青年教师成长总结(打印件)

青年教师成长总结

各位领导、老师： 下午好！ 本学年学校领导安排老师担任指导教师，对我的教学工作进行指导。窦老师根据本学科特点，以及我的实际情况，和学期初制定的指导计划进行了认真的教学指导工作。我也从中学习到许多教学的有效方法，但是离一名合格的化学教师还相差甚远，还有许多的不足之处，现总结如下： 1、语言不够精炼。 在开学伊始这一现象表现明显，由于当时的初次走上教师岗位，心里多多少少会感到紧张，使学生听得很费劲，因此便重复说，语言上就变得比较啰嗦了。在多次听取了窦老师的化学课后，我进行了深入的反思，出现这种情况原因有两个：一是怕少部分的学生没理解，重复再解释，加深他们的记忆，但主要的还是自己的思路不连贯，可能由于当时的紧张，忘记了下面的内容，或备课不充分，衔接不好。还有在上课的过程中重复说同一句话，前面的语句和后面不一致，语言表达不精练，出现病句，表达的意思说不到要点上，绕了很大的一个弯子才说清一个问题

等，这些都是经常犯的毛病。所以根据这一问题我做出了针对性的解决办法：一是要在语言上要做到主次分明、重点突出；二是深入的理解教

材，多请教窦老师关于学科的考点、重点以及教法等，并做到充分备课，把衔接的地方设计好，关键的过渡语写下来，使思维衔接紧密，在语言怎样组织，怎样表达清晰、明了上，以及人偶和让学生容易接受等方面，还得多请教窦老师和其他各位资深老师。 2、没能充分发挥学生在教学中的“主体”作用。

“师者，传道、授业、解惑也。”这句话不难理解，作为一名老师，要为学生传授知识、解答疑惑，但要注意的是教师不能一味的讲解而忽视了学生在教学环节中的主体性，要让学生学会自主的学习。在教学中我通常容易犯这样的错误，只注重把课的内容上完，给学生思索的时间偏少，大多数的知识点都是给他们总结好，然后直接讲给学生听，再加上语言平淡，缺少资深教师抑扬顿挫的激情，这样就使学生只能被动的听讲了。所以在今后的教学中我要注意充分发挥学生们的主体地位，多培养他们对知识的归纳总结能力，有效的利用好上课的四十五分钟时间，使教学达到事半功倍的效果。

3、教学设计上没能顾及所有的学生。

对于每个班里的学生，肯定是有区别的，应不同的对待。在这一点上

我做的还有很多不妥的地方，在上课时，还不能很好的调动他们的思维。

所以在今后的课堂教学中，我会针对学生的情况，相对好一些的学生，问题难度高一点，基础差的学生，问题的难度放低点，让他们享受到回答出问题的喜悦感；在讨论问题时，让他们能够在一起，好的带动差的，共同进步。因此，在备课时，我还要多下功夫，设计出的问题要顾及到不同的学生，给予基础差的学生表现的机会。平时，多抽出些时间，指导基础差的学生，尽快让他们赶上来。如果班级中的学生都在同一个水

平上，课堂中将会出现百家争鸣的现象，所有的学生将都能参与到课堂的教学中了。 总之,对于这段时间的教学实习跟实际实践,我觉得我自身能力以及教学能力还有待于进一步的提高，我会继续向我的师傅和各位资深老师们进行学习。最后，在此对这一阶段各位领导和老师们对我的帮助表示感谢。 谢谢大家！

20xx年x月x日

 

第二篇：青年教师学期成长总结(李周勇)

青年教师学期成长总结

李周勇

通过一学期小学一年级体育教学工作，对我来说是一个良好的开端，它是我成为一名教师的第一个学期，我热爱这份工作。以下是我的青年教师学期成长总结。

一、本学期收获：

1、 通过本学期的学习我初步的形成了自己的教学方法和全新教学理念。在优良的传统基础下，在体育学科中抛弃了模仿和惰性，发扬自身优势进行教学。

2、 通过给学生上课认识到自己专业理论的不足，去努力学习使得专业理论知识有了很大的提高。

3、 通过听别的教师的课使我的教学能力提高了很多。

4、 钢笔字和粉笔字有了明显的提高。

5、 能够运用“一三五”模式进行教学。

6、 通过学校推荐的书籍是我学习到了应该怎样教学，指导了学生的心理状态。

二、存在的不足：

1、 教学的方法还有待提高。

2、 自身的教学经验不足，对小学各阶段学生的身心特点了解还不够。

3、 如何能准确并及时处理课堂突发事件，并将事情降到最小。

4、 钢笔字和粉笔字还得加强练习。

三、今后努力方向：

1、 多上网学习新的教学方法，并运用到自己的教学当中去。继续多听课。

2、 多读有关小学生各个阶段的身心特点和锻炼的书，从中了解怎样才能更好的教导小学生和发展其身体素质能力。

3、 继续加强体育基础知识的学习和体育技能的练习，争取做一名全能的体育教师。

4、 能够运用“一三五”模式进行优质的课堂教学。

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