关于开展钢笔字比赛活动的总结

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育，传承中华民族优秀文化，同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯，及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动，同时也为了检验学生练字的效果，20xx年12月17日下午我们四年级组开展了硬笔书法比赛活动，硬笔书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势，培养他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力，审美能力都有较大的提高，比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛，增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的孩子经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，孩子们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看，我们今后要对学生进行具体的指导。

一、进步

1、学生的结构感有了一定的强化，尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理，美观大方。

4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。

二、不足

1、执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。

2、从初赛的情况看，部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的位置安排不合理。

3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进

行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。

4、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。

5、在章法上，老师还要多做指导。 通过本次比赛活动，同学们提高了对正确、美观书写的认识，明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用，增强了对祖国语言文字的热爱，甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性，许多学生表示，从此后要天天练字，使自己的书写水平更上一个新台阶。

中心小学 四年级组

20xx年12月18日

 

第二篇：一次钢笔字比赛

一次钢笔字比赛

白银区第四小学 三年级五班 赵山德

昨天的自习课上，老师在我们班里要选五个学生去参加学校的钢笔字比赛。通过老师和同学们的推荐，我也被入选了，心里更是惊喜万分。

今天下午两节课后，我们的钢笔字比赛在学校的电教室开始了。我坐在课桌前，看着洁白的纸张，心里暗暗地想：一定要把字写好，千万不能用胶带粘错字，否则会很难看的。 我一笔一划的开始写起字来，同时心里也紧张地想着一定不能写错呀！可就在这时，我偏偏写错了一个字，呀！没办法，只好粘掉它。粘完后，我又往下写，此时，我没有心思再去想别的了，只想一心一意地把字写完。大约过了三十五分钟后，我终于写完了字，再看看其他同学，也都陆陆续续地离开了座位，老师说写完的同学可以走了，我也只好走出了考场。

在往家走的路上，我心中忐忑不安：这次比赛到底能不能取得名次？回到家，我把比赛的事说给爸爸听，爸爸听后安慰我说：“没关系，比赛重在参与，只要参加就好。”听了爸爸的话，我心里轻松了许多。