20xx年秋黄石市团城山实验学校

教科室工作总结

一、工作亮点：

1、加强了对教科研组活动的管理。

①继续试行领导蹲点制度。

②学期初即检查了全校教研组的活动记载情况，并及时反馈。 ③评选小学数学教研组为校先进教研组，并对该组所有教师发放奖金。

2、初中教研组面貌有了较大改观。

无论是全国中学生作文竞赛等学生竞赛，还是各项优质课竞赛，教研组成员都能精诚合作。尤其是初中英语组，积极承担技能大赛和优质课竞赛并能团结互助，并由教研组长高蔚老师取得湖北省初中英语优质课竞赛一等奖的优异成绩。

3、积极配合省市教科研部门工作，得到省市教研部门领导高度赞扬。 ①积极参与黄石教科研群的研讨活动，无一次缺席，并能踊跃发言，提出建设性意见。

②积极参与在省教科所叶平所长组织的以能力为导向的整合情境研讨群，有多名骨干教师参于此项活动中。我校教师与全省各实验学校教师热烈讨论，各种真知灼见层出不穷，颇为振奋。

③积极配合市教科室“为学而教”征稿。校教科室发动全校教师踊跃投稿，筛选出的优秀作品几易其稿，虽能力有限，但精神可嘉。 ④本年度共外派教师参加省市级教研室、教科所组织的学习活动104

人次，参与面之广都是历年来较为少见的。

4、校说课竞赛全员参与，多轮学习。

小学语文、数学、英语三个教研组所有教师人人参与，分35岁以下教师和35岁以上教师两轮进行，每轮说课现场抽题，现场备课，现场评分，另一组教师旁听。活动组织科学有序，教师学习实在有效。

5、百花齐放，争奇斗艳。

省优质课竞赛一等奖：初中英语高蔚，小学数学余靓、陈慧靓，初中生物向萍；省教师技能大赛唐红梅第六名，更有数十篇论文案例获国家、省、市级一等奖。

6、任劳任怨，无私奉献。

在各项教学竞赛活动取得辉煌成绩的背后，离不开教研组长和老师们辛勤的工作和默默无闻的奉献。他们群策群力，献计献策，经常讨论到晚上六、七点，仍意犹未尽。

电教工作压力很大。龙小强老师继续外出学习，陈年华老师调离，新老师杨新枝业务正在逐渐熟练中，所以两个微机室的日常维护、清洁卫生、信息技术教学、摄影摄像、三楼多媒体教室、五楼多媒体报告厅、老师教学所需课件，都离不开张兴华老师忙碌的身影。但他从无怨言，勤勤恳恳的工作，精神难能可贵。

二、还存在的不足

1、初中教研气氛还不够浓厚。客观原因是初中教学任务繁重，从早到晚，教师几乎没有空余时间段，能召集相关人员都十分不易。主观原因是重学生成绩，轻自身理论水平，考试决定一切。相信随着教育改革步伐的加快，和老师自身的重视，这种局面会有

所改观。

2、部分课题研究还不够深入，有待于进一步与教学相结合。

3、电教设备还应进一步严格管理，坚持使用预先登记制度

4、教研组的积极性还有待进一步调动。

黄石市团城山实验学校 教科室 20xx．12 要事回眸：

1、9月x日、9月x日两轮校小学语文、小学数学、小学英语说课比赛。

2、①10月--11月各项优质课等教学竞赛。其中获得省市一等奖的陈慧靓、余靓、向萍、冯巍等老师课件均为教科室负责制作。

②10月中旬教师博客培训

3、①11月市教科室“为学而教”征文动员。

②11月开始连续两周每晚19：00——21：00的黄石教科研群的网上研讨。

4、①12月全国中学生作文大赛准备、参赛、初选 ②12月市教科室“为学而教”征文交稿。

③12月省教科所整合情境研讨群开始每周四网上研讨。共进行了四轮。

5、①元月全校教师博客检查。

②听课记录、业务笔记等检查。

③元月总结工作，筹划下一阶段计划。

 

第二篇：20xx年教科室总结

20xx——20xx学年第一学期教科室工作总结

本学期，在学校领导的大力支持下，依靠全体教师的密切配合，学校教科室积极开展教科研的各项工作。即紧紧围绕着“为学校教育教学改革服务”这一中心，认真贯彻“科研兴校，教研强校”的发展战略，坚持科研与教研相结合，坚持理论与实践相结合，注重实际，注重实践，注重实效，增强了教师的教科研意识与能力，努力推进了学校的教育教学改革，基本完成了学期初制定的工作目标。具体工作如下：

一、加强教科研的队伍建设，提高广大教师教科研的意识和能力，更新教学理念，提高教师教科研素质。认真组织老师积极主动投身于培训和教改中，在各教研组、年级备课组展开理论学习，有计划、有步骤地进行学习研讨活动，使教师在新的教改形势下，通过理论学习和实践研究，在思想上和行动上切实转变教育观念，提高全体教师的教科研水平和教育教学水平，使广大教师能紧跟教学改革步伐，以现代化教学思想武装自己的头脑，指导自己的教改实践。

二、健全教科研制度，强化课题管理力度，重视课题研究的过程管理。本学期，教科室继续进一步规范了学校教科研制度，进一步完善教科室工作制度，使学校教科研工作日常化、制度化，坚持“高质量、优特色、严常规”的工作目标，比较扎实有效地开展了各学科的课题研究。我们在课题研究中，认真执行活动过程，不仅学校的市级总课题，各教研组的子课题，在做开题报告前都要求做好校情、学情的调研，收集课题研究的资料，使课题研究切实有效，使教师的素质在“教”中得到提高，在“研”中得到完善。

三、认真完成上级科研部门布置的各项工作任务。做好了市级课题的申报、立项、开题等和日常科研管理工作。本学期，我校校级立项课题已有9个，基本上各学科都有子课题。

四、积极为教师搭建科研平台。积极组织广大教师结合理论学习、教学实践，进行了一系列的理性思考以及教育教学的总结，倡导勤于研究，总结的良好氛围。鼓励教师积极撰写论文，及时总结课题研究教学经验。教科室每学期定期编辑《教研之窗》，为教师业务学习搭建平台。各学科还积极开展课外兴趣小组活动，及时以简讯的形式反馈开展活动的情况。形式多样的学科活动丰富了校园生活，促进了教与学的互动，形成了良好的学习氛围。

五、强化师资培训，提高教师队伍素质。身正垂范，学高为师。为了适应新课改，真正提高教师教育教学水平，掌握多媒体现代教学技术，实现与时俱进。教科室认真督促各教研组开展“说课、听课、评课”等一系列工作。要求教研组每学期进行一次理论学习课、一次课件制作培训课。通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动，让老师先向名师专家学习，参悟他们的先进教法，充实自己的教学经验；通过公开课、示范课，老师们在实践中探索，相互学习，取长补短，丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。目前，我

校有一部分老师能熟练的制作课件，绝大部分老师能够运用多媒体上课，为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础，也为教学方法的多变注入了活力。

六、开展系列活动，促进新教师迅速成长。

学校近两年新进了一批青年教师，为了帮助青年教师迅速成长，教科室协同教务处开展了系列活动，如：青年教师教学技能大赛、新老教师结对子等。通过开设公开课、开展说课、片段教学、板书设计等竞赛活动，青年教师在老教师的传帮带下很快就进入角色，适应了学校的教育教学工作。目前，已有部分教师呈现良好的势头。

七、健全制度，抓好教研组的建设。为明确教研组的职责和激发各教研组教研教改的积极性，充分发挥组员的潜能，教科室明确了各教研组长的教研任务，进一步完善和制定了《教研组长职责》、《教研员职责》和《集备组制度》等规章。教科室协同教务处定期检查教师教案，督促规范教案书写的格式，检查集备任务的落实。教科室以集体备课和业务学习为着力点，以各类教研活动为平台，加强教研组和学科建设。教研组长是每周业务学习和教研活动的组织者，备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人。要求业务学习有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人，组内教师广泛参与。在创建、日常管理和青年教师队伍培养方面，教研组长和备课组长发挥了较大的作用。

八、与各处室密切配合，完成学校其他工作。本学期教科室承担学校语委办的工作，，成功地开展了语言文字宣传工作，在学校形成了“说普通话，写规范字” 的良好氛围，并以高分通过了市级“语言文字规范化示范校”的评估。同时，教科室还成功地完成了学校运动会、科艺节活动的成绩统计工作。

以上是20xx—20xx学年第一学期我校教科室工作的简要总结，虽已做了不少工作，但仍存在一些不足。在今后的工作中，教科室将进一步激发教师的科研积极性，依靠学校行政的支持，依靠广大教职工帮助和配合，进一步增强服务意识，提高服务的水平及质量。及时传递教育科研及教育教学改革的信息，及时挖掘优秀教师的教育教学经验，发扬奉献和合作精神，虚心听取教师们的意见及建议，为学校科研事业的发展努力工作。

教科室

20xx年x月x日