20xx-20xx学年下学期英语教研室工作总结

靳春福

在学校领导的指导帮助下，务实奋进，开拓进取，本学期英语教科室不断提高我校教师的教科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。英语教科室立足当前课程改革的新要求，加强教育科研与教改实际的紧密结合，促进教育教学效率的不断提升。

具体工作：

1、创造更为和谐、合作、积极向上的教研组氛围。定期召开教研组会议，根据所制定的目标，及时交流完成的情况，分享成功的经验，并且通过交流及时发现问题，及时改进。教研组内共同探讨以往教学中存在的问题，确立本学期整个教研组共同的目标。共同商讨制定切实可行的措施，鼓励所有的老师积极参与，要求每个年级都能设列出想要重点攻破的问题，并有目的性地探索教学对策，特别是针对我们平常教学中存在的问题，如：高一年级学生的衔接教学，英语学科学习兴趣的培养、学生口语以及综合能力的提高。

2、备课组内进一步加强集体备课。集体备课每周都要举行，每次集体备课要有中心发言人，中心发言人要做好认真的准备，集体备课要研究教学中实际问题、主要知识点、重难点等疑难问题，研究课件、研究教法、研究教学流程，研究作业题作业量，研究测试题。强调备课组教研资料的收集保存与学科内共享，三个年级由备课组长牵头，整理各种教学资源，并做好交接。

3、加强常规教学的管理，备课组每两周检查一次教学备课。备课组长认真履行职责，管理工作落实到位。科组每月检查一次教学备课。加强听整个教研组老师的随堂课。

4、加强科组内、备课组内的合作与交流，实现最大范围内资源共享。克服狭隘的个人英雄主义、个人单干思想。也要克服个人懒惰思想，事事依靠别人，不想动脑不想动手的行为，照搬照抄别人的教学设计、课件、习题，自己没有创造性的适合本班学生特点的东西。

5、注重教师的专业发展，提高教学水平。加强骨干教师对青年教师的传帮带工作，采取听课评课、结对子等各种方法加强指导青年教师备课、上课、批改作

业、管理学生、说课等。为成功探索获得成绩的老师创造更多的包括校内外的展示或交流的机会。尽可能组织老师参加各种校内外的各种听课，评课及辅导讲座活动。特别是要向外界展示我校的英语教学特色，全面提高我校在社会的知名度和影响力。

6、组织学生开展好英语第二课堂活动。加强校园内英语文化建设，营造浓郁的英语文化氛围。让学生在活动中锻炼实践，提高语用能力和胆量，做到学有所乐，学有所用，学有所成。高一年级开展英语沙龙活动，高一高二年级进行了英语竞赛活动，在老师们的精心指导下均取得了良好的效果。

7. 组织示范课、观摩课活动。示范课、观摩课能有效地促进广大教师教学研究水平的提高。我们学校规定每期均要提供几节示范课或观摩课供大家学习。委派教师外出参加区、市级的课堂教学观摩活动。组织指导本校骨干教师在校内上课题研究示范课。尚玉海老师、尹军老师、李倩老师在济南市优质课比赛中取得优异的成绩。

8. 以老带新，促进新教师成长。发挥学科带头人、教学能手的引领示范作用，形成师徒结对，尽快让年青教师成长起来。

9. 发挥外教的示范作用。 通过外教授课让学生接触原汁原味的英语，并且在组内通过教研活动和外教探讨国外的教育教学理论，提高老师们的业务素质，并让外教进行了阅读课展示，通过对比，找出中西方文化的差异，指导教学。

本学期工作即将结束，全体英语老师也应该及时反思总结一年来的工作，从学生实际出发考虑问题，总结好的方面，指出不足之处，从而不断完美和改进自己的教学工作，提高业务素质。

 

第二篇：20xx教科室总结

教科室20xx-20xx年第二学期工作总结

本学期教科室本着：真抓实干，努力提升我校教研工作水平的指导思想，开展各项工作。现总结如下

一、 科研是种能力更是一种态度，我校科研工作的开展困难不少，在张校长的关心支持下，针对科研能力差，水平低，科研观念落后等方面问题进行了多方面的努力。

(一)

1、 科研能力的提升 开展多种形式的科研学习

（1）继续上学期的业务学习灵活处理学科差别，在业务学习计划中明确个人学习、教研组学习、校集体学习的三种形式，根据教科室规定的学习主题，展开符合教研组和不同学科的有针对性学习。发挥了学习笔记的实效。

（2）网上学习 老师们充分利用了网络这个平台，搜集整理了大量科研材料，信息共享，学习借鉴中积累、提升了我们自身的业务与科研水平。

（3）积极组织了课题研究人员外出学习交流、培训、研讨等活动，如参观实验、石麟和一中高中部的课题开题会结题会与课题研究材料展。

（4）开展读书活动，在学校经费允许的情况下给老师们定各学科科研核心期刊，开拓眼界，打造科研的一片小天地。

2、开展了各种形式科研评比

（1）积极参与上级科研评比活动

（2）鼓励向核心期刊投稿

（3）组织校内评比，评选科研骨干、科研新秀

(二) 科研积极性的调动

学校重视，考核挂钩，付出有回报，老师们才能有参与的积极性。为此，教科室当建立健全教研考核制度，力求使每一分汗水都有价值体现。当然，教师自身素质的提高也是很关键的一个方面，只顾眼前利益，胸无大志，事事斤斤计较者终究不会是一个合格的研究探索者，我校也不乏科研骨干，教学能手，教科室将充分利用好这一资源，开展各种形式的经验交流活动：（1）主题研讨结合我校课堂改革的实际进行研讨（2）课题研讨促进课题研究发挥榜样的作用。带动我校的整体水平，提升教师们的思想认识、与境界。

（三）根据《长清区学校教育科研工作评价考核细则》的各项视导标准，理清工作思路。开展工作。开展课题培训，教科室准备开展五种形式的课题培训学习笔记、网上学习、印发学习体会资料、课题组外出培训、聘请有关专家作报告。

（1） 课题管理方面 教科室积极指导教师把课题研究与教育教学

改革结合起来，开展了语文、英语、体育三项课题的开题、结题与课题研究展示活动。要求教学研究会跟上，改变以往课题承担者孤军奋战的被动局面。

（2） 举行了教师教育科研经验和成果交流与评比活动，邀请上级

领导校领导参与

（3） 重视各课题研究的过程，建有完备的研究档案，给课题组配

发档案盒，材料及时归档。

（4） 课题组研究过程保留资料及时搜集与整理，内容丰富、详实。

老师们的科研水平有了较大提高。

当然，我们的工作还存在许多问题与缺陷，我们相信在张校长的正确带领下，通过不懈的努力必将更加完善，会有更大的进步