高考工作总结

金陵寺中学

20xx年高考已落下帷幕，我校高考在全体教师的共同努力下，取得了令人满意的成绩，赢得了各级领导和社会的充分肯定。在今年高考中，我校85人参考，达一本线3人，二本线以上10人，三本线以上16人，专科线上线百分之百，超额完成了区教育局下达的任务指标。在此，特向一年来支持和关爱本届高三工作的各位领导、同仁，向一年来辛勤耕耘的高三教师表示崇高的敬意和深深的谢意！并借此机会就我们高三的备考工作作如下总结：

一、倾注人文关怀，突出教师主导地位

高三备考，学生是主体，是核心；老师是灵魂、是发动机。因此，我们把精挑细选组建一支有站斗力的教师队伍作为13高考备考工作的首要任务。语文由教学经验丰富的张莉莉老师担纲；数学杨海燕老师是多年的高三把关教师；英语李建峰老师是我校英语权威；化学李桂妮年富力强，教学效果显著；物理魏三锋老师虽第一次上高三，但能刻苦好学，上进心强。校管理层给予本届高三以最大限度的人力物力支持，力求一切服务高三备考工作，一切服务于教学，做到让老师安心于教研，让学生安心于复习。有了这样一个结构合理、经验丰富、充满活力的团队，我们全体师生信心百倍，各项工作非常顺利。一年来，全体高三教师每天起早摸黑，深深扎根于高三、扎根于偏僻的金陵寺。我们牺牲了星期天，牺牲了节假日，以校为家，克难奋进，为学生的学习愁，为学生的高考忧，为学生的进步喜，为学生的成功欢，为的是对得起家长，对的起学生，在各位教师的共同努力下，高三同学充分发挥了团结一心、刻苦奋进、不断超越的求学精神。师生们纷纷赞叹：高三同学肯吃苦、学风正、态度认真、斗志旺盛，给我校高考开了一个好头，为高一、高二同学起到了很好的表率作用。

二、加强教学管理，发挥学生主体作用

管理出成果，管理出效益。学校管理就是给人创造成功的机会。学校管理的科学性在于让师生高效地学习和工作，学校管理的艺术性在于让师生愉快地学习和工作。高考备考教学管理也不例外。一方面，我们牢抓目标管理，确定一本、二本、三本的目标生和接近本科线、省线的临界生名单，对目标生和临界生进行“会诊”，研究目标生和临界生的增分点及需要改进的地方，并具体落实到人，；另一方面，我们针对每次考试中暴露出的问题，经常召开高三教师会议，层层分析问题，寻找差距，做到对症下药，力争做到让每一位教师带着愉快的心情去工作，让每一位学生带着愉悦的心情去备考。

万丈高楼平地起，九层之台起于垒土。高考备考必须从基本抓起，基础是我们备考的本源。面对着85位知识不全、信心不足、基础薄弱、问题严重的落榜生，我们毫不气馁。我们一直要求学生“有疑必问，有问必答”。因此，在教学上我们一方面鼓励学生大胆质疑，要求教师有问必答，有疑必解；另一方面要求教师在吃透课本的基础上，充分调动与发挥学

生在复习中的主体作用，使学生明白各个章节的知识要点与内在规律，加强对基本概念、基本知识的理解与运用，逐步将所学知识进行整合归纳，“点”连成“线”，“线”连成整体，构建学科知识的网络体系。强化知识点、考点、得分点“三点”结合意识，努力做“一准二快三全”，处理好勤练和精练、综合练和专题练的关系，力争在心理上做到“强化信心，优化情绪，进入状态，充分发挥”。在此过程中我们还要求每位同学对每天学习进行计划、评价，紧抓以落实为核心，力求知识章章到位，重点突出；训练点点落实，难点弄清。经过师生们的不断努力，很多基础差的同学在经历一年的学习后发生了翻天覆地的变化，师生面貌焕然一新。

三、坚持科学备考、全面促使质量提升

备教材、备“考纲”、备重难点、备学生等每一个环节都是高考备考中至关重要的环节，只有科学备考，方能提升整体质量。因此我们针对学生的心理特征，展开心理备考大攻势。学生高婷婷是补习生，她信心严重不足，我们一方面发动全体科任教师同她谈天、交朋友，在生活上给予无微不至的关怀；另一方面不断强化信心，让她破除“高考定局论”，做到相信自我，调整心态，争创奇迹，以愉悦的心情去备考、应考。结果今年高考她不负众望，以559分的好成绩超出了重点本科分数线。我们通过成功举办了一系列如“心的挑战”“对话?冲刺”等师生主题班会；进行系列的科学心理训练；通过师生交心、谈心，解决个别思想问题；多次举办以高考为主题的黑板报、宣传栏、毕业欢送晚会，鼓励学生科学备考，拼博进取，做到“坚持创造奇迹”，“自信才能成功”。高考备考不是依靠个人的匹夫之勇，而是需要全体教师的协同作战；也不是仅仅凭借历史的经验，而是需要全体教师的深入探究，才能循序渐进地提高备考工作时效。我们一方面广泛向高三教师征集备考意见，另一方面多次主动邀请学校有经验的教师为高三出谋划策。另外，全校长亲自挂率，成立信息小组，多次开车到西安获取考试信息题，建立网上信息平台，仔细分析自身问题，努力克服闭门造车的弊端，把信息的搜索、筛选、整理和利用当作一个主要的教研课题来抓。实事证明，信息的充分占有、合理利用，拓宽了我们的视野，减少了无效劳动，提高了复习效率。

四、狠抓高考备考，争创金中美好明天

今年的高考社会上好评如潮；面临着新一年的高考，我们又深感压力巨大。一方面我们会严把高三教师关，构建“高三优秀教师团”；另一方面，我们将制订各项激励政策，鼓励吸引更优秀的学生来我校就读。同时，我们将切实加强对高考备考工作领导，明确备考工作目标，增强责任危机意识，一级抓一级，层层落实；积极开展深入细致的思想工作，全方位调动广大师生备考的积极性，形成强大的备考合力，促使各项管理落到实处；狠抓“备、教、批、辅、练、考、评、结”八大环节的规范及管理，发挥群体优势，强化集体备课，扎扎实实搞好阶段性复习；针对20xx年高考特点和题型变化特点，加强学生的规范性训练和综合

科目的研究，扩大信息源，做到适应新形式，抓出高效率；牢抓心理备考，励志教育，从容迎接高考。

作为师资力量、办学条件均相对薄弱的学校摆在我们面前的道路仍很艰巨，也很艰辛。但我们一定会不畏困难！我们一定会虚心学习、诚恳务实，我们将团结一心，科学备考，拼搏进取，我们坚信：一路汗水，一腔热情，一路打拼，一定会换来金中未来一片幸福的彩云天！

金陵寺中学 20xx年x月x日

 

第二篇：高考总结

痴心耕耘 树木成荫

高考总结报告

“不知庭霜今朝落，疑是村花昨夜开”，转眼间，20xx届高考尘埃落定。我校20xx届以全县最低谷时期的生源，敞开招进来的学生，是我校历史最差生源，很多熟悉我校本届学生的初中教师都认为要把他们教好，那是奇迹。但是，面对困难，我们20xx届全体师生发扬十二中拧成一股绳的“拼命三郞”精神，给了高考一个秋水长天。20xx届一共142人参考，一、二本上线22人，一、二本上线率15.6%， 居益阳市非示范性高中第一名，一、二录取率11.97%，居益阳市非示范性高中第四名，据县局消息，我校优秀科目有文科语文、数学、英语、文综，理科数学、英语、理综七科，为全校同类学校最多。我校20xx届高考综合得分居全县同类学校第一。我校生源质量极差，但我们十二中人创造了教育的奇迹。是什么让一块贫瘠的土地绿树成荫呢？

准确定位 特色强校

十多年以来，我们暄化十二中的教育质量一直处于本县同类学校前列，成功秘诀是走艺术之路。我校无地域优势，办学条件尚待改善，这几年来生源急剧减少。为了确保十二中教育质量，学校领导高瞻远瞩，定位准确，多点开花，稳住音、体、美这块艺术阵营，力争做大做强，另外、确保文化生不吃鸭蛋接过xx年以来我校艺体生新的奇葩。传媒这跟接力棒。学校领导大胆放手，积极支持年级组工作。年级组考虑本届学生实际，打破常规，以高一开始，就大张旗鼓的成立音体美，传媒专业队进行交流的专业培训，本届专业生抓的早，抓的细，抓的勤，年级组聘请本校威信极高的美术名师刘新辉老师，音乐名师蒋丽红老师定时给专业生鼓劲打气，增强学生学习艺术的信心，定时到长沙聘请艺体名师为艺术生进行心里专业等方面的辅导，提高学习专业的兴趣，年级组经常组织班主任找艺体生谈话，从思想上开导他们，从生活生关心他们，尽量不使艺体生开小差，中途退休，稳住专业生队伍。稳住了专业生队伍就稳住十二中的教学质量，也体现了我校的办学特色。

明确目标 痴心耕耘

学校给每届都定了高考目标，本届也不例外，——艺体生22人，文化生突破“0” 学校把目标定到年级组，年级组把目标定到班，另外，根据学校《高考奖惩方案》，年级组又对每位科任教师定下目标，高中三年一盘棋，高一、高二是打好基础的关键时期，无论学校年级组，还是教师都应重视，这时期的教学质量，夯实学生基础知识，因此做好高中起始年级的教育教学工作，使学生养成良好的学习生活习惯，培养学生勤奋进取的品格，狠抓高二学考，就是进行第一轮高考复习，对学校的终端显示尤为重要。

20xx届全体老师特别是年级组长、班主任面临多重压力，一方面，学生特别调皮者多，高一时几乎每周都有重大事件处理；另一方面，前面生源质量好，教学质量在全县有口皆碑。很多老师担心，本届考得差，成为十二中的历史罪人。但是，领导大气，体贴老师，特别是曾凡瑞校长劝老师们注意身体，不要背负思想包袱。老师明白，学生基础差，最后“吹糠见米”时，看的还教学质量，年级组和老师们主动制定目标，交给学校，领导满意。

20xx年全体老师为了实现目标，忘我工作，全力备考，身兼两班语文、年级组长，艺术班主任，学校卫生干事等工作的“生产队长”——廖权军，勇挑重担，积极主动，孜孜以求，踏实而行，身兼两个年级的物理教学、担任理科班班主任

的“智多星”罗奇辉老师头脑灵活，性格温和，能说会道，兢兢业业。绵里藏针的“钢铁公司”——文科班班主任夏理政老师经常带病工作，耐心细致。性格温和的“勤务兵”文科班班主任王昌林老师，勤劳肯干，不计得失。乐观豁达的“见你笑”——理科班班主任陈阳凤老师“不以物喜，不以已悲”，勤勤恳恳，助人为乐。年近半百的“周老”——周家安老师躬耕于这块贫瘠土地三十年，一直兢兢业业，精心备好每堂课，从不拿以前教案上课，上课提前站在门口，从不缺课迟到。中青年教师邓永科、唐太安、黄鹏、彭敏娟、莫玲、曹好辉、张春华、王志文、蒋纯德、杨曼芳、李春、丁洲军研讨学情，大胆创新，全程跟踪辅导学生。由于以上老师的无私敬业，所以本届高考续写辉煌，理所当然。

创新管理 团结一心

安化十二中以管理出名，管理出成绩。20xx届高三在管理上大胆创新。高一高二时，曾凡瑞校长宏观指挥，主抓政教，廖权军组长主抓全盘，主抓教学。高三时，曾凡瑞校长宏观指导，唐太安副校长宏观指挥并承担高三123班的语文教学工作。年级组长具体负责日常管理。班主任负责本班管理，任科教师负责课堂管理，学生干部协助班主任管理，形成塔级管理。

20xx届管理的最大创新是：实行联管。具体做法是以年级组长牵头，几位班主任实行联管，哪个班级出现重大事件，全体班主任联合一起教育学生，即使再调皮的学生，都能通过几位班主任的“几寸不烂舌”的“轮番轰炸”，就能使其心悦诚服。根据本届调皮生多，脾气特“冲”者多，自觉读书者少（每班不超过三个同学）老师上不下课的现状，从高一二期开始实行联管，学生打架现象明显减少，课堂纪律明显好转，自觉学习的同学明显增多了。年级组和几位班主任加强课堂和休息时间的巡视，把问题及时公示在黑板上，及时处理。实行联管，突然感觉吃亏了，但是几位班主任非常团结，各班纪、体、卫明显好转。另外，全体