七年级五班数学兴趣小组工作计划
为了加深和拓宽优等生对数学知识理解,充分地调动他们学习数学的兴趣,发展他们学习数学、喜欢数学的情趣,激发学生独立地学习数学、创造性地运用数学知识解决现实生活问题能力,培养他们探究问题的习惯,从小树立勇于攀登科学高峰的决心和勇气。
为实现以上愿望,我们初七年级现制定工作计划如下:
一、根据学生实情向学生补充一些课外知识,让他们接触一些带有技巧性,挑战性和趣味性的数学问题,以便提高学生对数学知识的深入研究。
二、开展读书、读报活动,让学生了解一些中外数学家的故事,了解他们艰难的成长历程,学习他们废寝忘食、百折不挠、勇于探索、努力攀登科技高峰的精神。 三、授课老师:楚宜辉
四、学生来源:由各班抽取数学优等生,对数学有兴趣者经申请也可以参与。
五、开始时间:周一下午第课外活动。间周一次 六、授课地点:七五班教室
七、活动内容安排:(20xx-20xx 学年)
第2周 走进有趣的数学世界(趣味数学)苍 第4周 记忆数学公式、定义比赛 第6周 走进奥数 第8周 数学规律题的探索
第10周 数学中的“一题多解” 第12周 走进奥数(二) 第14周 数学竞赛
第16周 数学兴趣组学期工作总结,颁奖
20xx——20xx学年第一学期
数学
兴趣 活 动 记 录
小组
盐镇初中七年级五班
八年级数学兴趣小组工作总结
张智 丁克国
本学年即将过去了,学生的数学意识加强了,大部分学生学习数学素养提高了,但也存在不少问题。以下从几个方面谈谈半年来我在数学兴趣小组教学中的一些体会与思考。
一、转变教学理念,以新理念开新局
正式上课前,我查阅了关于新的教学方式的一些资料,并尽可能地参考、吸收。新课标倡导的新的教学理念,如:学生学习内容应该是现实的,有趣的和具有挑战性的;学习的方式应该包括动手实践,自主探索和合作交流等等。根据这些认识,我经常向他们举一些生活中的数学例子,让他们感受到生活中处处有数学;向他们介绍与小学阶段不太一样的数学课堂,如许多的结论都要由同学们自己去亲身经历或与同伴合作交流,得出自己的结论。另外,我还给他们讲了一些数学家的故事,介绍了学习数学的一些参考方法,并提出了新学期的要求和目标。
二、兴趣班教学总体思路
为了提高学习数学的兴趣和自学能力,提高课堂教学效率,使数学兴趣班学生既打好数学基础,又开拓视野、开发智力,我经过探索实践,力求做到具有特色的以目标教学为中心,以优化课堂教学结构为突破口,以全面提高学生素质为目的的教学思路,在实施课程改革的过程中,尽快实现教学方式的更新,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
三、精心准备,以新方式上好每一节课
1、加强基础知识教学,要求学生更深一步地熟练掌握基础知识,在深入理解的基础上灵活运用。对于那些抽象的概念、定义、公式,直接给出时的效果总不太理想,在教学中,引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象,在获取知识的同时发展能力。
2、培养他们对数学难题的直接兴趣。
3、合理安排各个知识的先后顺序。
4、个别学生的重点辅导。
重点辅导是一个非常重要的问题,也是关键问题。兴趣班中不可能所有的学生都同等优秀,总会有几个特别出色的,对待他们不可能跟其他同学站在同一角
度出发,要求要高一些,在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容,扩充自己整体的知识面。平常关心他们的学习进度,解决困难问题,合理地梳理各部分的知识。
另外,我经常引导学生养成总结的习惯,随时记录感受体会,留言点滴灵感,以形成数学知识技能的结构。数学课堂上,我允许学生对问题有不同的理解,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极培植学生深入探究的热情。
四、创新评价,激励促进学生全面发展
对他们的学习评价,既关注他们对知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展,使评价结果有利于树立学习数学的自信心,提高学习数学的兴趣,促进学生的发展。这样在一定程度上调动了学生的学习积极性。
五、成绩与收获
经过一个学年的努力,本兴趣班学生对数学兴趣更浓了,一个学年来,学生的数学素养得到了一定的提高,课堂学习气氛比较浓厚,师生关系融洽和谐。
七、问题与努力方向
实际操作中,由于教学时间、教学内容、教学方式、学生基础等因素,有时很难达到预期的效果。
1、需继续加强专业理论和教法方面的学习;
2、继续培养学生学习数学的兴趣;
3、培养学生的自信心和进取心,还有学习习惯。
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