根据教育安排和相关文件规定，为了正确评价教职工的德才表现、教学效果和工作实绩，激励督促全校教职工提高政治和业务素质，认真履行职责，为其晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据，结合我校实际情况，制定本方案。

一、 成立考核工作领导小组和工作小组。

领导小组 组 长：

二、年度考核的范围

我校在编在职的所有教师。

三、年度考核的内容

考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

德，主要考核政治、思想表现和职业道德、社会分行、为人师表、群众基础等表现。 能，主要考核业务能力水平、班级管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况。 勤，主要考核责任心、工作态度、敬业精神和遵守学校纪律及出勤情况等。

绩，主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

廉，主要考核执行党和国家清正廉洁有关规定的状况，不参与不组织有偿家教、办班补课、小饭桌活动，自觉抵制不健康行为，廉洁自律。

四、年度考核的标准

年度考核一般在每常年将结束前进行。年度考核的结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四个等次。各等次标准如下：

1、优秀

①思想政治素质高，能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度；

②师德高尚；

③精通业务，工作能力强；

④工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好；

⑤教育教学实绩突出，成绩显著。

2、合格

①思想政治素质较高，能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，遵守国家的各项法律、法令和规章制度；

②熟悉业务，工作能力较强；

③工作责任心强，工作积极，工作作风较好；

④能够完成本职工作。

3、基本合格

①思想政治素质一般；

②履行教育教学职责的工作能力较弱；

③工作责任心一般，或工作作风方面存在明显不足；

④能基本完成本职工作，但完成工作的数量不足、质量和效率不高，或在工作中发生较大教学事故。

4、不合格

①思想政治素质较差；

②业务素质和工作能力不能适应教育教学工作要求；

③工作责任心差或工作作风差；

④不能完成教育教学工作任务，或在工作中发生重大教学事故。

五、年度考核工作的程序

教师年度考核程序由六部分组成：。

1. 动员部署：学习相关文件，领会精神，提高认识。

2. 个人总结。被考核人认真总结本年度在德、能、勤、绩、廉各方面的表现，写出书面总结。

3. 述职。由考核组组织被考核人召开有关会议，在一定范围内逐人述职。

4. 资格审查。教职工全年绩效考核积分在全校总人数一半以内的人员，可获得政府嘉奖资格，确定为优秀等次候选人员。

5．领导小组提名。由考核领导小组审查候选人情况根据日常表现和德才作风情况按分配名额与推荐名额1：2比例进行提名。供群众推荐时优先考虑。

6．根据领导小组提名人选由全体教师进行民主推荐，推荐人数不得超过优秀等次指标数额。

六、年度考核结果的运用

教师在学年度考核中被确定为：

1.“优秀”等次的，在“晋升职务”、“评选先进”中作为优先依据之一。

2.“合格”等次的，具有聘用、晋职和晋升工资的资格。

3.“基本合格”等次的，仍具有聘用资格，但会影响（当年）工资晋升。所在学校要安

排人员进行帮带。对连续两年考核确定为基本合格等次的教师，学校应调整其工作岗位。其中：属领导职务的，应改为非领导职务。

4.“不合格”等次的，学校予以调换工作岗位或缓聘、短聘处理。年度绩效考核结果要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

 

第二篇：20xx年度考核方案

红旗实验小学20xx年教职工

年度考核实施方案

为了客观评价教职工的德、能、勤、绩、廉，不断提高教职工的思想政治素质和工作业务素质，充分发挥考核工作在学校人员聘任管理中的激励和监督作用，根据永兴县教育局关于20xx年年度考核的有关文件（永教通[20xx]1号）的精神，制定本方案。

一、考核的基本原则

1．必须坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则。

2．必须以平时考核为依据，坚持过程评价与结果评价相统一、定性评价与定量评价结统一。

3．必须与完善聘用合同制和岗位聘用制管理相结合。

二、学校考核领导小组

组 长：史曼君

成 员：邓冠煊 罗 勇 李安林 曹白兰 李淑华 许 洁

三、工作小组

1、小高（中一）组：

负责人：罗 勇

组 员：曹金枝 郭建平

2、综合组

负责人：李淑华

组 员：胡菊芬 黄香莲

3、小一组（xx年前）

负责人：邓冠煊

组 员：邓加美 曹远志

4、小一组（xx年以后）

负责人：许 洁

组 员：刘 燕 林志刚 李炜国 张玫红 邓友山 李慧玲 陈淑芬 范永芳 宁春生

5、资料整理组

刘继业 李水清

负责盖章、签字、收费、整理装订。

四、考核对象

红旗实验小学全体在编教职工。

五、考核内容及方法

1、考核内容是德、能、勤、绩、廉五个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。

德：指政治思想和师德品质的表现；

能：指业务知识、教育教学的水平和能力；

勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率；

绩：指教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作、差生转化工作等）；

廉：指没有违规乱收费的，或向学生推销教辅资料、其他商品并从中获利的；没有进行有偿家教家养，违规收取补课费用的。

2、量化评分。根据《红旗实验小学年度考核评分细则》，对每个教职员工进行量化评分。

3、下列人员按以下办法进行考核。

（1） 离岗、病休、停薪留职、脱产进修人员不纳入年度考核评优指标计算人数，但要求参加考核。

（2）20xx年新调入人员（不含新参加工作未转正人员），工作满一个学期可以参与量化评分评优。

（3）一学年内请病假（ 公伤除外） 累计超过6个月，或请事假累计超过3个月，或旷工累计超过3天的教师，当年度的考核，只写评语，不定等次。

（4）违反计划生育的教师不能参加考核。

六、考核等次

教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。被考核审定为优秀等次的人数共15人（县教育局给的指标）。评优指标重点向教学一线的教师倾斜，申请评优的教师师德师风考核等次必须为良好以上。

七、考核结果的使用

1、考核结果要与教职工续聘、解聘或岗位调整相挂钩。对确定为“优秀”及“合格”等次的可具有续聘或低职高聘的资格；确定为“基本合格”等次的人员，可转岗、试岗或高职低聘；对确定为“不合格”的人员，可以待岗或离岗培训。

2、考核结果作为个人晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及绩效工资发放等的依据。

八、考核程序

1、个人自评。被考核教师，根据考核内容，自我总结，填写《20xx年度专业技术人员考核表》。

2、被考核教师认真总结、汇报一学年来教育教学工作情况，自报考核等次，群众评议，学校考核小组根据被考核教师平时教育教学工作情况和群众评议意见，写出考核评语，提出考核等次意见。

3、学校考核小组将考核结果以书面形式通知被考核教师。如被考核教师对考核结果有不同意见，应在接到考核通知时，向考核小组提出复核申请。考核小组在认真进行调查研究广泛听取各方意见的基础上，提出复核的处理意见，并以书面形式通知其本人。

4、凡等次评定为优秀或不合格的，学校要上报县教育局审核。

九、考核时间安排

20xx年x月x日召开年度考核大会，贯彻上级文件精神，学习年度考核量化评分方案，部署年度考核工作，个人总结并填写考核表，申请评优的教师提交申请书及各项资料。

20xx年x月x日学校考核小组对申请评优的教师进行量化评分。

20xx年x月x日公示年度考核优秀等次，按教育局要求整理材料。

20xx年x月x日上报年度考核材料。

20xx年元月x日