陈涛镇中心小学加强薄弱学校改造

推进义务教育均衡化工作情况汇报

为加强对农村义务教育薄弱学校的改造，进一步促进义务教育的均衡

发展，在各级党委、政府及教育主管部门的领导和关心支持下，今年暑假期间，我校着力做好农村薄弱学校的改造建设工作，学校先后投入近160多万元，对我镇的3所完小，4所初小进行全面的改造，经过全体师生的共同努力，目前为止，我镇各所学校的办学条件得到了极大的改善，学校的面貌焕然一新，教学硬件设施也上了一个新的台阶，大大缩小了与城市学校的差距。学校的改造建设工作也得到了当地老百姓的肯定。现将我镇的薄弱学校的改造计划实施情况汇报如下：

一、 基本情况

我镇目前共有3所完小，4所初小，大部分村小的校舍、道路等建筑设

施都是在实施“六有工程”时改建和修缮的，经过多年的风雨侵蚀，教室的屋面、门窗、墙壁都有不同程度的损坏，部分村小校舍简陋，全镇村小校园内没有一条水泥路，没有一块水泥场地，办学条件较差。

本次我镇的薄弱学校的改建工作主要从以下几个方面实施：

1.共耗资48万余元，新建水泥场地、道路7849平方米。今年暑期前，

我镇村小除了八层小学和动场，全镇村小校园内没有一条水泥道路，到了下雨天，校园内、操场上一片泥泞，学生往往要等好多天才能进行体育活动，暑假期间，我们为每一所村小都浇铸了一块水泥活动场地。与此同时，我们还为每一所村小铺设了一条厚度为10公分混凝土主干道和厚度为5公分的支干道若干，保证

了校园道路网络的平整和畅通。

2.对教室的地坪进行重新改建。以前的教室虽说是用水泥铺的，但由于

质量及时间问题，绝大部分都已破损难以修复，室内高洼不平，人走进去深一脚浅一脚。今年暑假，我校投入了13多万元，对教室的地面进行彻底翻建，目前，全镇所有的小学所有的校舍地面全部用水磨石铺设，真正做到了一劳永逸。全镇共铺设水磨石地坪2393平米。

3.对室内外的墙壁进行了改造。过去的室内外墙壁由于时间太久，墙上

的泥粉和涂料不少地方已经驳落，墙壁上伤痕累累，既不美观也不安全。我们这次对墙壁改建一是对室内外的墙壁重新铲除泥粉，二是在内外墙的墙裙上均贴上墙裙砖，三是对墙壁重新粉刷，内墙上涂上钢化涂料，外墙上涂上乳胶漆。本次改造共投资45万多元，粉刷墙壁5911.7平方米，粘贴墙裙砖1773平方米，粉刷钢化涂料2632平方米，外墙乳胶漆5070平方米，改造后，各个教室亮亮堂堂，走进去给人感觉是清清爽爽，有效地改善了师生的学习环境。

4.对校舍的屋顶和门窗进行修理和更换。今年暑期，我们对全镇的各所小学的屋面进行了全面的修理，计维修屋面588平方米，校舍的屋面支撑物全部用望板代替柴子。另外，过去的校舍安装的都是老式钢窗，这些老式钢窗非常老旧，不仅看起来锈迹斑斑，而且存在安全隐患，因为打开窗户时，钢窗都凸在外面，一不小心就会发生学生碰头流血事件，而经常关闭门窗则不能通风透气，严重影响学生的身心健康，因此，在这次改建中，我们将过去的老式钢门钢窗全部换成铝合金的门窗，这次门窗改造建设项目中，全镇共投入了37万多元，更换了门窗计571樘，这样一来，校舍不

仅美观了，而且也排除了安全隐患。

5.加强了校园的绿化、美化建设。为美化校园化境，我们加强了校

园的绿化建设，本次改造建设中，我镇各所小学共新种植草坪500多平方，新栽植绿化树木200多棵。同时，我们还加强了校园文化的建设，前后共投入 万元，进行校园的文化墙改造，对全镇各个村小的教室内外进行了统一的美化布置，力争使校园的每一堵墙“说话”，使校园中处处体现育人氛围。

6.此外，我们还给全镇的每间教室更换了磁性黑板两面，每个班级添置

新讲桌一张。

二、组织实施

1.认真制定薄弱学校改造建设规划。

在加强薄弱学校改造建设的工作中，我校领导高度重视，暑假期间学

校成立了“薄弱学校改造建设工作领导小组”，明确提出把薄弱学校改造建设作为我我镇今年的教育工作的重点任务来抓，领导班子成员经过多次会办，制定了我镇薄弱学校改造建设总体规划，做到有目标（长远、近期），有任务，有措施。同时，各个学校结合自身的实际情况，做好改建项目的申报评审工作，力争使这项工作能落到实处。

2.严格项目管理，推进项目建设。

一是严格实行项目进度和实物工作量报告制度。本次改造建设的项目

工程虽然都不大，但是比较琐碎，而且涉及到四支工程队，工程的实施的时间也比较短，从8月x日才正式施工，再加上夏季雨水较多，在一定程度上影响了工程的进展，可以说这次项目改造工程时间短，任务重，为确

保建设项目工程如期完成，我们和这四支工程队多次调配、协商，统筹合理安排施工时间，要求各个工程队加班加点，有些工程队甚至都是连夜加班。我们对项目的进度进行实时监控，保证各个项目工程得以顺利实施。

二是严把项目质量关，切实落实项目法人责任制、招投标制、工程监

理制等制度。在改建项目审批后，我们立即进行了改建项目的招投标，力争做到公开、公正、透明。在项目实施过程中，我们加强了建设项目工程的质量检查，落实各校的校长为第一责任人，强化项目督查工作，确保施工过程中有专人跟踪监督，做到定人、定位，在项目改造过程中，我们不少学校的校长牺牲掉了假期休息时间，始终坚守在项目施工的第一线，抓好进度督查、质量督查工作，力争使每一项工程都能成为“放心工程”。

三是严格项目资金管理。按照项目资金管理办法，建立健全财务管理

制度，力争花最少的钱办最大的事。在项目预算时，我们对每一笔支出都做到精打细算，在施工过程中，一些工作能让教师自己动手解决完成的尽量让教师去做，这样节省了开支。比如，在新建教室内的地坪时，在原来

申报的建设项目中，本来的标准是铺设水泥地坪，按招标的价格为每平米 元，但在和工程方的反复谈判交涉中，我们只用每平米 元的价格和工程方签订了改建为水磨石地坪的合同。从而使我们的薄弱学校改造建设工程项目利益最大化。

3.多渠道筹措资金。

为保障薄弱学校改造建设工程的顺利实施，我们通过多种渠道筹措资

金，解决资金不足的问题。一是从全镇统筹的教育基金中抽取 万元，作为启动基金；二是发动各校的领导人，与所在村的在外创业有成的老板

取得联系，争取得到他们的支持和基金上的帮助，筹措了部分资金；我们这次改造工程按照事先制定的总体规划，原本是想利用三年时间分布实施，这一次正好利用省薄弱学校改造建设的机会，提前实施了全部项目。

总的来说，今年暑期，我镇的薄弱学校改造建设工作取得了明显的成效，但是我们知道这项工作是一项长期而艰巨的任务，我们也有理由相信，在各级党委、政府即上级教育主管的领导和支持下，我镇的薄弱学校改造建设工作一定取得更加辉煌的成绩。

 

第二篇：县薄弱学校改造工作装备汇报

___区农村义务教育薄弱学校改造计划

项目教学装备工作汇报

我区20xx年通过了山西省义务教育标准化建设项目县的验收，投入了大量资金，对教学仪器、图书、信息技术等设施设备进行了补充配备，全区80%的学校达到了省定办学标准，但仍有部分农村学校装备落后，没有达到办学标准。20xx年我区抓住“山西省农村义务教育薄弱学校改造计划项目工程”这一契机，积极申报项目县，并得到了省、市批准，我区被定为山西省20xx年农村义务教育薄弱学校改造计划项目县。

这项工作我区得到省里配套资金元（多媒体元，音体美卫元，仪器元，图书元），局投资仪器柜、书架等配套设施16万元。此项工作的实施，使我区22所学校仪器设备达到省定标准，多媒体实现了班班通。现将具体工作汇报如下：

一、机构建设

从被确定为项目县的那一天开始，我们就开始了这项工作，首先成立了领导组，领导组由局领导、电教仪器站、基教科、基建科、财务科、教研室等科室主任组成。

二、摸底工作

对全区义务教育阶段学校办学条件、教育技术装备、寄宿制设施设备等进行摸底统计。

由仪器站对全区义务教育阶段学校教育装备情况进行摸底，让每所学校进行自查并按局要求统计表报局审核，局抽查核对。

基教科对每所学校校舍情况、班容量、寄宿制学校附属生活设施设备进行摸底统计。

三、审核上报数据

在摸清办学条件、教育技术装备底数后，要求各学校统一用省下发的“标准化学校摸底表”上报局仪器站，由仪器站审核汇总并填报生成汇总表。

在上报数据时，我们按未来五年发展规划，减去了准备撤并的学校，对不能确定的教学点也没有独立申报，只把设备添加到了中心校，这样就确定了22所完全学校和19个教学点为这一项目的最后上报学校数。

在学校扩容改造和寄宿制学校及附属生活设施建设项目申报方面，我区根据实际情况，确定了二小寄宿制和学校，并按省统一表格上报了省里。

这样就完成了省里项目办的数据上报，并对各项资金进行估算上报区政府，申报配套资金。

四、仪器验收分发工作

根据《20xx年山西省薄弱学校改造计划项目仪器设备及图书验收管理办法（试行）》要求，成立了验收领导组，和交警取得了联系，租好了库房，确定了装卸工人，制定了仪

器接收流程表，并要求各学校成立接收小组，明确验收责任人。准备迎接厂家到货后的验收、接收工作。

从2月x日我们接收到了省里下发的教学仪器、音体美器材样品开始，陆续接收了23家仪器、27家音体美器材、3家多媒体货物及图书，到现在还有音乐第包、一体机没有到货，所到货物都已验收并分发到各项目校。4月上旬多媒体设备开始到货，下旬开始安装，5月上旬全部安装调试完工，现已投入使用。

五、培训工作

4月中旬，我区派出15位骨干教师参加了省里组织的“薄弱学校改造计划项目骨干教师培训班”，仪器站长和1名图书管理员、1名实验管理员、10名校长参加了省里组织的“薄弱学校改造计划项目管理员培训班”。

4月下旬，我区组织了区级培训，组织210名骨干教师进行实验操作培训，全区所有学校26位图书管理员和36名仪器管理员培训，参加省培训教师担任主讲（详细情况见培训档案），准备6月份进行多媒体骨干教师培训。

要求各学校5月份进行实验教师全员培训，6月份进行多媒体骨干教师培训。

六、教学应用工作

我区在20xx年对各校进行了图书借阅、实验课开设、信息技术应用进行专项检查，对存在问题进行了整改，今年

全区统一制定了使用方案，要求各学校做好实验课、图书借阅、多媒体使用实施方案和计划，组织相关活动等。

七、其他工作和存在问题

在上报数据后，我们对每所项目校的设施进行了摸底统计，并对所需图书架、仪器柜进行了统一配备，使每所学校接收到设备后马上入柜上架，尽快为我区教学服务;有个别学校存在器材和功能教室共用，一室多用情况，今后我们要进行功能室的改扩建工程，还有学校存在使用率不高的情况，今后在应用上多进行统一布置，加强督查，促进设备的使用。

总之，我们不仅要在硬件上做好义务教育阶段均衡发展工作，还要在管理应用软件上做好义务教育阶段均衡发展工作。薄弱学校改造计划项目工程为我区教育装备打下了坚实基础，今后我们继续加强教育技术装备，做好仪器图书补充更新工作，多媒体维护使用工作，提高仪器图书使用率，为我区的教育事业做好坚强后盾，争创辉煌。

20xx年x月x日

 

第三篇：薄弱学校改造工作总结

薄弱学校改造工作总结

加强中小学薄弱学校建设，是贯彻落实《义务教育法》，推进基础教育均衡发展，办人民满意教育的迫切需要。 近年来，由于地理环境和县域内教育发展水平的差异，许多学生家长为了让孩子拥有更好的学习成长环境，纷纷把孩子转到交通方便、教学条件更好的学校就读，致使出现了部分教学条件较好的学校特别是县城内学校学生爆满、班额过大而一些边远学校生源奇缺的尴尬现象。

加大投资力度。按照标准化的要求，全面加强中小学教育设备、图书仪器、信息资料、体育器材的购置，同时结合校舍粉刷、学校文化建设等方面，确保资金到位、管理到位、设施到位。 经过薄弱学校的改造工程，学校发生了翻天覆地的变化，学生们告别了原来光线极差、不能遮风挡雨的老教室；告别了夏天一身泥冬天一身灰的操场；崭新的教学楼、学生食堂以及学生操场，让学生们有了一个良好的学习、生活、活动环境，学生入学更为积极，学生的校园生活更为丰富多彩，更加巩固了学生的入学率。