德新初中教科室20xx年春工作计划

一、指导思想：

本学期，以区教科室工作计划和学校工作的发展规划为依据，确

立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，坚持以教育科研为先导，积极推进“科研兴校、科研强教”的发展战略，加强教育科研与教改实际相结合，努力创设良好的科研氛围，不断提升教师实施素质教育的专业能力和教科研水平。

二、主要工作

（一）狠抓校本培训

以建设学习型组织为目标，建立并发展“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。引导教师进一步加强的教科研理论的学习，提升教育科研素养。学校教科室努力为教师创造良好的学习条件，积极地营造浓厚的科研氛围。

1、尽可能地创设条件，邀请专家来校作课改讲座或教育科研讲座，指导学校的课题研究工作。

2、组织全体教师进行科研理论的学习，向教师推荐读书篇目，与《教师教科研手册》相结合。

3、加强教研和科研的整合力度。每个教研组开展不少于2次的专项研讨活动。

（二）规范课题研究

本学期各个课题组要制订好本学期课题实施计划，注意研究过程中资料的积累，积极推进子课题的深入研究。同时全面推进校级微型课题研究，要对照研究方案，积累资料，深入研究，着重追求研究质量，争取早出成果。教师在研究中要善于找出关键问题，聚焦难点，理论联系实践，积极做到课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步；课题实施与成果展示同步。具体做到三个结合：（1）把课题研究与家常课相结合。（2）把课题研究与各类研究课相结合。（3）把课题研究与教师专业化成长相结合。教科室要加强对课题研究的监控、指导，及时将课题研究资料上交到旌阳区教科所。

（三）提升科研论文每位课题研究教师都要有成果意识。

突出多元化成果体现，将科研成果体现在学生的素质发展上，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标；将科研成果体现在经验的积累推广上。每位教师在认真学习理论的基础上，做到学以致用，努力把理论与自己的课题研究结合起来，及时做好课题研究过程中的成果总结，撰写一定数量且有较高质量的课题研究叙事、论文，不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。教科室将组织好各级各类教育教学论文的交流、评比、推荐等工作，继续引导教师结合自身的教育教学工作，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结。本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高；要通过课题研究提高学校办学的影响力，以活动促教师的提高、学校的发展。教科室对教师的教学成果进行及时的归纳、总结和推广，要组织力量将

课题研究成果汇编成册，促使由经验型教师向科研型教师转化。加大推广与宣传力度，展示我校教育教学改革与发展的新成果。

（四）加强自身建设

教科室承担着对学校教科研工作研究、指导、服务的重要任务。在校行政和上一级主管部门指导下，教科室人员树立研究要深入，指导要到位，服务要真诚的意识，要从不同层次为教师开展教科研活动多出点子、多想路子、多搭台子，提升广大教师的教科研能力，促进教师教科研队伍的建设与发展。同时要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高，不断超越。力争做到观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致。

三、工作安排（行事历）

三月份

1、 制定教科室工作计划、制定各子课题研究计划。

2.、召开课题组会议，传达市、区、校教科室工作计划，部署新学期工作安排。

3、 教科研校本培训

4.、指导青年教师微型课题研究活动。

四月份：

1、课题组成员教科研例会。

2、聘请教科研专家讲座。

3、组织好数学组科研课题的继续深入研究活动。

五月份：

1、教育科研校本培训（分阶段进行）。

2、教育科研课题拓展。

3、研究、总结、提炼。

六月份：

1、组织教师参加各级优秀论文评比，同时择优推荐优秀论文上报。

2、评鉴《教师教科研学习手册》网上发布情况。

3、撰写教育科研工作总结。

德新初中教科室

20xx年x月

 

第二篇：德化县龙浔中心小学20xx年春少先队工作计划

德化县龙浔中心小学20xx年春少先队工作计划

一、指导思想：

深入贯彻落实《中小学德育工作规程》和《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》（闽委教宣[20xx]27号）等精神，以爱国主义教育为主线，以养成教育、法纪教育、心理健康教育为重点，坚持抓好“雏鹰争章、五星班级”评比评选活动，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，既抓建设，又抓活动，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。

二、具体工作：

（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

新学期仍以小学生一日常规教育训练为重点，强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

1、加强文明习惯培养。认真贯彻执行《福建省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》（闽教基[20xx]61号)精神，坚持“每日巡查”和“每天三扫”的卫生制度，积极开展“五有”、“五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品味、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。

2、继续加强“小交警”管理机制。让每位值日小交警，明确自己的职责和作用，无论在学校还是在校外，发现同学的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识，

3、坚持做到“严”、“细”、“实” 。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

4、通过红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力。。

（二）增强少先队的基础建设，促进少先队工作可持续发展。

少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，我们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时，要不断加强少先队组织建设、队伍建设、理论建设、为推进少先队工作新发展提供必要保障。

1、加强少先队组织建设。

（1）进一步加强中队辅导员建设。“中队辅导员”是学校少先队工作的中坚力量，是实现“全队抓基层，全队抓落实”的队伍保障。本学期，大队部将通过多种方式，加强对中队辅导员的培训，让他们提高工作能力，拓宽工作思路，创新工作方法，注重工作实效，同时加强管理，对工作中存在的问题早发现、早改正。

（2）加强对小干部的培养。加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。中心校拟定于五月份开展新一届大队委的竞选，选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。

2、建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

（1）抓好旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展示我校少先队员风采的又一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

（2）抓好常规检查工作，认真做好“星级班级”评比工作，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。

（3）抓好中队建设，中队建设是学校精神文明的缩影。各中队还要设有中队角等，动员全体队员一起参与制作，提供给少先队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，展现中队特色，展现班级亮点。增强班级的凝集力，促进良好氛围的形成。学校将定展开展“一报两栏三角”（黑板报，宣传栏、学习栏，图书角、展示角、卫生角）督查、评比活动，并将“墙文化”建设作为评选“文明班级、先进集体”等各种集体荣誉的重要依据。

（三）开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

（1）精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一讲话（学生代表或教师代表），使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

（2）拓宽爱国主义教育的途径。通过歌唱、朗诵比赛让队员了解祖国的发展变化，通过参观学习等活动丰富队员的视野，增强爱国主义情感。

2、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

结合重大节日、纪念日（妇女节、植树节、清明节、劳动节、母亲节、六一儿童节等）适时地组织活动，对学生进行教育。3月x日开展“植绿护绿”活动，号召全校少先队员们为地球的美做一件有益的事（为树浇水、松土、锄草、施肥等）；4月x日，带领少先队员去德化塔尖山烈士陵园进行爱国主义教育；

劳动节期间，以班级为单位，组织队员清扫街道，刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳动；3月x日妇女节及五月份第二个星期日（5月x日）母亲节，要以“感恩有心，感谢有你”为主题，形式多样地开展各种爱老尊老活动，教育全校少先队员对自己母亲做一件尊敬长辈的事（为父母端一杯茶、洗一次脚、做一次家务等）；三月雷锋月、五月第三个星期日（5月x日）全国助残日，要以“手拉手、心连心”活动为载体，全面掀起“学雷锋，做一个有道德的人”和“助学、助贫、帮残、帮困”行动；6月x日，各校举行“我的节日，我做主”主题中队活动或游园活动。

3、搭建平台，营造了书香校园。

①经典名句，激活传统。

双周的班队会课进行“三字经诠释”读书课指导，并在教室开辟“每周一诗”一栏，让孩子们徜佯在经典诗文的海洋中，融会经典中的智慧、胸怀，滋养童年。

②阅读活动，精彩纷呈。

（1）每天2：00至2：10为 “中华经典诵读”展示时间，利用校园广播室，各班轮流推选三至五名学生向全校同学诵读，营造校园经典诵读氛围。

（2）建立学生读书卡，记录学生的读书格言、以及本学期的读书目标等。

（3）不动笔墨不读书，读书重在摘记，加强对读书笔记的管理，实行两级展评，即班级展评和学校展评。每两周举行一次。评出优秀读书笔记，进行鼓励。

（4）教室内设立精品集粹栏目，将学生优秀作品定期进行展示。学校每两周举行一次优秀作品展评。评出优秀作品由教师和学校统一向报刊或媒体发送，提高了学生的写作兴趣。

（5）举办读书节。中心校拟定于四月举行“享受阅读，快乐成长”读书节活动，将分年级开展以下活动：1、成语接龙擂台赛；2、讲故事比赛；3、现场作文竞赛；4、演讲比赛；5、读书知识+竞赛；6、手抄报比赛；7、读书笔记展评；8、古诗文诵读比赛；9、“校园中华经典诵读小明星”评选；10、“书香班级”评选。让孩子们在活动中，展现自己对经典的解读，与先贤哲人对话。

4、两大活动，唤醒文化传承力量魂。

树立“活动育人”的思想，坚持开展好“每天锻炼一小时”和“校园文化艺术节”两大活动，进一步增强文化活动的感染力和生命力，让孩子在文化传承中健康发展，唤醒灵魂。

5、以特色项目为突破口中，创建“实力精品”工程。

以科技、武术特色教育项目为突破口，坚持训练与研究，注重发现与培养兴趣特长生，科技项目应在传承中有所发展，做实做强。

三、措施要求

1、学期初，各完小校围绕中心校少先队工作计划制定本校少先队工作计划，计划后附上学校少先队活动具体安排；

2、中心校不定时对各校少先队活动开展的情况进行督促检查。

3、按要求积极参加上级组织的少先队活动，创新开展学校少先队活动，追求实效。

四、工作周历表

二月：抓好常规教育，促进习惯养成

第1周：

1.制定班队工作计划；

2.组织学习《守则》《规范》和《龙浔中心小学课前、课间要求》；

3.队干部、值勤小交警的培训；

4.召开主题班会：新学期、新气象、新打算。

三月份：弘扬雷锋精神，树立文明新风

第2周：

1.启动“学雷锋，做一个有道德的人”活动；

2.“3.8”国际妇女节，各班组织开展“感恩母亲”活动；

3.组织学习《中小学德育纲要》，举行德育知识竞赛；

4.校园文化建设工作调研，加强校园环境建设。

第3周：

1.“美化、绿化校园”活动；

2.3.15消费日主题活动；

3.召开一、二年段家长会。

第4周：

1.“学雷锋”班刊评比；

2.各班开展讲雷锋故事比赛；

3.举行“享受阅读，快乐成长”读书节活动启动仪式；

第5周

1.开展安全教育日、安全教育月系列活动；

2.举办法制讲座；

3.“两操”整顿；

4.“星级班级”评比工作小结。

四月份：我读书我快乐，我收获我成长

第6周：

1.祭扫塔尖山革命烈士陵园，进行革命传统教育活动；

2.《中小学德育工作三年行动提升计划》迎检准备；

3.举行读书节系列活动：讲故事比赛、成语接龙擂台赛；

第7周：

1.“学习英烈事迹”主题班会；

2.举办读书节系列活动：现场作文竞赛、演讲比赛、读书知识竞赛。 第8周：

1.继续举办读书节活动，比赛项目：手抄报比赛、读书笔记展评、古诗文诵读比赛。

2.主题班会：我读书，我快乐。

第9周：

1.“校园中华经典诵读小明星”评选；

2.“书香班级”评选。

五月份：加强劳动教育，培养良好素质

第10周：

1.庆“五一”国际劳动节；

2.各中队组织开展劳动技能比赛活动

第11周：

1.新一届大队委竞选报名、初审；

2.组织队员清扫街道，刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳动；

第12周：

1.以“感恩有心，感谢有你”为主题，形式多样地开展各种爱老尊老活动；

2.大队委竞选初赛。"

第13周：

1.以“手拉手、心连心”活动为载体，全面掀起“助学、助贫、帮残、帮困”行动；

2.大队委竞选决赛。

第14周：

1.“我的节日，我做主”主题中队活动；

2.举办第十三届校园文化艺术节。

六月份：我努力我成长，争做四好少年

第15周：

选拔旗手、护旗手，并进行训练。

第16周：

1.主题班会：期末复习总动员；

2.评选县级先进班集体、三好生、优秀学生干部及优秀少先队员。 第17周：

星级班级评比总结。

第18周：

期末复习考试，资料归档。

第19周：

组织报名参加团县委组织的“少年军校”夏令营活动

龙浔中心小学

20xx年x月x日