职业岗位调查报告 分院 ：外语与贸易分院 班级 ： 国贸114 姓名：夏璐璐 学号：113091518 课程 ：大学生职业规划

引言： 国际贸易专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经 济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。

国际贸易专业毕业生最为合适的六个岗位分别是：单证员、外销员、报关员、报检员、业务员、跟单员和货代员。其中分布最为集中的去向是：“国有大中型企业”、“国有小型企业”、“外贸企业”、“民营大中小型企业”

大学生职业岗位调查报告

调查方式：在线采访调查

调查岗位：单证员、业务员、跟单员

岗位性质：拉生意、做单据

岗位职责：

负责公司的订单业务即所谓的为公司拉来客户，和客户做生意。还要制作一系列的单据以便及时收到货款。对于每一笔订单都要进行跟踪，及时掌握这笔订单的最新情况。为公司带来利益，为公司创业绩。

岗位素质要求：

1.具有良好的思想政治素质，身体健康，遵纪守法，行为文明，技术娴熟；

2.工作热情高，不怕苦，服务态度好；

3.专业知识扎实，具有职业资格证书；

4.具有相关职业的证书，比如：跟单证、单证员证、报关证、报检证、货代证

调查分析：

【外销员】是外贸公司最重要的岗位，它的主要任务就是和老外签合同拿单子，没有单子就免谈制单、报关、报检与跟单，因此它是整个业务的龙头！在外贸国公司中，外销员是领子和袖口最白的白领，甚至都染上点黄色，有人称之为金领，而它的工资也最高，几乎成了所有外贸人的理想岗位。要想做这一岗位，第一要求是外语口语和听力要好，第二就是要懂国贸知识，很难相信不懂CIF是何方神圣的人能够对外报价谈单子，第三要求是有灵活的协调能力与应变能力，毕竟老外也是狡猾狡猾不老实滴！

【单证员】是做单据的工作岗位。国际贸易不同于国内贸易可以一手交货一手收款，比如货物出口美国，往往要在海上颠簸两个月才到，如果这时货价下跌老外不要怎么办，我们是不是很闹心？上涨我们不想卖怎么办，老外是不是也会气的只想吐痰？为了保证跨国贸易的顺利实施，于是国际上的货物贸易就变成了单据交易，只要我们货物在港口装船，那么就可以拿提货的单据给老外，老外见了单据，也会吓得乖乖把大把大把的美元呈上请求我们收下。单证员的工作就是制作单据的，单据制作的好坏，直接决定了老外是不是会吓得乖乖把大把

大把的美元呈上，所以这一岗位是非常重要的。做好这一岗位的条件是懂单证知识，有良好的细心和条理性！

【报检员】是针对进出口货物向商检局申报的岗位。比如我们从英国进口牛肉，如果有疯牛病怎么办？国家会让你进？国家明文规定相关货物必须报检，即进出口货物的收发货人必须把货物的进出口时间、数量、商品名称、是否有疫情等情况想商检局汇报，请求商检局来检查。这项工作就是由报检员来做的。报检员报检的时候要用到单证员制作的相关外贸单据。做这一工作最重要的条件就是必须持有报检员证书！没有这一证书什么都免谈，其次就是要懂单据，然后要有相当的协调能力。

【报关员】是就进出口货物情况向海关申报的岗位。海关是干什么呢？收税的，查你是不是走私的。交了税有了相应的必须证件你就可以摇摇晃晃、大明大亮进出口，否则就跟做贼似的，怕海关！因为一旦被海关查获，外贸公司就有可能倾家荡产。总而言之，报关员就是向海关申报进出口情况并配合海关爷们儿检验的人员。做好这一岗位第一要件是要有报关证，第二就是协调能力，第三就要懂外贸单证，因为它也用到单证员制作的单证！

【跟单员】是跟踪外贸合同执行进度的岗位。外销员和老外签了合同就要严格执行，任何一个环节出错，都可能导致走货不拿钱，搞个鸡飞蛋打，跟单员的任务就是监督、督促整个合同流程执行。做好跟单员需要懂单证、熟悉报关、报检基础、甚至明白点生产管理的知识，因此它是要求综合性很高的岗位，干这一岗位的条件就是知识综合，协调能力强，否则就称不上“总经理的小助理”了！

【货代员】是国际货物运输代理的简称，是专门提供国际货运服务公司。主要工作是为客户安排订舱（海运，空运），拖车，报关以及目的港的清关派送等相关服务。简单来说，工厂要出口一批货到国外，那怎么出口呢，没有箱子，没有船，这个情况下，就需要货代就是货运代理，接受客户的委托完成货物运输，到达目的港港口你实在不懂，也可以理解为快递，虽然操作和流程完全是不一样的，但性质差不多。

通过以上的分析，我们在校大学生首先应该必须的学好自己的专业知识，专业知识才是工作、升职的砝码。而且我们必须掌握自己所在的岗位的要求和特点。这样才能胜任工作。

 

第二篇：校园不文明现象调查报告(马克思主义基本原理调查报告)

校园不文明行为的现状与思考

前言：人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”， 然而当我们走进校园，踏入教室，观察一番之后，在这美丽的校园中，我们总会发现一些不和谐的音符。大学乃是对我们综合素质的培养，然而太多太多的不文明行为屡屡发生在我们的校园里，发生在我们许多的大学生身上。遵守公德，尊重他人，乃是一个当代大学生的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是遵守校园文明这些小事上，反映出一些同学公德意识的缺乏。而在这许许多多不文明现象的背后，我觉得也更应该引发我们深刻的思考和反省。是什么导致了这些不文明现象的发生，是什么打破了我们应有的道德素养和底线，是什么让我们的道德素养出现了漏洞。到底是我们的教育出现了问题和失误，还是在社会大背景下，部分大学生自身的腐化堕落，以及不正之气的影响。在我看来，这些原因都或多或少占一定成分。然而，当下我们还要思考的就是怎样才能减少杜绝校园里出现的种种不文明行为，如何营造良好的校园环境和校园文化，打造充满青春活力和正能量的大学生形象。以下，将是我对校园不文明现象的一些调查，以及自己的看法和建议。

一．校园不文明行为的具体表现：

1、乱扔垃圾。这应该是校园里最普遍，最严重的现象之一了。在校园里，在教室里，在宿舍楼内，随处可见乱扔垃圾的现

象。有的同学将零食带进教室，吃完之后随手丢在桌柜里，走的时候不闻不问，任垃圾袋留在桌柜。还有的同学在校园里就乱丢垃圾，吃完零食的包装袋，果皮，瓜子皮随手就扔在了树沟，草丛里。或者是在一些大型集会活动后，无视自己制造的垃圾，任其留在原地，弄得散场之后遍地垃圾，让人心情很是不畅。而在宿舍楼内更是严重，在垃圾桶满了之后，有些同学还强行将垃圾倒入，导致垃圾溢出，地上堆满了垃圾。难道他们就看不见近在咫尺的垃圾桶？难道他们体会不到保洁员阿姨的辛苦？

2、不爱护公共财产，随意破坏公物。这一现象主要表现在在教室的墙壁、课桌上乱涂乱画，涂鸦、吐槽，以及对课桌椅的破坏。还有对体育设施的破坏，有一次居然看到篮球场的篮环被拉掉了。还有在公寓内，好好的电话厅，虽然现在没什么用了，但是也不至于把外壳全砸了，只剩一根柱子吧！

3、不遵守公共秩序，随意浪费。在教室，图书馆总有同学在座位上放臵书本、水笔，随意乱占座位，殊不知这也是对公共秩序的破坏。而在食堂，尤其是课后吃饭的高峰期，总共有同学无视他人，无视公共秩序，随意插队。而在就餐后，只有少数人能将餐具回收，大多数餐具还是留在桌子上，堆满了桌子，导致后面来的同学没有地方就餐。还有对食物的浪费也很严重，真真能将“光盘行动”落到实处的同学并不多。在宿舍中浪费水电的现象也比较严重，有些宿舍在白天的时候还开着灯管，刷牙时还

开着水龙头。这些点滴小事其实都应该值得我们注意，也许你的一个小细节就能对他人起到很大的方便。

4、在校园公寓内也存在许多的不文明现象：在宿舍里乱用高压电器，但其实这是很危险的行为之一，极易引起火灾，而在学校安装了限电器之后，这种现象才有所改善。还有在宿舍里饲养宠物，打扰他人休息。或者是不按时就寝，在宿舍酗酒，打架，大喊大叫，严重影响他人入睡。同时在近期也发生了学生抗议限电运动，在公寓内发生多起使用高压电器引发火灾事故后，学校决定在平时上课期间，对公寓实行停电措施，而这却导致了许多同学的集体抗议活动。学生们在公寓内吵闹抗议，不断向楼下扔出杂物，场面十分混乱，局势一度失控。对这种行为，我觉得部分同学表现的很不理智。损人而不利己，我们都有权利表示不满，但不一定要非采取这样的手段和途径。我认为这是我们大学生不成熟的表现，希望以后不会再出现类似的情况，也希望同学们能够保持足够的冷静和淡定。

二．对校园不文明现象产生原因的分析： 1．首先从大学生自身说起，大学生不文明现象往往是大学生忽视自身思想道德修养所致。这些主要现在个别大学生自由散漫，盲目从众，存在侥幸心理看到他人的不文明行为，通常最先注意到这种不文明行为带来的便利，而不是这种行为带来的不良影响。在“法不制众”的侥幸心理下，自己也跟着做出同样的不文

明行为。认为“别人能那么做，自己为什么不能”，从而不知不觉的加入到不文明行为的队伍中去。同时社会上功利诱惑的增多、增强使一些大学生在思想上急功近利。大学被当作了实现功利的敲门砖。他们认为来到学校只是为了接受专业知识，其他一概不重要。所以他们不关心“我的大学”怎样，不在乎 我的同学怎样，只在意是否能实现自身利益的最大化。大学生忽视自身思想道德修养, 便容易丧失文明的判断能力, 以丑为美, 以耻为荣, 从而在思想上解除了抵御社会不良风气侵袭的防线。我们认为大学生中出现这些不文明现象也与大学生注重个人私利有关，这不仅存在于学生中，社会上也不乏这种现象。

2、第二，再从当下社会环境说起，社会环境对当代大学生的影响也是相当巨大的。在当下社会金钱观念、价值观念、人生观念越来越社会化市场化的影响下，校园已不再是一片净土。学生耳濡目染，将社会许多的不文明行为带入校园之中。外部环境对大学生的负面影响主要表现在两个方面：一是社会氛围的影响。由于大学生还处于心理不成熟期, 社会上许多消极、落后现象反映到校园, 往往使部分大学生丧失其原有的生活立场, 接受社会上不文明的语言、行为及生活方式, 造成了大学生不文明现象。而大众传媒中某些不健康节目的误导, 又使大学生不文明行为得以蔓延。调查中我们了解到, 有部分大学生把影视作品中主人公的不文明行为如说脏话、打斗视为有个性的表现, 视为“尚”。二是同龄群体的影响, 同龄群体由于年龄、兴趣、爱好等方面的

接近,互相攀比模仿,使部分不文明观念、行为更易在高校互相渗透和影响,这是导致某些不文明现象在校园内流行的重要因素。

3、第三则是学校、家庭教育的疏忽。许多加长对孩子的错误教育导致其产生以自我为中心的错误思想，不懂得尊重他人、关心他人，不能吃苦，缺乏合作意识。同时学校文明教育不足，监管惩罚不厉也是一方面。这导致了部分学生缺少管制，意识淡薄。 很多人其实很清楚自己的哪些行为是不文明行为。这些不文明行为会给他人和校园造成什么不良影响。但是他们也清楚，即使自己也有这样的不文明行为，学校并不能对自己做出什么惩罚，而在多数人都有不文明行为的大环境下，自己所做的不文明行为也不会有旁人指出，或没有多少人会另眼看待。 这很大程度上纵容了校园不文明行为的发展。校园不文明行为已经成为了一种脱离管束，脱离旁人监督的行为。

三、减少预防不文明现象的措施建议：

1、校园不文明现象多来自与我们大学生自身，所以首先我想对大学生提出一点建议和希望。作为当代大学生，我们应该不断提高自身修养和自身素质。严格要求自己，从身边小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。，时刻约束自己的思想和言行，时刻提醒自己作为一名大学生的身份，同时要勇于制止各种不文明现象。大丈夫做大事情，但也要拘小节。“无规矩不成方圆”，“玉不雕不成器”，我们要在遵守学校的各项规章制度，

要理解学校的管理制度，自觉接受学校的管理，不能让自我过于膨胀，对学校纪律视而不见.。俗话说，习惯成自然，我们要好的习惯成自然，而不是不良的习惯成为自然。儒家的经典人生道理自古便是“修身齐家治国平天下”。大学生要想成功，就必须从自身做起，从身边的小事做起，严格约束自己的日常行为，这样自身的素质、学校的环境、体制就会潜移默化的改变。

2、同时，学校也应加强教育，注重思想道德建设。从根本上抓好学生的道德教育工作，坚持以人为本，而不该只是利用严厉的规章制度和惩罚措施，这样只会起到缘木求鱼的作用。从人性关怀的角度去引导学生，反而是长远有效的途径。通过教育和引导，提高大学生分析问题、明辨是非的能力，促进大学生的自觉文明意识，增强抵制不文明思想行为侵蚀的能力；通过教育和引导，使大学生从思想上重视培养良好行为习惯，将自觉文明意识转化为自觉的文明行为。同时，学校也应强化相关校纪校规的严肃性，建立适当的奖惩机制，培养大学生的纪律意识，使大学生自觉遵守学校的各项规章制度，为形成良好的校风、学风创造条件。让学生在做不文明的事之后接受教训，在一定程度上提高同学们对校园不文明行为的重视。同时在实施这些规章制度的同时，对大学生的行为进行正确的引导。同时加大精神文明的宣传力度，建立学生之间的相互监督机制，从根本上杜绝不文明现象的产生。学校学院还还可以开展相关讲座、演讲，弘扬优秀校园文化。利用学校广播、海报等宣传媒介，宣扬集体个人先进事迹，

加强校园精神文明建设，营造一个宁静、有序、有着良好氛围，充满正能量的校园。

四、结语

一个经济、科学高度发达，而道德文明缺失的社会，永远不会有持续而光明的发展前景；同样，一个知识丰富、能力出众的当代青年，若缺少基本的道德文明素质，也永远不会有长久而广阔的发展前途。良好的道德行为习惯的养成，是一段长期反复的过程。希望大学生能时刻鞭策、勉励自己，杜绝校园不文明行为的发生。

参考文献：

[1] 宋正富.大学生校园不文明行为原因及对策探析[J].长江师范学院学报，2010，26（3）.

[2] 陈勇.大学生不文明行为的现状、原因与对策——以安徽省大学生为例[J].合肥工业大学学报（社会科学版），20xx年3期.