实验中的主要过程和注意事项
主要过程:
一、创建连接过程:
1、控制面板——管理工具——数据源管理器——添加——Access.mdb文件——数据源名(自定义数据库名称)——选择(添加自己设计的数据库文件路径)
2、设置VB中的ADODC控件属性——ConnectionString选项——选择第三项”生成”——数据连接属性(“连接”选项卡)——使用数据源名称(若在上一步控制面板中设置成功,则下拉菜单中会出现之前保存的自定义数据库名称,并选择)——测试连接,若成功则完成连接!
二、ADODC控件涉及的属性参数设置(主要有两个):
(1)上面提到的ConnectionString选项——生成——连接——使用数据源名称(选择自定义数据库名称)——测试连接
(2)RecordSource:输入命令语句:
select * from 数据表名称
(注意1:from后为数据库中表的名称,不是数据库的名称!注意2:语句中若用具体选项替换*,则中间的逗号分隔符必须是英文字符。)
三、TEXT控件涉及的属性参数设置(主要有两个):
(1)DataSource:选择下拉菜单中需要连接的ADODC源。
(2)DataField:若连接和上述设置均正确,会出现包含数据库中选项的下拉菜单,选择需要的选项。
四、ADODC控件添加
在左边工具栏中单击鼠标右键——部件——“控件”选项卡——找到Microsoft ADO Data Control一项——添加并确定
(注意:用ADODC控件连接数据库,不是DATA控件)
五、整个实验过程可以分为三大部分:
1、创建一个数据库文件,设计一个包含信息的表;
利用VB设计界面
2、利用VB中ADODC控件创建与数据库文件的连接,过程分为两步,见上面。
3、设置VB中用于显示数据的控件(例如TEXT),获取ADODC所连接的数据库中的数据信息,过程见对TEXT参数的设置,设置成功即可在运行时显示数据信息。
以上为刘宣缇总结。如不清楚,请参考“数据编辑与处理.ppt”的72页。
实验总结
在上一个星期,我们用数据库做了一个学生管理系统,分别实现了学生管理系统的添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息退出等几大功能。
在这次项目中,我们都很用心去做,但是,在项目中也出现了很多的问题,最大的问题就是对编程软件的不了解,在实现与数据库的连接时经常会出现各种不同的错误,在实现一些功能时系统常常会报错。
在这一个星期的课程设计中,我们回顾了很多以前的东西,也发现了很多的问题,以前都没遇见过的,收获很大,在对不同的功能代码是不一定可以完整的执行的,不过大概都是一样的,只有一些小的细节。设计过程中我也遇到了一些问题,再向其他同学请教的过程中我收获了很多
(1) 操作视图查询,编写代码时发现,一个表中的主键必须是另一个表的外键
时才可以对另一个表进行引用
(2) 在设计表时应注意使用正确的字段类型。
(3) 在建表语句中,如果这个表的主键是多个属性的组合主键,则必须作为表
级完整性进行定义。
看着自己做的系统,自己就会又欣慰又难过,欣慰的是自己终于把它做出来了,而且,做的还好,难过的是自己知道还有很多的不足,但是,由于认识的有限,无法去完善,才知道“书到用时方恨少”!
此次学生管理系统的设计让我们对数据库的了解更深入,可以把它同实际相结合,同时,又让我们学会了一个新的应用软件。 在整个设计过程中,通过怎样对把各个管理信息连接起来的分析,锻炼了我们对事情的分析能力,通过怎样解决过程中出现的问题,提高了我们查找文献的能力、对网络资源的利用能力和和其他同学的交流沟通能力。而且,经历这次的课程设计,我们也学会了自学和分工协作。
我们觉得每一次的课程设计,都是让我们对原有的知识从了解表面到深入本质,从个体学习到整体把握的跳跃,对新知识的汲取,更是让我们把课本的知识应用到实际中,让我们了解了我们的学习有什么用,能够解决什么样的问题,增加我们的自信和学习的动力。
总之,通过这次的课程设计,我们收获匪浅。
实验中的主要过程和注意事项主要过程:一、创建连接过程:1、控制面板——管理工具——数据源管理器——添加——Access.mdb文件…
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