六户地学校“实施有效教学，打造高效课堂”

教学练兵活动总结

六户地学校党员教师岗位大练兵活动于上周四全部结束，本次活动的开展重在强化老师们的常规教育教研工作，落实各项常规检查，督促每位老师在备好课的基础上上好每节常规课，还涉及我校教育教学工作的方方面面。本次活动重在课堂教学，由评委组老师深入课堂进行常规课堂教学的观摩。并在课后和我校老师进行面对面的交流，鼓励老师积极向上，并针对课堂教学提出指导性的意见和建议。下面就本次活动做一次总的分析和评价：

一、本次活动的重点

本次活动重点是针对学校教师的常规课堂教学和教师业务以及教务处、教研组开展的系列校本教研活动的落实情况。

二、活动原则

查找原因，督促提高，指导发展，突破创新。

三、检查后的反馈

1、经过系统的检查，大部分老师的工作值得肯定。教师的各项教研资料规范齐全，老师们的教案撰写及时，教案有反思，评阅有针对性的评语，大多数老师的教案认真详细。

2、通过真实的教学观摩，看得出我校教师的课堂角色发生了变化，从单一的知识传授者，转化为比较关注学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养。课堂上出现了许多师生互动、平等参与的生动局面。

3、课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化，一些教师尽可能的组织学生运用小组合作、探究等方式，在培养学生合作与交流能力的同时，调动了每一个学生的参与意识和学习的积极性。

4、此次活动语文老师注重导学生潜心钻研文本，上课教师普遍注重用好教科书，注重引导学生钻研文本，注重凭借教材培养学生识字、写字、阅读、口语交际和进行综合性学习的能力。数学老师能够根据学情精心设计教学过程，注重课堂的生成，激发学生学习数学的积极性。科学课、思品课、音乐课都具有学科特色。特别是杨静老师执教的二年级语文课，在老师没有事先准备的情况下进行了生动有趣的课堂教学，课堂上注重学生的朗读能力的培养，老师的导读和示范读也大大的激发了学生学习语文的热情，师生、生生互动很完美的得到了体现，课堂上不仅常有效的课堂评价，而且和老师都会评价，评价不流于形式，注重学生习惯的养成，课堂上注重以学定教，注重引导。韩佳丽老师在低年级教学中能有效的进行文本的拓展，尽管在教学经验上还有所欠缺，但在课堂教学中有自己的特色。课堂没有花架子，课堂很真实，课堂充满童趣、童真。通过系列检查、大多数老师能做到按计划如实的展开教育教学工作。每位教研员观摩课堂教学后最大的感觉就是我校教师和学生的精神面貌出奇的好，老师淳朴的作风，使师生之间充满了亲和力，学生发言积极，敢于表现自己，充满了活力。从一个点就能看出我们广大教师的教育教学理念在不断更新。数学教师褚成梅，讲评试卷能做到合理分析，教学策略的实施过程中能结合班级学情，做到以学定教。如果能对试卷的分析更深入一点，进行有针对性的讲评，效果会更好。王淑婷老师的数学课堂，突出学生思维的全面性，教师敢于放手让学生挑战疑难，学生的学习方法多样。如果能做到及时的归纳总结，教师的教和学生的学有机的结合，就会达到教学相长。黄林成老师的课堂具有亲和力。老师能抓住关键段和句来分析文意，教学视频的引入使课堂充满活力，显得更加真实。柳锡燕老师的英语课堂教学生动有趣，教师思路清晰，课堂活动很有活力，教师的评价很到位，英语校本课程的开发初衷不错，教师注重学

生的阅读能力的培养和学生的口语表达能力，以及学生的实践应用能力。建议老师深挖教材，注重学生的发音及单词和短语的创造性记忆和应用能力。切忌死记硬背，应在课堂情境的创设的基础上，注重学生的口语交际能力。马忠红很用心，积极性并没有因岁月的流逝而锐减，反而充满着对教育教学的激情，教学准备准备充分，能认真对待一年级学生，富有耐心。音乐教师贾新丽的积极性高，让学生拿器具进行音乐教学，学生唱的精彩，课堂气氛活跃。高志军老师所上的思品课，能从教材入手，拓宽知识面，深入的进行思想品德教育。所有这些都是各学科教师所努力的结果，广大教师在引导学生积极学习的同时也促进了学生学习方式的转变。教师教学方法的灵活多样，才使课堂充满了活力。

四、检查中出现的问题反思及查后的总结

1、本次活动检查，对我校每位教师是一次考验，也是一次真实的再现。目的就是为了促进我校教育教学的整体发展，发现问题，寻找不足，取长补短，综合提升。这样的检查和活动会在今后的教育教学中常态化，特别是常规检查，要坚持两周一次检查，每学期学校领导参与教务处的检查，必须在两次以上，所以希望各位老师把工作做到平时，能站得住讲台就要把工作细化，负责任的老师，他的教学成绩肯定不差。

2、个别教师的专业素养需要提高，本次检查个别老师的书写很零乱，口误较多。作业的批改欠规范，针对性的语言很少。老师鼓励性的评价很少，希望老师们别吝啬你的表扬，好孩子是夸出来的，只要老师们想办法，办法总会比问题多。

3、学校老师自己撰写教案的很少，老师们过于依赖现成教案，真心希望广大教师按照自己的想法先设计符合班级学生的教案，执教完毕后再结合现成教

案进行比对，找出差距和完善的想法，或根据自己的教学实际进行教案的深加工再创造，如能这样长期的坚持下去，必定会形成老师自己的教学风格，也会使自己有话要说，课堂语言不再显得干瘪生硬，也有助于老师专业成长，论文和案例等文本的撰写相对就容易多了。

4、正确把握好教与学的关系，教师是教学过程中的主导，学生才是教学过程中的主体。在教学中教师要充分发挥师生双方在过程中的主动性和创造性。要防止由过去的教师牵着学生走，串讲串问，一问到底的费时低效的教学状况，也不是说教师的放手就是发展到学生放任自流，或教师被学生牵着走而表现出的无所适从的局面。教师要注重课堂的预设和生成，在教学过程重根据学生的表现要“以学定教”、“顺学而导”。

5、正确处理好接受学习与自主、合作、探究性学习的关系。注重教学过程的优化，课堂的过程很重要，我们在重结果的同时要注重过程的连续性，要彻底的转变学生学习的方式，就要将老师从课堂中主体地位中解放出来。教师在注重探究的同时，也不能忽视基础知识的掌握。接受性学习和探究性学习要互相结合，彼此取长补短，互相促进。二者不可偏废。探究性学习更要注重实效，不能流于形式。

6、注重教学过程的优化，提高语数英教学质量。

优化课堂教学结构的关键是要明确指导思想，以省时高效，减轻负担为标准。要用最佳的形式，最经济、有效的方法和手段组织学生学习，通过教师少教学生多学，使学生多思考，多实践，多动脑动手，最终达到会读课文，会做练习题，会解决生活问题。

要提高教学质量，就要以课堂教学为中心，提高教学效率，向40分钟要质量。教师要加大对文本的理解、把握、要吃透文本、要重视引导学生抓重点、

难点部分，对课文内容要整体感知的基础上，将零碎的知识系统化，网络化，简单化，形象化。

7、学习要与实践相结合，在实践中培养学生的能力。因为只要上升到能力，就可以培养出来。我们要注重活动环境的创设，引导学生主动参与，积极地动脑、洞口、动手。同时要注意引导学生讲课内外的学习和现实生活紧密联系，引导学生在生活中学习知识，应用知识，在实践中不断地提高学生的能力。

8、语文和英语教学中，老师要注重课堂的导读，引领学生感悟情感的同时，要让学生在有限的时间内，从重点词句入手培养学生的阅读能力和理解能力。老师们不能将传统的小黑板，教学挂图、卡片不能弃之不用，指导学生阅读必须借助于课本，教材中的精美插图。多媒体展示文章的内容替代不了课本蕴含的内涵。作为语言教学，老师们一定要结合教学实际，从方便教学，提高教学效率出发，根据学生的特点，发挥各自的优势。

9、数学老师要注重在课堂上学生思维的连续性，要在拓宽学生思维方面狠下功夫，处理好预设和生成的关系，处理好自主与指导的关系，更要处理好方法与效果的关系。教无定法却一定有规，不管是什么样的课堂教学，一定要因知识而异，因人而异确定自己的教学模式和教学程序，而且要在注重双基训练的同时，要在能力、方法、习惯、口头表达等方面学有所得，哪怕是一课中一点小得，日积月累就会有所成效。

10、加强学校各教研组的组织建设，将校本教研下放到教研组，各教研组要针对本组的情况，进行教学策略的研究，不同的课程应有哦不同的教学法，教研组应以课题研究为抓手，抓实教研活动，追求实效的基础上进行工作的创新。在提高教学质量的措施上多入手，突出教研组活动的特性，从多种角度出发，让本组的老师发现自己的优点，多展示组内阶段性的工作，多让老师展示

自己的能力。一个学期深入一点，一个学年深入一点，逐渐将简单重负的工作在不断的更新中形成标志性的动作，最终形成教研组的特色。特色不是谁拟定的，而是一种坚持，一定是老师的群体智慧。

以上就是本次课堂教学升级达标后教务处的反思性总结，希望通过本次检查后的反馈使我们对教育教学工作有一个全新的认识和定位，无论是教学观念的转变，还是教学方法、手段的更新，教学模式的探究创新，我们都要在教育教学中引导和帮助学生学习观察客观世界、培养口头表达和书面表达能力、学习数学和培养逻辑思维能力，树立正确的人生观，养成良好的思维习惯和行为习惯，使学生自信心不断增强，只要我们结合实际、共同思索、努力。“博采众长，溶于一炉、为我所用”，学校教育教学工作一定会上一个新的台阶。

六户地学校

20xx年x月

 

第二篇：岗位练兵总结

岗位练兵活动总结

今年以来，我们在分公司范围内，组织开展了岗位练兵活动，活动的开展是加强基本建设过程中的主要内容，也是企业日常工作中的主要工作，是企业巩固发展的基础工作，我们在“加强岗位练兵，强化基本功训练”方面主要做了以下工作：

一、学知识，应知应会

为了确保生产，我们在驾驶人员熟练掌握驾驶技能的前提下，能够判断设备运行中出现的小事故，并且熟知在生产和操作过程中的相关的知识和有关规定，为了使驾驶员和机械设备的操作人员掌握相关知识达到应知应会的目的，每年利用冬季进行技术培训，由专业技术人员和在生产中有较丰富经验的老同志进行授课，讲授专业技术操作、规程、相关的制度和规定。老同志传授经验以及日常工作中常见的小事故的判断及处理方法，使全体驾驶员和操作工掌握技能，发挥设备的利用率促使生产的顺利进行。几年下来，全体司机在操作技术基础知识，故障排除等方面，都有很大的提高，全员的整体素质都有了明显的提高。

二、树典型，爱岗敬业

队伍的战斗力体现在整体素质的提高，主要的一点是教育员工人人要爱岗位，钻技术，干好本职工作，完成生产任务为根本，为

此，我们在去年底年终评比的过程中着力总结培养爱岗敬业的女驾驶员刘焕秀，操作技术过硬的推土机手张波等先进典型进行宣传教育，刘焕秀同志是一位十六吨大翻斗的女驾驶员，参加工作以来，一直都工作在生产一线，担任翻斗车驾驶员工作，在工作中她勇于吃苦，任劳任怨，作为一名女同志她克服了许多困难，与男同志一样，完成各项生成任务，特别是孩子小，生产忙的时候根本管不了家里的事情，但她毫无怨言，一心扑在工作上，她出色的表现为大家树立了爱岗敬业的榜样。反聘买断职工张波同志，从事推土机手工作20多年，他热爱本职工作，钻研操作技术，在队里担任修路任务中，负责开槽、摊铺碎石，平整路面等技术含量高的工作中，发挥了不可代替的骨干作用，他负责作业的区段，无论上级领导和同志都是称赞。我们就利用这样两个典型，大力宣传，深入教育，激发全员爱岗敬业忘我工作，学习技术的热情和干劲，受到了很好的效果。

三、传技术，以老代新

昌明分公司作为建筑施工企业，主要设备是车辆和推土机，装卸机等特种设备，专业技术操作人员较为紧缺，特别是这几年老同志逐年离岗，新的人员补充不上，为了使企业发展，必须在新的人员培训方面，提前着手，在这个方面我们采取以老代新的办法，培养专业技术人员，买断职工张波同志是从事推土机手20多年的老同志，他工作经验丰富，技术过硬，工作认真负责，我们就把他请回

来，担任推土机手，一边负责正常生产任务的完成，一边带徒弟，传技术。他先后带徒弟8人，经过他细心调教和培养，徒弟都已经独立工作，成为队里的生产的技术骨干。为了使员工成为一岗精，二岗通，三岗能的技术骨干，我们还鼓励员工在干好本职工作的基础上学习多种技术，掌握多种本领，以适应工作的需要，姜绪团是一名家属工，原来从事胶轮翻斗司机工作，几年来在领导的鼓励和支持下，先后学习掌握了推土机、装卸机、挖沟机等操作技术，现在担任挖沟机手的工作，成为了全队的生产骨干，发挥了非常好的作用。

几年来，由于我们重视员工的岗位技术培训，强化基本功的训练，使队伍的整体素质有了明显的提高，经济效益逐年增长，促进了生产和经营工作的顺利进行。

今后我们还要认真抓好岗位技术培训工作，为企业的发展和经济效益的提高培养更多的知识型，技术型的人才，为企业的发展做出更大的贡献。