，每人都有至少1--2条的帖子出现。除专家在线外，我班还有自定的班级研讨话题，每条帖子我都认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。此外，学员教师还对其它学员的作业，感言，进行自己的评论，可以看出学员学习态度是积极的、主动的。

精心制作班级简报，充分利用简报将班级精彩评论，精彩作业，精彩感言，精彩跟帖，学员教师心声等向大家公示，我还精心为简报拟上激励性的简报名称，让大家在简报中看到前进的动力，同时各学员的评语也给了我办报的信心和勇气，我们一起成功，一起努力将班级简报办出特色。

通过这次培训，我们虽然未曾谋面，但感觉彼此并不陌生，通过共同的目标拉近了彼此的距离。通过这个平台，大家相互交流，把自己的感受、经验、收

获，毫无保留地和大家交流分享，甚至分享着我们对人生的感悟、分享着对未来美好的憧憬??置身班级这个“家”，倍感亲切温暖和融洽和谐。

3、取得的效果

对远程培训的组织、管理积累了经验，为今后开展大规模的培训工作奠定了坚实的基础。

通过这次培训，多数老教师能在新课程的背景下重新认识自己，积极发表文章和评论，认真完成作业，特别是一些新教师虽然没有教学经验，但学习刻苦认真，发表的文章、评论，完成的作业都很有参考价值，值得部分老教师学习。

提升能力，开阔视野。通过观看视频，特别是教学案例、专家点评，每一节课都是那么经典、有趣，让全体参培教师受益匪浅，解决了一线平时教学实践中的苦恼与困惑。

三、培训体会

感受最深的还是参加学习的老师们的辛苦。大家在承担日常工作的同时要在这么短的时间内完成研修任务真不容易。老师们只能靠挤时间、加夜班来完成。这一个多月以来，我们认真了听各位专家、教授、名师讲座，参加在线研讨，学员之间相互交流、学习，倾听有特色的、融汇了现代教学理念的示范课，每一次课程之后，有各具特色的作业，提高、巩固所学的内容，每次的培训感言又让我们进行了反思，使专业获得了升华。这种远程培训项目，培训方式先进，学习成本极低，培训资源特别丰富，这给未来的继续教育方式奠定了坚实的基础，在可以预见的未来，网络远程培训必将发挥更大的作用，网络远程教育必将带动教育的进一步发展，促进教育资源的均衡化具有重要作用。

四、对本次培训的意见与建议

有部分农村老师在乡下上班、没有电脑、没有网络、且常停电，给培训学习工作带来极大的不便，这极大地减弱了学习效果，同时也影响到他们的成绩。另外部分学员由于多方面的原因没有深刻认识到此次培训的意义和价值，学习还不够全面、不够深入、不够扎实，作业完成不够及时，质量也不够高。希望加强各级领导的培训，增强培训重要性的认识，从而提高教师的认识。望政府加大对教育的投入、特别加大对西部落后地区的投入，改善基础设施现状，促进教育资源的均衡化，全面改善办学条件，使所有师生才能享受到优质教育资源，促进教育

均衡化发展，促进教育公平，使落后的西部地区多出人才，促进西部大力向前发展，促进社会和谐。

· 题外话????

国培已接近尾声，我们班的多数学员都符合优秀学员标准，我终于可以放心御任了。在此感谢各位学员对我个人工作的支持，谢谢各位的积极参与。感谢校领导对我的认可和支持，我们学校网络设施让我的工作顺畅进行创造了有利条件。感谢专家组的精彩讲座，我尽自己最大的努力完成了本次国培计划的所有工作。通过这次培训，对我有很大的促进和提高，我将不断地学习，以提高自己的教学水平，为我校的教育教学工作做出自己的贡献。