洪恩阅读

《早起歌》 《值日生》 《 猜一猜》 《月亮姑娘做衣裳》《我爱》 《国旗》《朵朵花儿都美丽》《小雨点》《问白云》 《风宝宝来了》 《虹》 《拍手谣》 《七个阿姨来摘果》 《都夸白兔有礼貌》 《静悄悄》 《小猫钓鱼》《雪花飘》 《小兔的一天》 《昨天今天和明天》 《梅花》 识字

穿 戴 值日摆 擦 猜 圆 有时 静夜思 望 明 变化 弯 胖 细 朵 江河 因为 是 国旗 飘 招 画 民族 亲密 嘻 滑 落 风车 风筝 风铃 啦 云 如果 就 来 彩虹 颜色 紫 橙 蓝 拍 一 二 三 四 五 摘 六 七 梨 柿子 石榴 您 桥 摇 请 礼貌 轻 吵 写 看 钓 抬 坐 追 早晨 升 上下 昨天 今天 明天 时间 前 袍 披 发芽 梅 墙 枝 寒 遥 蒙氏智能数学

《宽和窄》 《最宽和最窄》 《薄和厚》 《最薄和最厚》 《比较面积大小》 《10以内相邻数》 《10以内单双数》 《20以内数的形成》 《数物结合》 《20以内顺数、倒数》 《基数和序数》 《描数字》 《认识梯形》 《认识多边形》 《认识平行四边形》 《复习几何图形》《排序》《认识星期》 《按两种特征分类》《区分方位；左和右》 《逻辑关系》 《观察力训练》

美劳操作

《快乐小屋》《羊毛卷卷》《虫子乐园》《小兔采蘑菇》

《看我变变变》《我的三角巾》《汽车嘀嘀嘀》《知了爬树》 《拼图真好玩》《送给妈妈的贺卡》《小蝌蚪游呀游》

《盘子会顶球》《超酷遮阳帽》《气泡小背包》《小小拨浪鼓》 《可爱的小拖鞋》

安全教育

《不私自离园》《文具安全》《有坏人闯入》值日安全》 《一个人在家》《食品安全》《夏季饮食要注意》《游泳安全》 《和宠物相处》《预防传染病》《划船》《不去这里玩》《放风筝》《游泳抽筋怎么办》《被绑架了，怎么办？》《安全小卫士》《被蜜蜂蜇了 ；怎么办？》

 

第二篇：大班总结

20xx年大（2）班识字拼音兴趣班总结

本学期拼音、识字班共有幼儿五十一人。总的特点是人数多，不存在较大的年龄差距，基础差异较大，因为一部分幼儿是原来识字班的老生，而另一部分则是刚加入的。根据本班特点，我们在教材选用、教学方法上颇下工夫，进行各种方法的尝试。

教材选用方面，我们根据拼音、识字班的实际情况，精心挑选了童谣、唐诗、汉字各方面的教学内容，每周安排丰富的教学内容，以游戏的形式满足幼儿的强烈求知欲。在教材选用上，虽然没有固定现成的教材，给教学造成一定的不便，但也给了我们教师更多的自主性。让我们有机会去寻找更适合与促进幼儿语言及词汇发展的内容。在诗歌选择上根据幼儿的年龄特点选文字韵律、节奏感较强的、还有幽默特色的。这此都深受孩子们欢迎。

教学方法上面，我们采取了多种多样的教学方法 ：

1、 幼儿范读：创设条件让幼儿将自己熟悉的作品在集体中范读，在肯定成功的

同时也引起大家对作品的兴趣，并找到小老师。

2、教师范读：对有些文字优美、内容有趣，但陌生字出现较多的作品，教师可

范读1—2遍或读其中片段，让幼儿对作品有个大致的了解，对学习作品的难易程度有个估计，继而有信心去学习，去获得成功。

3、 尝试拼词造句

主要是帮助幼儿在口语与文字中架起桥梁。幼儿认字往往是记忆方式的

重现，一个字一个字记的反映出来的单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。如：幼儿已会认读整首儿歌时，看似每个字都认识，但单独抽取其一字让其认读时，却不认识了。根据这一特点，我们采用了拼字念儿歌的游戏，帮助幼儿理解口语与文字、词与句的关系。以后，又补充了大量的常用字，鼓励幼儿创造性地组词造句，拼出了许多常用句。让幼儿感受文字的无穷魅力。通过拆、拼汉字了解字体的组合顺序；字体简单的汉字以象形字居多，以一个个小故事把幼儿引入了字的海洋，课堂气氛活跃，游戏为主，在游戏中认识一个个汉字，

吟诵一首首古诗、童谣，教学方法多样并适当结合美术、形体，更好地掌握学习内容。收到一举多得，事半功倍的效果。

4、结伴阅读：启发认字多的幼儿与口头表达能力强的幼儿结伴，一般2—3人，

使看图与认字起到互补作用，且都有显示自己能力的机会，容易获得成功。

5、小组集体朗读：一般以诗歌为主，在集体朗读中互补，使认字少的幼儿也能

在跟读中边认字边将儿歌读通、读顺。

6、 拼音方面以认识和书写为主，先教幼儿在游戏中认读声母、韵母以及整体认

读音节，然后再进行指导书写，让孩子掌握拼音。

拼音、识字对孩子尽早地积累知识有很大的帮助。它将引导孩子们接触优秀儿童文学作品，使之感受语言的丰富，同时也锻炼了胆魄，为幼儿入小学打下基础。经过这半学期的学习，上兴趣班的孩子，和没上兴趣班的孩子显然有很大的差距。所以以后在工作中我会尽量做好家长的工作，让更多的孩子加入到我们的兴趣班。同时我在兴趣班的教学过程中也增长了很多经验，相信在以后的教学中，我会汲取经验，争取做得更好！

陈围

20xx年x月x日