xx中学创建文明单位总结

xx中学是一所有着丰富文化底蕴的省级示范性初中。创办于19xx年x月，其间几易校名，几更建制。目前校园占地面积28658平方米，校园绿化面积5860平方米。为省、市、县三级“绿色学校”。现有35个班级，在校学生1318人。在校教职员工130人，其中专任教师121人。两年多来，学校本着“为社会负责，为学生终生发展负责”的态度，坚持“优化教学环境，优化教学手段，优化教师队伍，让学生有自主学习的时间，有自主学习的地方，有自主学习的内容”的办学思路，秉承和谐发展理念，根据学校的实际情况，制定了学校创建文明单位的规划，开展有针对性的文明创建活动，逐步建立起良好的教育教学秩序，赢得很好的社会声誉。

一、努力践行“三个代表”思想，加强领导，扎实推进“文明单位”创建。 学校领导、师生形成创建工作合力，实施“围绕创建目标，提高学校教育教学质量、提升办学层次”的“战斗力”工程建设，在学校领导班子、机构设臵、校务公开制度建设等方面开展各项工作。

1、重视创建工作，分工落实到人。

（1）成立创建领导小组。

在学校管理中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了由书记为首的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。

（2）定期组织各层次例会。

定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。这样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行动。

（3）创建工作合理分解，层层落实。

我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。

2、交流完善干部队伍，打造勤政、廉洁、高效的工作班子。

本年度我校对干部队伍进行了调整。新干部的选拔体现了“重专业，看人品，展能力”的原则，把一线的，受到群众普遍认可的骨干教师充实到中层干部队伍，努力打造一个开拓、创新、团结、勤政、廉洁、高效的领导班子。新的领导集体为学校注入了新活力、新思路、新创意 ；能更好地坚持党的四项基本原则，深化改革，推进教育创新。

3、工会、团委工作严格按照组织章程，及时换届。

学校工会、共青团、妇联等群团组织健全，工作有计划有措施措施，严格按照组织章程开展工作，及时换届。学校致力推行校务公开制度，重大抉择借助职代会平台讨论，民主决策。

4、工会、群团组织健全，活动经常，成效显著。

学校工会、共青团、妇联等群团组织经常组织如重阳老教师茶话会、教职工钓鱼比赛等群众喜闻乐见的活动，学校篮球足球和短跑等各类教职工业余运动队在县镇比赛中多次摘金夺银，去年我校的郁国柱老师在省级的单项业余体育比赛中获季军。校团委多次获县级先进集体奖项。

5、落实三会一课制度。

学校党支部落实三会一课制度。开展邓小平理论 、“三个代表”和科学发展观、教育法律法规的学习教育活动。加强党员群众的思想政治建设、弘扬师德、

培育民族精神，提高师生思想道德素质。

二、以“打造人民满意的教育”为主线，大力开展文明创建活动。

学校领导、师生依托创建工作，按学校三年发展规划的要求，结合学校整体发展的现状，从规范教学行为入手，从德育、教学、科研、后勤等方面多管齐下，提高教育教学效率，努力打造人民满意的教育。

1、抓好队伍建设，提高师资水平。

学校借助减负增效专题论坛等不同形式为教师搭建了许多施展才华实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件。

学校把提高教师素质，培养骨干教师，加速青年教师成长作为一项重要工作，努力提高师资能力，提升为社会提供教育服务的水平。

2、抓科研促质量，努力促成课题研究成果的转化。

教科研工作是学校的亮点之一，学校提出了“抓科研促质量”的口号，学校成立了教学视导小组，对教师课堂教学，课后反馈，课题研究进行全方位跟进指导。学校开展了开展了“课堂有效提问、精讲课堂”专题教研，改变了以往为了公开课而公开的现象，扎扎实实推进了与课堂教学相结合的课题研究，进一步提升教师的教学水平。我校教师在这些活动中参与热情，受益匪浅。一些教育科研骨干已经开始着手在教学需求基础上进行做有目的的课题研究。

3、加强业务学习和培训，及时解决实际教学中出现的问题，不断总结提高，成效显著。

学校一方面通过对《义务教育条例》、新课程标准等的专项学习培训和“四个一”教学模式（即上课前教师至少候课一分钟；讲课时不时留一分钟让学生参与互动；课堂上至少有一分钟褒扬声或笑声；下课后即时解惑答疑一分钟）等一系列的视导、督查，规范教师的教学行为，切实减轻负学生负担。另一方面通过“请进来走出去”，鼓励教师向“名师学习，去你名校取经”。

减负与增效是学校成功的法宝，努力和付出是学生是取得成绩的必由之路。经过多年努力，三中的教育教学质量呈现出稳得住、上的去、打得响的喜人气象。

三、移风易俗、弘扬正气，营造良好的思想道德风尚。

1、树立党员形象，发挥示范作用

党员的先进性是党的先进性的基础。党员是否具有先进性，取决于其内在素质；党员能否体现先进性，主要是形象问题。我们通过开展党员亮明身份活动，内增党员素质，外树党员形象，发挥党员的先进性。今年，我校姚春林老师被评为浙江省“农村教师突出贡献奖”。

2、德育为先求拓展，打造无处不育人的校园

学校始终贯彻“德育为先”的办学原则，坚持“不求人人高分，但求个个成才”的教育理念，年年有创新。今年，我校在去年以“节典文化”为载体的“全员德育”的基础上，对新时代的德育工作进行深度把脉，从本校实际出发，抓住“女生德育”这一关键点，进行创新和发扬。通过各类活动丰富校园文化建设，做到细、严、实、新。保障学生真正知美德、行美德、呈美德，从而开创我校校园文化建设的新篇章。

（1）开展片、县、区域多层次交流研讨，切实抓好德育队伍建设。

学校组织片、县、区域多层次德育论坛交流研讨，着力锤炼敬业奉献严谨、务实的教风，打造强有力的思想政治工作队伍。

学校以德育带头人评比活动为载体，号召全体教师必须做到关爱学生，敬业奉献。以自己无私奉献的人格魅力去感染、影响学生，用自己的高尚行为去铺垫

着学生的未来。努力打造良好、平等、和谐的师生关系，创设潜移默化、春风化雨的育人氛围。

（2）以“女生节”为代表的节典活动，是我校德育工作的创新之举。 女生教育是我校的关键，是我校德育工作的创新之举。一个能干的女生，能带动10个好苗子，能带出一个好的团队。学雷锋日是3月x日，而我们的学雷锋是年年月月。敬老助老活动是我们的传统，孩子们换了一茬又一茬，不变的是10多年如一日的为人民服务。学校xx年上半年开始设立帮困基金，师生一起捐资助学，老师用的是薪水的节余，学生们则回收废旧物品换钱，学校设立专门机构管理捐款，账目规范公开，开支及时公示。截至目前，共募得人民币33470元，已捐助寒门学子78人次。红五月系列、科技节系列、元旦系列、校运会等活动，让整个校园积极向上，生机盎然。

（3）廉政教育成品牌。

我校廉政教育与日常德育教育相结合，与学科教学相结合，与综合实践活动相结合，与家庭教育相结合，取得了良好的教育效果，先后被评为“县廉政文化进校园示范点”、 “市廉政文化进校园示范点”、 “省廉政文化进校园示范点”称号。xx年x月x日，“廉政文化进校园”工作现场会在我校召开。xx年x月x日，参加县廉政文化西塘行现场推进会的各部门领导在县委常委、县纪委书记李泉明的带领下，来我校视察，并听取了计卫良校长的介绍。通过对学生、教师、领导班子的廉洁教育，使廉政文化不断渗透到校园生活的各个方面，辐射到社会各个阶层，深入扩大了廉政文化的影响。

（4）充分利用古镇文化资源，打造家庭、学校社会三结合的育人环境，是三中特色教育未来的希望。

家庭是学生第一所学校，家长是学生的第一任老师，如何利用好家庭资源至关重要。我校建有家长学校制度，尽力开好每学期一次的家长会，并要求班主任及时与家长联系，每学期至少与每位学生的家长见一面，并做好必要的家访工作。xx年x月份开学时，学校针对学生在小学升初中过程中的适应及心理转换问题，在原有的家长会、家校联系基础上，专门举办心理学讲座对孩子们进行心理疏导，在嘉兴军分区指战员的帮助下组织20xx年级学生军训，还定期刊出一份名为“心韵”的校报，通过介绍三位一体教育的成功经验、家庭教育的艺术、班主任寄语等，使家长在平时的教育中有的放矢，以提高教育效果。

学校充分利用西塘古镇人文资源，将包含“陶艺、版画、古筝、速写”四大板块的“古韵熏陶”项目列为本年度学校优先发展的特色项目。学校通过相关渠道，联系西塘镇上的一些文化名人来学校讲学、对师生进行培训，乃至与手把手地教。学校希望通过组织学生走访、了解民间艺人，参观陶艺、木刻版画作品等一系列活动使学生知古韵；通过布臵环境创设、开展陶艺知识竞赛、师生共同创作、举办古筝弹奏欣赏等活动使行古韵在学生中深入展开；通过举办我行我塑陶艺节、黑白无香看版画、读古筝文化、品众乐之王、快乐速写等活动呈现学生的作品而呈古韵。经过一段时间的努力，“古韵熏陶” 项目初见成效，学生参与本项目后，对艺术有了一种自觉的追求，艺术鉴赏能力有一定的提高。学校要求艺术教师从编写教案入手，低起点，小步子，不断调整适应，逐步过渡到能独立编写相应的校本教材。未来，学校将致力于“古韵熏陶” 项目的校本课程化，实现学生由对艺术的热爱而延伸形成爱古镇、爱家乡、爱学习、能进取的优秀品质，引领三中特色教育未来。

（5）深入开展安全和法制，为学生的成长护航。

学校深入开展法制教育，多次邀请法制副校长，关工委老师来校讲学，在第五届“法育未来”竞赛中，除多名学生获奖外，我校也连续五年获得了“优秀组织”奖。在县安全知识竞赛中我校也获得了全县一等奖第一名的好成绩。学校将安全教育放在第一位，每年定期组织消防演练，利用板报、广播、班队课等多平台开展消防、安全防疫等方面的教育。学校还不断探索新的教育途径和活动方式，力求使安全与法制入耳、入脑、入心。

（6）德育工作硕果累累。

我校的思想政治工作形式新颖，内容丰富。特别是廉政文化、女生节、敬老结对、法制教育、古韵熏陶这些重点项目都取得了令人瞩目的成效。嘉善教育网、嘉善新闻网、嘉善电视台、嘉善文明网、嘉善文化网、嘉兴教育网、嘉兴文明网、南湖晚报、浙江文明网等网络、媒体都以不同形式报道了我校活动。

四、绿化、净化校园，创造“无处不育人”的人文环境

我们学校采取多种措施不断绿化、净化、美化校园，学校养成教育初见成效，学生见到老师会问好，偌大的校园内几乎看不到废纸杂物。我们从校园的布局到花坛里的一草一木都进行精心设计、调整、更新。校徽、校雕、校歌、校训，时时都熏陶着学生的心灵。积极利用文化墙、橱窗、黑板报、广播站、图书室等进行有形和无形的宣教，创造“无处不育人”的人文环境，让学生于在不经意中增长知识、开拓视野，提高能力，陶冶情操。

五、学校在文明单位创建中成长。

我们在深入开展“文明单位创建”的同时，也非常注重常规工作的落实，如搞好计划生育、献血工作、综合治理工作。两年中，我们无计划外生育，超额完成年度献血指标，无案发率。文明单位创建工作不在一朝一夕，我们深刻认识到必须建立起长效管理的机制，自觉地把文明创建任务贯穿于日常工作之中，作为推进本单位各项工作的抓手，才能真正营造文明、安全、健康的校园。

 

第二篇：马鞍中学创建文明单位总结

马鞍中学创建文明单位总结(20xx.1----20xx.1)

学校在创建市文明单位过程中始终将德教育放在教队伍建设的首要地位来抓。在德建设上，学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教学习《中小学教职业道德规范》、《德修养三要三不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，参加市教育局组织的暑期德培训，在校内开展“表风采”演讲等活动，针对教工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步制订了《教、职工、管理人员奖惩条例》、《文明办公室评比条例》等各项重要条例，激励了广大教职员工加强自身修养，争创文明教工及文明办公室。三是通过生结对、家长学校对家长开课、爱心捐款等活动，进一步“展示德风采，树立教育形象，真诚回报社会”。

（一）、在文明创建活动中，强化日常行为规范养成教育。

我们结合学校实际情况，将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。今年，我们以学习、落实新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点，强化日常行为规范养成教育。教导处、总队部要求全体学生人人熟知，并组织这方面的知识竞赛，高中年级笔试，初中级口试与行为情境演示相结合，要求高中年级学生对照《规范》制定个人计划和班级文明公约。为了更好理解和执行《规范》，学校开展了“三项行为规范达标评比”活动和“班级、学校达标生”的评比活动。我们将做、创、建文明集体及个人的活动分解落实到每个班

级、每个个人身上，努力创造精神面貌好、教育质量高、校园环境美、管理规范的良好育人氛围。

其次，学校健全护校值班制度和安全制度，黑板报、卫生的检查制度，加强了文明礼仪岗、文明监督岗，通过学校网页、宣传橱窗及时予以反馈公布落实情况和评比结果。正是因为常规管理的及时到位，日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现，才使得我校学生的文明程度大幅度提高。

（二）、以校园文化建设为载体，寓教于乐，进一步增强育人的科学性。

在新形势下，育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校领导班子一班人认识到，只有找准结合，以校园文化为载体，将思想教育有机结合起来，才能使德育更形象、更直观、更科学。为此，学校找准了校园文化这个有效载体，着重抓好以下几方面：

（1）、以团的活动为主渠道，营造文化，创建氛围。

我们在五月份举行较大规模的校园文化节，“五四”举行校园文化艺术节的文艺汇演，以文艺演出、书画展览、读书报告会、英语周、体育达标周、综合实践成果展等形式，展示全校生的精神面貌。根据形势要求，一次活动突出一个主题，一项内容找准一个结合点，以学生喜闻乐见的形式，加强思想教育的效果。共青团活动中注意树立精品意识，以传统活动带动特色教育。在庆祝青年节活动中，学校邀请关工委老师，举行了一场别开生面的校歌演唱比赛和队知识学习活动。五月我们根据团县委的要求，开展了“情满校园爱心助学明信片义卖”

活动，学生们争相购买，共买出明信片五千份。

（2）、我们还开展了“迎国庆”书画比赛、“校园英语歌曲大奖赛”、“爱国主义集体诗歌朗诵比赛”等校园文化活动也卓有成效。这些活动的开展，在不断培养少学生能力素质、增强集体凝聚力的同时，也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。

（三）、内强素质，外塑形象，不断提高教队伍的文明素质。

现代化资队伍建设是学校发展腾飞的基础工程和先导工作，也是新形势下，教育发展的客观要求。只有具备了一支高素质的教队伍才能培养出高素质的人才。近年来，学校在教队伍建设上，以全面实施全员聘用制为契机，坚持以人为本的理念，切实做到制度上有保证、管理上有力度、服务上有措施，大力推进“名师工程”，推优荐能，充分调动了广大教的积极性和创造性，努力做到了以下两个提高：

1、以德建设为龙头，人人争当文明教工。

学校在办学过程中始终将德教育放在教队伍建设的首要地位来抓。 在德建设上，学校主要抓好了以三方面工作：一是通过组织教学习《中小学教职业道德规范》、《德修养三要三不要》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，参加市教育局组织的暑期德培训，在校内开展“表风采”演讲等活动，针对教工作生活中存在的问题，开展自查、互查和整改，对先进优秀同志进行表彰宣传，弘扬教为人表、爱岗敬业的优良传统。二是通过教工代表大会，进一步制订了《教、职工、管理人员奖惩条例》、《文明办公室评比条例》等各项重要条例，激励了广大教职员工加强自身修养，争创文明教工及文明办公室。三是通过生

结对、家长学校对家长开课、爱心捐款等活动，进一步“展示德风采，树立教育形象，真诚回报社会”。

2、以全面实施全员聘用制为契机，提高教业务素质与技能。

在市教育局的领导下，学校根据上级有关文件规定，实施了经教代会通过的全员聘用方案，并以此为契机，推动了教队伍建设和学校内部管理改革。全员聘用制的导入，增强了全体教职员工的竞争意识和忧患意识，广大教工认识到“铁饭碗”已不存在，唯有加强学习提高业务才能在竞聘中处于优势。一年来，学校全体教都进行了暑期的培训、学习，平时外出学习、培训的教师更是数不胜数，在全校范围内形成了一股前所未有的争做学习型教的热潮。同时，更多的教在教育教研上潜心地钻研。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。通过开展或利用各种形式的教育教学比武，学校逐步建立起了一批教育教学骨干，推出了一批教学新人，为学校的崛起提供了后劲。