20xx年六年级年级组工作总结

“团结一心齐奋进，努力拼搏获丰收”。本学期，六年级组在学校校级领导和各处室的正确领导下，特别是在主抓小学部教学工作的史主任的悉心指导下，在小学部教学处、德育处的共同关怀下，全组13名任课教师继续发扬“团结合作、奋发向上、勤勤恳恳、兢兢业业”的团队精神，顺利完成了学校布置的各项任务，在队伍建设、常规管理、教学质量等方面取得了可喜的成果。

一、教师工作兢兢业业，年级工作平稳

我们年级组里老师所做的教育教学工作是和大家基本一样的，适应新时期教育改革的要求，能坚持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极开展教学研究活动，认真备课、认真上课、认真批改作业，几位老师按照学校的要求完成教学任务，完成每个月要求我们上交的材料表格，参加学校组织的各项教育教学活动，诸如备课、教研评课、业务考核等。此外,除了知识的难度加大外还在于我们是毕业年级，要面临着升学考试的压力和考验，方方面面都在关注着我们的成绩，就要求我们要培养学生学习的能力，好的学习习惯的养成，对他们的升学很重要。我们每位老师也深知这一点，需要以自己最大的努力，多付出的时间与精力是我们与其他组不同的地方吧。诚然成绩好与坏不是我们一个老师的外因所能决定的，还需要学生的自身努

力、家长的配合等诸多因素合力促成。可老师们还是克服自身身体状况欠佳之苦，家中琐事之繁。他们心中想的就是少给学校添麻烦，少给组内增加负担，不能耽误学生课业进度，每位老师都有一颗为他人着想的心，我们组的各项工作开展的相当顺利，教师之间和睦相处。每个人都自我加压，但大家不怕苦，不怕累，都尽心尽职做好自己的本职工作，没有一句怨言。作为组长,我敬佩六年级组员的较高的学识和丰富的教学经验，更敬佩他们吃苦耐劳的默默无闻的不图名利的奉献精神以及团结协作精神，在目前比较浮躁的社会里，我庆幸遇到了这几位工作踏实的组员。

平时我们年级组的学习气氛特别浓。因为，我们认为作为新世纪的教师，能否对学生实施良好而有效的教育取决于教师自身的素质。有良好素质的教师，才会全身心地爱学生，才能培养出高素质的学生。所以每次学校组织群众路线学习、业务学习我们组的老师都能按时参加、认真做笔记。平时年级组里也经常可以听到各位教师在探讨业务上的问题，谈教学上的经验。如果学校里有谁上公开课，我们组里的老师都会抽出时间去听课，以提高自己的教学水平。

史主任是六年级的带队行政。他常常不定时的到各个班给学生加油鼓劲，关注学生语数英学习情况。他观察细微，监督急时，常常有效地指引年级组的老师进行教育教学，在史主任和两处室的介入帮助下，年级组的老师们在教育行为偏差学生方面也取得一定的成效。

三位语文老师的教学虽各有特色，但是年级的语文教学步调是一致的。我们很重视集体备课，统一了教学进度。特别是陈思老师怀孕后，张爽老师主动承担了教学任务，解决了学校请代课老师难的问题，张老师坚持上好每一节课，一直到孩子们顺利毕业。

三位数学老师的工作态度和热情令我们钦佩。他（她）们每天利用课间，及时给当天课堂回答错误的学生或是测试不及格的学生补课。

英语杨振和尹俊平老师，他们了解每个学生的特点，注重分层辅导，利用课余时间给学习困难生补课，保证他们过好单词关。还常常给学生做疏导教育，奖励不同的奖品。杨振老师尽管是六年级才带3、4班，但是注重收集适合学生阅读的英语短文及听力以帮助学生提高成绩。在他俩的不懈努力下，本学期全年级英语成绩突出。

思品和科学老师有她们自己的绝活，能在毕业考试中猜中大部分考试题，尤其是科学柴老师怀着孕带六年级四个班科学，了不起。

二、高度重视德育工作，定期召开年级会，狠抓年级班风建设 古人说：树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期，学校领导更重视德育工作。在这良好的大环境下，我们六年级确定了狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实，四个班都建

立了《学生操行评分评比制度》，制定《班级公约》，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实，四个班主任工作都有特色：六（1）班尹俊平老师能针对班上普遍存在的不良现象，及时把握学生思想动态，有针对性地向学生提出建议；六（2）老师，亲近学生，经常与学生交流谈心，在谈笑声中解开学生心中的疙瘩，在平淡的语言中对学生进行思想品德教育；六（3）班杨振老师特别重视对学生的思想品德的教育，让每一个学生都能全面的发展，提高学生的自身素质。经常与各任课老师取得联系，督促学生认真完成好各学科的作业；六（4）班梁凯老师关心学生，班主任工作有条不紊，教学上对自己要求严格，对学生付出了百倍的努力。在班级管理工作中，四位老师善于创新，有自己独到的见解，善于把工作提前完成，从不落后。各老师除了在校教育好学生外，充分发挥家庭教育阵地的作用，特别是对存在问题比较多的学生进行多次电访、约见，在期中考试后召开全年级的学生家长会，向家长汇报学生在校的表现并提出教育孩子的建议。

我们年级还根据学生的思想状态，适时召开专题级会。快毕业的六年级的学生，都有一份自豪感，知道自己是学校里最大的哥哥姐姐，又马上要离开母校。为了让学生更明确自己的角色，我们召开了以“谁是绿洲最亮的星”为主题的学生班会。通过班会，我们谈身边的事，每日的行为规范，包括纪律、卫生、学习、礼仪、安全等事项。让学生明白，认真学习，做好身边的事，有

良好的日常行为规范，他就是一名合格的六年级学生。

毕业复习阶段，在学校召开毕业复习动员大会后，我们结合六年级的毕业考试及乌达区统测的实际情况，为孩子们鼓舞了士气。我们要求全体学生给自己定下语数英科思成绩达成目标。

今天成绩已经公布，北师大乌海附校小学六年级以总分平均分343的成绩为今年六年级的教学工作画上了圆满的句号。本次考试在区里排名第五，虽然与去年六年级毕业成绩名次一样，但是我们的总分平均分与区里第一名的总分平均分缩小了差距。 是啊，几年的团结拼搏历程给了我们太多难忘的感动——感动于学校领导对六年级全体老师的关心、理解和信任；感动于周校长与老师们的促膝长谈和谆谆教诲；感动于史主任、孙主任和田主任对我们的殷切期望；感动于我们全组13名任课教师艰苦奋斗、团结拼搏的每一天！我们坚信，在校级领导和各处室的正确领导下，在全体老师的共同努下，我们北师大乌海附校今后的毕业班工作一定会再创新的辉煌！祝我们北师大乌海附校明天会更好！

 

第二篇：文体组长工作总结

述职报告

时光如白驹过隙匆匆而过，转眼间大二上学期已经结束，回看过去一年，我担任了班级的活动小组组长。这一年，我感受颇多。回顾自己的点点滴滴，我们一起生活，学习，娱乐，每个人都为班级的工作予以莫大的支持与鼓励，为班级的荣誉做出了巨大的贡献。回顾去年的工作，我觉得自己从中收获很多，我将从几方面来总结自己在过去一年的工作。

一、具体工作

我的工作主要是协助学生会文艺部体育部搞好学院各项文体活动，帮助同学们在课余时间组织同学们进行适当的班级活动，让大家以积极的心态，饱满的热情投入到工作和学习中。这学期主要工作如下：1.协助学院文艺部组织班级同学参加迎新晚会和合唱比赛的报名和练习工作。2.协助学院体育部组织班级同学参加篮球比赛、足球比赛、游泳比赛等活动的报名工作。3.活动小组主办了班级“团聚爱心”的前期策划以及具体实施等工作。

二、能力的提升与经验的积累

我锻炼了自己的组织能力，这当然离不开辅导员的督促指导以及同学们的积极配合。也锻炼了自己的沟通能力，我能够及时向同学们传达了学院的各项要求以及临时通知等。在我和五位组员的共同努力下，使班里的文艺氛围更加浓厚，使同学们能够更加积极参加文体活动和班级活动中。

在活动组长工作责任方面，我是本着为同学服务，为班级负责的原则。并在半年时间内有以下几点体现：1.及时将各种文件、消息或通知等事项第一时间告知同学，做到不耽误班级事务，对每位同学负责。2.与五位组员一起，积极组织班级活动，让同学们的业余生活更加丰富。3.对待工作态度上，能够负责、仔细，对每次班级参与的文体活动都有详细记录，包括参与人员、任务分配以及完成情况??

三、工作不足及解决措施

在工作中，发现了一些不足的地方，列举一下，一遍提示自己改正。不足：1.忽视了班集体凝聚力的增强的重要性，造成目前同学们部分凝聚、整体散乱。这不利于班集体的发展，也不利于同学们的自身发展。2.与文艺部和体育部的联系不足，不能及时了解具体事件信息。通过对接会，以后会有

改进。3.在改组伊始，不能很好的与组员配合，更多的是自己做，导致2自己很累，又不能调动组员的积极性。通过一年的适应与磨合，现在工作逐渐顺畅。

纵观所有过失，都是在经验不足的情况下产生的，所以，在以后的工作中，将从以下几点进行改正：1.将注意了对整个班集体的带领以及对个体同学的帮助。在顾及全班整体的同时注重对个体同学的观察，及时发现问题，沟通、帮助个体同学，做到以整体带动个体，以个体全面提升整体发展。2.在日常生活中时刻严格自律，做好同学的表率，以自己的实际行动来影响带动其他同学。3.加强与组员的配合，做好学院与班级的各项活动。

以上就是我对本学期自己的工作做出的总结，有成功也有不足，我会在今后的工作中扬长避短改正不足，竭尽全力做得更好。也衷心地希望每一位同学们都能够继续支持我的工作，共同建立我们这个最优秀的班集体。