网络工程教研室20xx年技能竞赛总结

为了更好的贯彻落实职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的思想，相应学院技能竞赛月的号召，在经过一个多月的技能竞赛工作开展，在学院领导支持和相关部门配合下顺利的完成了“20xx年师生同台竞技技能竞赛”的相关工作。本次技能竞赛主要以提高实践和应用能力，增强学生的社会竞争能力，锻炼提高学生动手、操作、独立思考能力。考验教师队伍，考察教师教学能力为目的。以下为本次技能竞赛总结。

网络工程专业高、中级共计35参加本次技能竞赛，其中有：姜涛、姬长宇、崔岩、王恒伟、孙元峰、刘春鹏、王烁、石俊杰、宋紫阳、朱元庭共计10人进入到最后决赛。最终评出一等奖1名：石俊杰；二等奖2名孙元峰、王烁；三等奖3名崔岩、王恒伟、朱元庭；优秀奖4名：姜涛、刘春鹏、宋紫阳、姬长宇。教师级别中周振山、丛子军两名教师获得优秀成绩。

一、 组织选拔

为了更好的开展技能竞赛工作，在系领导指导下，动员教研室全体教师为竞赛提供服务。竞赛前期确定相应项目负责人、裁判员，及时制定了竞赛方案，明确了指导教师、训练及比赛时间，根据学校的总体安排，在本专业范围内开展了理论竞赛选拔，合格选手参加技能决赛，6月x日在经过周密的准备后开展了决赛，为技能竞赛营造了良好的氛围。

二、 竞赛亮点

首先，本次技能竞赛以主干课程《网络综合布线》作为竞赛科目，能够充分体现本专业专业特点，并能充分锻炼学生独立思考及动手能力。其次，在选题方面翻阅了大量的资料，最后将“全国职业院校技能竞赛——网络综合布线技术”竞赛部分题目作为本次技能竞赛主要项目。最后，组织实施全动员，为保证选手的训练及竞赛质量，竞赛组为选手在赛前多次对各项目的训练情况进行督查、指导，利用现有教学设备及仪器，为技能竞赛提供有力的支持和保障。

三、 收获和体会

通过技能竞赛，培养学生良好的职业意识，熟练的专业技能，更好更快地适应社会和企业的要求，达到以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促技能提高的目的。虽说是技能竞赛，但是比赛的不单是技能，还包括心理素质、语言表达、形象礼仪等方面的竞技。通过此次技能竞赛真正的了解学生综合能力，大部分学生发挥出色，对于理论和技能的掌握良好，同时在比赛中选手的集体荣誉感、团结互助的精神都有良好的表现。

本次技能竞赛同时锻炼本专业的教师队伍，通力合作、协调上下、组织实施均为本次竞赛提供了保障。

但是，在本次技能竞赛中也暴露出很多不足，有待今后学习解决。一是由于竞赛科目的局限性，导致计算机软件服务外包专业及10级学生不能参加本次竞赛；二是制定竞赛方案及实施过程中有很多细节不够细化，以至于竞赛时间被推迟。

在今后的工作中继续展示专业特点，不断锻炼教师队伍，本着 “以就业为导向，以能力为本位”的特点开展教学工作。在教学、训练中必须加强学生综合素质的培养，以适应未来社会和企业岗位的需要。

信息技术系网络工程教研室

20xx-6-15

 

第二篇：岩土工程教研室20xx年工作总结

岩土工程教研室20xx年工作总结

在这一年里，在学院党政的正确领导和大力支持下，我们岩土教研室紧紧围绕学校中心工作，认真学习党的十七报告，用科学发展观武装我们的头脑，统一思想，统一认识，认真落实学院本年度工作计划，圆满地完成了学校各项教学任务。在创建省级文明校园活动中，我们岩土教研室全体成员更是以主人翁姿态积极投入到此活动中。岩土工程学科经过近三年的建设，在研究方向建设、学术梯队建设、实验仪器设备建设、专业教学与研究生培养等方面有了长足发展，在科学研究方面取得了可喜的成果。

1. 教学工作

本科教学方面，全体教师爱岗敬业、人人参与，本年度承担了校本部土木工程专业05级建筑工程方向、岩土工程方向和交通专业的《土力学地基基础》、《工程地质》、《土力学》、《基础工程》、《湿陷性黄土地基》、《土木工程英语》、《土动力学与抗震》、《岩土工程勘察》、《地下工程》、《岩土工程测试技术》、《岩石力学》等课程教学任务；同期 还承担了管理学院、市政与环工学院、建筑学院相关专业的《工程地质与土力学》、《水文地质与工程地质》、《城市水文地质》等课程教学任务；在做好校本部教学工作同时，还积极承担了华清学院本科生、成教学院相关专业相关课程教学工作。在实践环节教学方面，指导土木0408、土木0409班生产实习；土木05级工程地质认识实习；土木03级毕业设计。全年完成教学任务4665课时。为了保证教学质量定期开展教学小组教学法活动，认真落实学校的年轻教师助课制度和开新课试讲制度。

研究生教育和培养方面，xx年度岩土工程专业共招收硕士研究生27名，每个硕导都招有学生。本年度毕业研究生都按时毕业，由2名直读岩土工程博士。本教研室副教授以上教师在指导好各自的研究生开展科学研究的同时还承担了06、07级硕士研究生的《高等土力学》、《基础工程》、《土工试验与测试技术》、《土动力学》、《地基处理》、《非饱和土力学》、《地下工程设计理论》、《黄土力学与工程》、《岩土工程数值计算》、《环境岩土工程》

等课程教学任务。为06级博士研究生开设《软土地基》、《基础工程理论》等课程。全年完成3650课时。

2. 科研情况：

发表论文：教研室教师论文20篇，其中Ei收录4篇，SCI收录1篇。 科研项目：宋战平获中国博士后科学基金1项；

苏立君获校青年基金项目；

宋战平等获横向科研项目1项；

邢心魁参加陕西省古迹遗址保护工程技术研究中心横向科研

项目1项；

韩晓雷等西安市政公司横向科研项目1项；

王平安等获横向科研项目1项；

获奖：苏立君 韩晓雷 冯志焱获中国建设教育协会第二届建筑类多媒体

课件大赛三等奖1项。

3. 学科建设与教研室建设方面

（1） 师资建设：20xx年，根据学科发展和梯队建设的要求，我们引进了1

名年轻教师，是毕业于浙江大学岩土工程专业的曹卫平博士。为使年轻教师顺利成长，安排罗少锋、李瑞娥、苏立君助《土层地下工

程》、《土力学地基基础》等课程，并安排专人指导。

（2） 教学法活动：为提高年轻教师的教学水平，提高教学效果，教研室组

织进行了16次的教学法活动。根据有关规定，对苏立君、 曹卫平老

师开新课《土力学及基础工程》，组织了试讲。还请学院督导高永贵教授就教研室授课情况进行了座谈，指出授课过程存在的具体问题以及改进的措施。

（3） 教材建设：本年度主要有行主编的《土力学》(水利电力出版社，

20xx.9）；赵树德等主编、王平安参编《岩土工程测试》（机械工业出版社，20xx.6）；刘丽萍主编、冯志焱参编《基础工程》(水利电力出版社，20xx.9）。韩晓雷主编的《工程地质学》列入普通高等教育土建学科“十一五”规划教材。

（4） 教学内容整合：根据近几年的教学情况，对部分教学内容进行了调

整：取消了岩土工程方向学生的《高层建筑地基基础》课程。按学校要求对土木工程岩土工程方向本科培养计划进行了修改完善。为便于招生原来的“岩土工程方向”改为“地下工程与岩土工程”。

（5） 教学秩序：本年度我教研室教师积极努力，在授课、监考等教学活动

中，没有发生教学事故，维护了正常的教学秩序。

（6） 教学获奖：罗少峰获本年度学校优秀毕业设计指导教师。

总结过去，展望未来。在新的一年里团结全体教师，积极进取，奋力拼搏，开拓创新，继续围绕学校教学工作重点，提高教学水平，争取使各方面上台阶。（1）教学工作与教材建设：定期开展和落实教学法活动，作好教材遴选工作。争取这一年度学生评教满意率达到80%上。20xx年度，在做好现有的两门校级精品课程的同时，争取申报成功一门省级精品课程，再申报成功一门校级精品课程。编写教材1~2部。（2）教改与教学获奖：积极动员全体教师结合课程教学参加教改项目，争取这一年度获准1~2项校级教改立项，发表2~3篇教改论文。争取获教学成果奖1~2项。（3）学科建设与科研工作：学科建设工作是一个常抓不懈的工作，20xx年度将继续抓好两个基本工作，即学科梯队建设和学科体系完善工作。根据学科体系建设的需要引进1~2名博士。20xx年度将积极动员教师申报国家、省部、厅局级及校级科研项目，争取申报并获准省级科研项目1~2项，厅局级及校级科研项目2~3项，横向科研项目3~4项。参加国内学术会议3~5人次。发表学术论文8~10篇。

（4）以实验室建设为契机，完善实验室各项规章制度，为将岩土实验室建设成省级重点实验室积极做好各项工作。

土木工程学院岩土工程教研室

20xx年x月x日