管理创新工作总结

年度，持续坚持“两调整、两提高”和“两创新、两带动”的战略，进一步提高选煤厂的综合管理水平，以确保实现安全生产经营各项工作目标为中心，以深化内部市场化运作、建立精细化管理体系为主线，严格贯彻“规范化、制度化、市场化”的管理要求，以管理创新和技术创新为双驱，通过多种手段鼓励广大职工积极参与科技创新，促进科技成果快速转化为生产力，提高企业的核心竞争能力。着力打造创新型选煤企业。现根据集团公司和永煤公司科技管理条例的相关规定，结合城郊选煤厂实际情况，将20xx年管理创新工作情况总结如下：

一、具体做法

1、创新管理理念

（1）是树立以人为本管理理念。以尊重员工、关怀员工、方便员工为前提，变管理为服务，在服务中实施管理，实现制度治理与人本管理相结合。我厂在永煤控股20xx年“双创”工作推进会会议结束后，及时召开会议，进行动员部署，制定了管理创新实施方案，明确责任人、完成时限和目标要求，为确保“双创”工作顺利开展奠定了基础。从全年情况看，我厂所属7个车间，都能做到领会精神、熟悉方案，并与实际工作结合，认真执行。这说明各单位组织得力、部署到位，创新理念已逐步为广大干部职工知晓、理解和接受。

（2）要树立“没有创新就没有进步”的管理理念。严格管理标准，严格工作纪律。20xx年，我厂对各单位下达了管理创新考核指标，并对管理创新工作进行了分解落实，各单位积极扩大

视野，开拓思路，全年共收集管理创新56项，涵盖经营管理、生产、安全、企业文化等各个领域。通过检查，各基层单位对所报送的管理创新项目都能进行认真落实，对创新项目制定了配当表。原煤车间把“废旧铁丝回收管理项目”分解细化到了班组，洗煤车间将创新项目落实到了个人，并辅助于相应的激励约束机制，目标管理体系框架初步形成，为完成全年目标奠定了基础。

（3）树立全过程、全方位、全天候管理理念。管理无遗漏、无盲区、无空档。厂属各单位围绕管理创新工作，大胆思考，扎实推动，成效明显。安检科采用内业资料模板化管理，将全厂所能生产模板的表格进行统一制定，规范填写内容；企管科建立成本旬预测制度，使我厂成本管理由被动变为主动；政工科更新金牌员工评选制度，由以往的综合金牌员工评选，改为创新金牌、安全金牌、企业文化金牌、五小活动金牌，更有助于提升我厂员工岗位价值。

（4）树立精细管理理念。标准要细化，考核要量化，责任要实化。按照创新方案要求，各单位围绕“双创”工作等方面开展了自查自纠工作，动员管理人员找问题、提建议，并形成了专题报告，对改进管理工作发挥积极作用。20xx年，厂生产技术科、企管科每季度都开展了“有制度、有监督、有检查、有评比、有考核”的“五有”创新工作大检查活动。根据考核评比情况，对创新工作好的单位进行表彰，对排名靠后的单位进行处罚，取得非常好的效果。

2、创新管理体制

（1）明确各职能科室的职责和职能，理顺管理创新机构工作

关系。管理创新工作实行厂、科室车间、班组三级管理，成立管理创新领导小组。厂长兼创新小组组长。管理创新领导小组下设管理创新办公室，管理创新办公室设在企管科。明确规定管理创新领导小组主要职责是：负责制定厂管理创新的有关制度和方法；负责编制城郊选煤厂管理创新规划和计划；负责厂管理创新项目的立项、组织验收、成果鉴定、向上级推荐评选、推广应用、归档、存档等工作。各车间、科室要成立相应的管理创新组织机构，配备专（兼）职人员，建立和完善检查、考评、激励等相关制度，全面加强和推进管理创新工作。

（2）完善管理创新考核、监督制度。规定每月管理创新办公室组织相关人员对基层申报的创新项目进行验收，对被厂审定确认立项的项目组织评审并备案、建档。对有价值向上级有关部门推荐评选的管理创新项目，厂管理创新办公室负责组织进行成果鉴定，经管理创新领导小组批准后向上级申报。

3、创新管理机制

坚持从“细微末节”入手，突出过程和激励机制创新，实施成本旬测、科室绩效考核和对标排序管理，不仅强化了管理人员危机感，激发了学习热情，而且促进了管理潜能的挖掘，使各项工作管理水平迅速提高。

（1）激励创新

20xx年，我厂为了充分发挥职工的聪明才智，最大限度地调动职工创新的主动性、积极性和创造性，推动我厂安全生产、经营管理深入开展，我厂每月进行管理创新收集及评审工作，把职工在通过努力学习理论、钻研新技术、苦练新技能等方面后，

针对本企业在管理、生产、经营等方面存在的困难和问题，提出新的理念、新的思路、新的方法和新的举措等各类创新合理化建议进行收集，并进行奖励，此举有助于优化完善生产和经营流程，优化管理措施，提高生产效率和企业内部科学管理水平，促进职工的素质提高和企业的更快更好发展。引导职工关心集体，主动提出创新合理化建议是开展一切创新工作的基础。按照科技是第一生产力的总要求，不断加大对参与管理创新人员的奖励力度。全年共收到基层单位上报管理创新项目56项，经评委会初评和终评后，有42项目被收购，收购金额达 9890元 。

（2）科学创新

为了切实把管理创新工作抓实抓好，我厂注重抓好三个结合：一是与单位一把手结合起来。我厂将管理创新月度上报情况与单位工资、单位一把手工资进行挂钩；二是与职工个人进步结合起来。凡是在创新方面有项目的个人，在诚信账户中进行奖励，诚信账户中分数高的职工，在年度评先和岗位转换等方面都给予优先考虑；三是与经营目标结合起来。创新工作与企业发展在目标上是同向的，在决策上是同步的，与企业的生产经营活动互为促进。紧紧围绕生产经营、创新技术、加强管理、降本增效等开展创新工作，实现科学和谐发展。

（3）双赢创新

各单位结合发展实际，开展了管理创新活动，企业在活动中改进了许多问题，创新工作得到了加强，为企业发展增添了新动力。同时提高了职工的工资待遇，提升了职工整体素质，稳定了职工队伍，实现了企业与职工的双赢。

（4）跟踪创新

以往，我厂管理创新项目只局限于季度申报，对申报以后项目实施情况缺乏跟踪管理，致使许多好的管理创新项目及方法在短时间内便销声匿迹，形成了管理创新项目昙花一现的格局。三季度，我厂根据以往管理创新项目管理过程中存在的问题，加大项目管理力度，以新增项目为着眼点，全力做好被重点创新项目的跟踪管理工作，建立了《管理创新项目进展情况跟踪记录薄》，“实施了“前、中、后”的跟踪监控管理。从项目申请、评审立项开始，到项目实施的进展情况均设计了标准表格，全面实现项目进展情况痕迹管理。

二、管理创新工作中的亮点

亮点一：设备检修PDCA闭环管理的形成

以往设备检修缺乏必要的流程控制，检修随意性很强，安全系数较低。三季度，机电科针对设备检修实施了PDCA(Plan-计划、Do-实施、Check-检查、Act-反馈)闭环管理，要求各检修人员从检修准备工作开始，根据PDCA管理方法，按照每台检修设备和检修项目的不同制定详细作业流程，制定完成后报机电科审核；检修实施过程中，加强对参与检修的所有物项（管理、组织、人力、程序过程等）和质量因素的管理，以使其始终处于受控状态。检修设备、材料和工具要摆放整齐有序，现场实行定置管理，安全措施到位、标志明显，并做到工完料尽场地清；检修作业严格执行停送电工作票制度，并设专人监护，严格执行特种作业安全技术操作规程，严格执行消防安全措施，发现有流程不符合的现象及时制止，并进行相应处罚；检修作业完毕后，要试机运行，

进行检修质量验收检查和安全检查；检修作业完毕后，要填写检修记录和设备档案，将检修项目详细信息以及所更换的零部件型号等信息进行登记备查。同时还要根据检修作业全过程出现的问题以及岗位工反馈的设备运行后续情况写出检修总结，查找检修过程中的不足，总结检修经验和教训，为以后类似项目的检修提供经验支持，做到闭环管理，持续改进。

亮点二：班前会“循环提问式”培训机制的建立及运行 班前会“循环提问式”培训机制以车间主任、班组长、职工为一体化进行循环提问为研究内容，丰富了职工的学习培训形式和内容，增强了职工的学习兴趣，提高了学习效果，不断强化了职工安全意识。职工通过循环提问，增进了同事之间的感情交流，增加浓厚的班组和谐氛围；领导回答问题，给职工做出了示范与表率，激发了职工的学习激情。通过车间主任、班组长、职工之间的互动，利用循环式提问的机制，增强了压滤车间全员学习效果，实现了全体员工正确熟练的岗位操作本领，进而促进了压滤车间整体安全、生产控制等各项管理水平的提高。

亮点三：学徒工转正考核机制的建立

为了提高新职工学知识钻研技术的积极性，机修车间打破以往学徒三个月就转正的做法，规定学徒需通过理论、实操考试和班组民主评议结合打分的办法，综评合格后予以转正，不合格继续按照学徒对待，拿学徒工资，直到合格为止。通过实施应用本办法，不仅激发了学徒工学知识专研技术的积极性，克服了学徒工的畏难情绪，而且通过个人收入杠杆，拉大了收入差距，提高了整个检修工作效率和质量。

亮点四：成本旬测制度

针对以往生产成本情况完全依靠月末财务报表，在日常生产经营中对成本控制的被动局面，对成本管理实施分旬测算，即每月分旬由企管科搜集一旬内影响成本相关资料及相关数据，如配件费用、介质及药剂费用、劳务费用等，在充分拥有这些资料的基础上，参照计划期内有关因素的变化，综合测算本旬内的成本多少，及时掌握成本构成及其变动趋势，把未知因素转化为己知因素，减少管理盲目性。

亮点五： 科室绩效考核制度

为保证各项工作管理水平整体提高，对科室工作实施绩效管控，将日常工作细分为企业文化建设、经营工作、安全管理、费用消耗、创新工作五项，各项均有考核明细和扣分标准，月末由职能科室考核，以月度绩效目标值量化到科室，增强科室人员向业绩要薪酬意识，提高工作积极性。

亮点六：指标对标排序管理。

对安全生产、经营管理、企业文化等公司要求考核的项目，月末进行得分排序。对在公司同行业排名第一名的职能科室，给予500-1000元奖励，最后一名对等处罚；对内部项目考核结果第一、二名的，给予单位160-300不等的奖励，车间奖励工资基数的1%-2%，最后一名给予对等处罚。通过比较找差距、树目标，不仅营造你追我赶的良好氛围，而且达到了促进单位及个人积极学习，实现卓越的目的。

三、存在的主要问题和不足

管理创新工作开展过程中存在着一些问题和不足，主要表现在：

1、工作开展还不够深入。部分单位结合实际不足，机械执行厂规定动作，缺少自选动作。比如，制定本单位制度时，简单地套用厂里的方案，没有根据自身生产实际和所处的管理层级，对管理创新方案进行细化分解。

2、自查自纠工作不深入，没有做到闭环管理。一是动员不深入，没有发动全体员工进行创新思维、提合理化建议，参与人员较少；二是管理创新面积不全面，汇总的问题多是一些体制机制方面的，改善生产环境、提高工作效率和优化生产工艺等方面问题相对较少；三是创新工作总结不系统。部分单位只是对工作进行简单汇总，缺少原因分析、明确责任部门、制定整改方案、结果检查与反馈等环节。

3、现场创新和基础管理工作需进一步加强。检查中，发现了少数单位没按管理创新内容进行规范运作；基层单位内业资料管理不规范，相关记录、档案不全等问题。

四、20xx年度管理创新工作计划：

20xx年，管理创新工作有两项重点：一是开展“查问题、找不足、促创新”活动，二是目标管理和责任落实体系建设。

1、大力开展查问题、找不足、促创新活动。20xx年，各单位要结合实际，制定问题查找实施方案、明确实施计划、方式、步骤，通过组织员工座谈、发放调查问卷等方式，广泛动员，每名员工都要立足本职工作，全面查找在生产经营和管理中存在的问题。要结合工会组织的“合理化建议”活动，针对问题提建议、

抓整改。提出的问题要准确、合理化建议要具有可操作性，避免泛泛而谈。一季度以前，各单位要对查找的问题形成清单和报告，并对查找的问题进行分析、筛选，真对问题提出管理创新项目，以达到管理创新和安全生产紧密结合的目的。

2、加强目标管理和责任落实体系建设。20xx年，我厂在“双创”工作中推行全员业绩考核，做到考核全覆盖。这项工作的前提就是要建立目标管理体系。各单位要按照厂里文件要求，将创新方面好的同志要选树出来，要在年终奖励和评先工作中进行体现。

3、建立全过程的监督检查体系。20xx年各单位要建立一套有效的创新检查考评体系，针对安全、生产和管理的创新项目，设置进度，制订相应的检查办法，加大检查和督办力度，做到检查有标准、有计划、有组织、有结果、有整改、有记录，并把检查结果与奖惩直接挂钩。严格执行督办制度，重点做好“督未完成事项”、“督大事”、“督过程”、“督结果”、“督责任”，为下一年度的创新工作奠定基础。

4、积极开展管理创新工作的创树工作。在以往开展创新工作优秀典型选树的基础上，总结、推广好的管理创新项目，围绕精细化管理、执行力建设和创新等方面，培育一批管理创新优秀队伍。各单位要制定管理创新选树实施方案和具体实施计划，并将本单位选择的创新板报送管理创新办公室。

五、结束语

20xx年，尽管在管理创新方面取得了一定的成绩，但依然有很大的提升空间，在今后的工作中将一如既往的做好“双创”

管理工作，与时俱进，开拓创新，进一步完善“双创”管理制度、工作方法，继续深化科技创新精细管理，严格“双创”考核奖罚，不断提高“双创”动态管理水平，通过创新活动，提高全员想创新、爱创新的兴趣和积极性，培养了员工变被动创新为主动创新的良好习惯。让员工更多的了解身边的创新、提高更好的创新交流平台，进一步创新工作机制，大力营造人人参与创新，人人都是创新者的氛围，合理确定创新项目，全力拉动创新工作，致力打造城选品牌。

城郊选煤厂

二○一二年十二月

 

第二篇：管理创新年工作总结

教育改革创新大讨论活动

总结

西霞院小学

2011.8.27

教育改革创新大讨论活动总结 西霞院小学

一年来，我校在中心校的正确领导下，全面贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，以创建文明和谐校园为主线，以“办人民满意的教育”为办学宗旨，以深入推进素质教育为重点，校班子成员带领全体教职工，紧紧围绕孟教[2011]24号文件精神，突出“完善学校管理，提高教学质量”两大主题，真抓实干，开拓创新，学校由稳定走向了发展，学校工作实现了新跨越，教育教学质量取得了新进展。

存在问题：

1、学校管理有待进一步提高

2、素质教育有待进一步加强

3、教师专业化成长亟待加快

4、办学条件有待进一步改善

改革措施：

一、加强管理，在工作机制上求完善

1、学校要坚持发挥党员、班子成员、教师代表的模范带头作用，、促进学校和谐发展。召开民主生活会，教师代表会，支部委会参与学校管理等措施，深入学习实践科学发展观活动。提高党员教师的积极性、主动性，使广大教师坚定了为教育奉献的信念，坚持了正确的人生观、世界观，为我校的稳定发展奠定了坚实基础。

2、坚持制度管理，《教职工师德师风考核细则》、《绩效工资发放方案》、《教师保百分考核细则》、《学生保百分考核细则》、《学生综合素质评价办法》《学校安全应急预案》，等等，通过这些制度的修订和实施，对教职工的工作进行引导、要求，使学校各项工作能在规范运作，减少了随意性。

二、在德育工作上求实效

（一）、以师德教育为突破，提高教师实施素质教育的自觉性。

1、深入落实孟津县教育系统“五不准”的同时，深入学习《教师职业道德规范》和《洛阳市教师“十条禁令”》，开展系列教育活动，使师德教育序列化、制度化，切实加强了学校师德队伍建设，全面提升教师形象。如坚持每周一的政治学习制度，组织教师学习教育理论，进行师德心得体会交流，吸取学生及家长参与对教师的师德考核……

2、进一步加强了行政队伍建设。学校领导班子人人做好工作反思，不退缩畏难，不骄傲自满，带头深入学习实践科学发展观活动，与时俱进，依法治校，顾全大局，自觉履行好自己的职责，树立服务意识，为学校的可持续发展服务，为教师服务，为学生服务。要树立正确的荣辱观，在困难面前勇于前行，在荣誉面前礼让他人。

（二）、做好学生德育工作，加强未成年人思想教育

一年来，我校结合学校实际，联系学生特点和，加强了日常

行为规范的养成教育，改变教育的形式，提高德育工作的针对性、时代性和实效性。开展丰富多彩、富有特色的德育主题活动。

三、立足课堂，在教学质量上求提高

“教学质量”是学校的生命线，是教师职业的晴雨表。我们要牢固树立“面向全体全新全程全面抓教学质量”的观念，抢抓机遇，迎难而上，狠抓教育教学质量的提高。

1、严格过程管理。学校班子成员要经常深入班级和课堂巡课、听课、检查教师教学工作，教导处将此项工作纳入经常性的检查评比中，与教师考核挂钩，并将检查结果存入教师业务档案。督促教师切实做到备课 “深”，上课 “实”，教法 “活”，手段“新”，作业“精”，批改“勤”，考核“严”，辅导“细”。

2、以教学活动促发展

组织教师分学科开展教研活动，通过备、听、说、评活动，及时发现我校课堂教学中存在的问题，从而确立学校教学改革的方向，在教师、学生学案做到上科学设计、精心装订，定期开展学科小竞赛活动，如：百词竞赛、式题竞赛、作文竞赛、口算竞赛、应用题赛等，不断提高教学质量。

3、开足开全课程，重视素质教育。严格落实县教学计划，保证课程地全面开展，利用下午课外活动时间，组织师生积极参加兴趣小组活动，认真落实、坚持大课间行为艺术课，组织学生学习“七彩阳光”广播体操，开展花样跳绳比赛，田径训练等。

四、在综合治理上求稳定

校领导牢固树立安全第一的思想，把综合治理工作纳入重要议事日程。做到学校领导对各种安全措施耳熟能详，并坚持以会代训、以会代宣传，在日常工作中做到有安排、有布置、有检查。开辟宣传栏、板报等，坚持每月更换一次板报内容。利用校园广播、校园网、升旗仪式、课间操、晨会课、班队会、走上街头宣传等各种形式，向师生、向社会广泛宣传法律知识，进行法制教育，从而增强了师生的法制观念。

要认真做好各方面安全工作预案。成立应急预案小组，对意外伤害等各种突发事件，要求领导迅速到场，立即处置，及时施救，疏散学生，要求一切以学生安全为重，绝不能遇事惊慌，更不许临阵脱逃、置学生安全而不顾，把维护学校的秩序放在第一位，把学生的安危放在第一位。