20xx年春小班年段工作总结
一个学期在忙忙碌碌中即将过去。这学期我们小班年段根据开学初制定的各项计划,在园领导的直接指导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作,保质保量地完成了幼儿园布置的各项任务,顺利圆满地完成了优秀教研组展示活动。
一、主要做法与取得的成绩:
(一) 加强专业理论学习,将新观念内化为教育行为
教师的教育行为是自身对教育理念的理解的体现。因此,要提高教师与幼儿之间的沟通能力,转变教师的观念是重要的方面。好的教育观念要较化为教育行为,只有通过不断的理论学习,将之转化为教师的教育观念,才能落实到行动中,作为一定教龄的教师,要转变教育观念更是要在学习上下功夫。因此,在本学期中,我们坚持做到以下几点:
1.加强教师的理论培训,增强年段内教师的业务学习,年段每月有针对性地举行一次理论学习,提升教师的教学理论水平,不断学习摸索游戏与课程融合的方法与手段,提高教师教学的自觉性和积极性,同时使年段的教学管理工作更上一层台阶。年段内教师认真研究课程中出现的教学新思路、新问题,使之能正常的落实到教学活动中去。
2.以游戏与课程融合为主,开展一系列教学活动,鼓励教师把理论学习与实践活动有效的结合,形成适合本年段内开展的教学模式,同时,借助年段教研平台,积极大胆的进行讲课、开课、讨论、交流等活动,提高年段教师的业务素质。
3.以问题为切入点,抓好教科研工作。
教科研工作是幼儿园的常态工作,是为教育教学服务的,是为了解决教师们在教育教学中遇到的问题,力求达到更好的教育成效的一种活动。因此,我们主要采用的是问题式教研策略。
所谓问题式教研是指:教研基于教师在实际教育教学中遇到的问题。教研时,根据某一方面,或某一专题,教师把每周里自己遇到的问题提出来,大家一起讨论出解决的策略来,然后把这些策略拿到实践中去尝试、总结,目的是利用集体的智慧,解决教师在实际中遇到的问题,提升教师的教育教学能力,追求高效的
教育质量,让教师与幼儿都获得实实在在的发展。
(二)针对今年教新小班的实际情况,有目的有计划的进行研讨
我们在期初就列出本学期将要研讨的主要专题,然后把这些专题逐一解决。今年我们主要做了以下几方面的研讨:新生入园的适应性问题研讨、优化一日常规活动研讨、小班户外活动研讨、小班角色游戏与主题融合活动的研讨等方面。
我们利用每周二的研讨时间里,围绕某个专题,老师遇到什么困难和问题,一个个提出来,大家讨论解决。有的专题连续讨论几个星期,我们把每个问题的讨论做好记录,教师们再依据研讨策略开展尝试活动,并进行活动反馈,最后进行归类汇总,就是这个专题里所有问题的解决策略。如我们开展优化一日活动主题研讨时,我们开展了“小班角色游戏情节推进”、“有效改进幼儿园角色游戏计划”、“幼儿户外自选活动”等
(三)以沟通为前提,做好家园共育。
对待家长我们以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长。平时,我们通过“家长会”、“家长学校讲座”、“家长微信群”、 “家长开放日” “家长约谈会”、等宣传形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步。各班都及时将班级活动和照片在班级微信、QQ群上发布,及时回复家长留言,使家长看了非常感动。本学期,我们请家长观摩了“小班角色游戏”半日活动,让家长切实的感受到自己孩子在园的生活和学习状况。有了信任就有了支持,在本学期开展的各种活动中家长为我们提供了很多的帮助:在开展主题活动以及游戏、环境氛围的创设中,处处都可以看到家长配合准备的物品,他们的大力相助,让我们的活动开展得更加丰富、精彩。
在新的学期里,我们将取长补短,把我们年段的工作做得更好。更加科学的组织幼儿一日活动,更加扎实地开展教科研活动,继续发扬团结苦干的精神,以不懈的努力迎接一个个挑战!
回顾一学期的工作情况,我以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将一学期的个人工作作如下总结:
一、规范行为,从严要求自己
俗话说“没有规矩,不成方圆”。一学期来,我能够严格遵守学校的各项规章制度。平时做到不迟到,不早退,有事主动请假,无事不请假。对于学校布置的任务能够及时完成。
二、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。我能够用师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。
三、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。
爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此,教师必须以幼儿为本,决不能把自己的意志强加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子,挖掘他们的闪光点,呵护他们的创造潜能。把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在校内,主动地向有经验的教师学习信息技术,丰富教学手段,虚心向老教师请教,使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。
根据《纲要》的内容,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高抽象思维能力。同时,考虑到学生个体化的差异,按能力分类,教学因人而异,使每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。通过自己的设计,合理安排。不过分依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。
以上是我这学期工作的小结和体会,如果说自己取得了一些成绩的话,那也是与学校领导和师长们的关心、爱护分不开的。作为一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加严格要求自己,提高自身素质,努力学习,积极工作,勇攀教育事业的高峰,做一名优秀的人民教师。
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