临沂蒙山小学

数学口算比赛活动实施方案

一、指导思想

本次活动目的是为进一步管贯彻新课程标准，提高小学生的计算能力和计算速度，拓展学生解题思路与知识面，培养学生的观察力、记忆力、思维能力以及竞争意识和竞争能力，调动学生学习数学的积极性。我校决定组织2014学年度第一学期的口算竞赛活动。

二、组织领导

活动由教导处组织，数学组组长协调，任课教师充分做好准备工作。

三、竞赛时间

20xx年12月23日星期二第一节课。

四、参赛对象

1-6年级全体学生

五、竞赛方式

时间安排是10分钟内完成。 以班级为单位进行竞赛，各班科任或任课老师监考。

六、竞赛内容

各年级按教学进度编制相应的口算题，要求试题要有层次、有适当的题量，具有一定的灵活性、科学性。试题经教导处和科组长审查合格后使用。

七、本次活动的要求

1、任务分工：

出题人：陈微笑、徐怀凤、王建慧、李发文、谭善娟、刘莉莉 各年级方案和总结：庄婧、陈磊、范建秋、马晓、庞春蕾、张晓梅

2、评卷：自己班老师独立阅卷。

3、题型：口算

4、评分要求：口算100分

4、评奖：每班选出10名获奖人员，按照分数高低录入名单。

各个年级评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名。

蒙山小学

20xx年12月16日

蒙山小学

20xx年12月

口算比赛活动总结

20xx年12月23日，蒙山小学数学口算竞赛活动举行。此次活动得到了领导的大力支持和各位数学老师的鼎力协助，取得了圆满的结果。

一、活动的准备过程及具体的实施过程：

经过全体小学数学教师讨论，小学数学口算竞赛于12月23日早午8：00 开始，活动按年级组来竞赛，出卷教师拟定100道左右算题，在班中进行比赛。具体安排如下：

各班数学老师或者任课老师自行监考、阅卷。

时间安排是10分钟内完成， 以班级为单位进行竞赛。 负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，每班选出10名获奖人员，到时候把获奖名单和口算题卡统一交给组长。

二、本次活动主要针对目标

以研讨“人文计算”这一课题作为动力，在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动，激发学生学数学的兴趣，增强教学在生活中的体验，促进学生个性和谐、全面发展。

三、组办了本次活动取得的成效

为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中，我们注重学生的参与过程，整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。

四、总结活动中存在的问题和不足

1、学生的基础知识掌握的不够扎实。

2、个别学生做题速度太慢，保证了质量没能有数量。

五、通过本次的竞赛，我们在以后的教学中要做到以下几点：

1、加强基础知识的教学，在平时的教学中，务实每一个知识点。

2、加大练习量，开阔学生的视野。

3、培养逻辑思维能力，加强学习方法的指导。

蒙山小学

20xx年12月23日

小 学 数 学

口算、笔算、估算团体赛

活动总结

刘

集

镇

中

心

小

学

2012.4

 

第二篇：小学数学口算竞赛方案

小学数学口算竞赛方案

一、竞赛目的

通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。进一步拓展学生解题思维、知识面，使学生获得成功的快乐，激发学生学习数学的兴趣。

二、竞赛时间

4月10日下午15:10~15:20统一进行口算竞赛活动

三、参赛对象

一~六年级全体学生

四、 竞赛方式

以班级为单位进行竞赛，各班数学老师监考。

五、竞赛内容

各年级试题按教学进度合理编制相应的口算、简算题，要求试题具有一定的灵活性、科学性。

六、制卷人

一年级：（李秀玲） 二年级（陈锋智） 三年级（慕春香） 四年级（侯会晓） 五年级（苏根红） 六年级（马海霞）

七、本次活动要求：

1、监考：各班数学老师

1、评卷：同年级老师流水阅卷。

2、评奖：每班评选出优胜奖3人，年级评出最高分3人授予“宋

楼小学数学口算之星”称号。

3、成绩汇总：各班学生竞赛后，教师统计出本班学生的正确率，并上交数学组存档。