远程培训优秀学员总结

鲁北一校：朱秀杰

远程培训优秀学员总结

鲁北一校：朱秀杰

回顾这个暑假以来的学习经历，我感触很多、受益匪浅。 回想起学习的一些过程，里面和着艰辛、拌着拼搏，但也倍感喜悦和欣慰。一路走下来，从初次上网时的那种被动性学习到现在的迫不及待地上网搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采；从开始的只觉得好奇、激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练等等，这一切都让我的学识在探索中收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增。

还记得从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的视频讲座，让我更加贴近了新课标思路；品析专家教育理论，使我直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的相关方法；专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么；使我视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、评论他人文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又可得到各学员的评论。在这里可以和其他学员交朋友，互相交流、互相学习、共同进步在这个平台里寻宝。视野也变广阔了。

教师专业成长就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。 远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催促我们前行，激励我们在教育这篇沃土生根发芽。

远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机。是远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。

我也了解到了教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强了教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境，这对每一位参加培训的教师的教学能力的进一步提升，起到了前所未有的促进作用。因为和大家互动着、交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着学习带给我们的幸福，享受成长的喜悦。学习后的作业，是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，认真按时完成作业并能积极参与在线研讨、交流。我们的指导教师不辞辛劳的对我们的作业进行点评，他的敬业精神令我终生难忘。

以后，每天除了上课、备课、批改作业，剩余的时间我都会用在远程培训学习上，听专家的讲授，互相交流，积极互动学习，来丰富自己的知识和教学经验。

 

第二篇：远程培训学习总结

在这次远程培训学习过程中，我认真学习了每个专题的讲座，认聆听和阅读了专家们的指导和解读。开阔了视野，更新了观念，这是适应教育发展形势的新要求，是对教师提升教学工作能力、提高业务素质的关爱和期待。这是为广大农村教师雪中送炭，让我们广大农村教师受益匪浅。

一、远程研修提高了我的思维方式传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐，面对新课改，许多教师持怀疑态度：放手让学生自己去学，能行吗？通过这次研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。只有想方设法地探索各种教法、学法，设计更合理的教学流程，让学生乐学、善学，才能达到教学的目的，才会将学习到的新理念，新思路，新教育观念应用到课堂教学中，让自己的语文课堂充满活力、充满实效。

二、远程研修更新了我的理论知识，完善了教学思想目前的教学，无论是从教材内容还是教学方法，变化大、更新快。

因此我们要根据不同的教学内容和不同的学生，探索不同的教法和学法。活到老，学到老，否则，我们就会落伍。只有不断学习，在理论上才会有所提高，知识上才会有所收获，教学技艺上才会有所增长。通过培训我重新认识了自己，反思过去自己的教学，有许多缺点。

如：教学方式方法古板僵化，多媒体教学等现代化教学手段应用较少；课堂上师生互动较少，学生教学参与少，热情不高；对学困生的关心辅导较少。今后，我会不断地学习，及时更新教育理念，补充学科理论知识，及时掌握新的教育教学方法，熟悉使用新的教学手段。学以致用，与时俱进，把学到的知识方法及时运用到课堂实践中，做到多学多思多改，不断提高自己教育教学水平。

三、远程培训提升了我的知识结构，远程培训改变了我的生活，给了我前进的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的研修班级，在我的工作室中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。看看我身边的老师，他们执著的如同小学生，认真，虚心，好学，教师的责任心与好学的精神在此展露无余。新课程提倡我们教师培养学生科学探究能力，而自主合作探究是学生学习的重要方式。课程改革的实施对于广大教师而言，都是一场新的革命。所以我们应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习、思考、研究、积极主动地参与到课程改革中，从各方面挑战自己，改变自己，完善自己。培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，他们引领我对教学改革进入了更深层次的思考。

这次培训，让我找回了自我，明确了方向。让我明白了要将“关注学生的学习过程”作为语文教学的三维目标之一，“过程与方法”是教学的重要出发点，改变了以往片面注重结果，关心结论的做法，对学生在探索、体验的学习过程，对学生获取知识与技能的过程给予高度的重视与肯定。今后我必须经常有意识地反省自己的教学，从中总结经验教训，虚心听取他人对自己教学工作的意见，进而不断改进自己的教学。