后村中心初中优秀童谣征集活动总结
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用,调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性,增强未成年人的爱党爱国情感,丰富他们的精神文化生活,按上级文件精神指示,我校认真组织学生进行了童谣征集活动,现将活动开展情况总结如下。
一、组织有力,活动有序开展
学校高度重视,组织政教处、教务处召开校长办公会,制定了《后村中心初中关于开展优秀童谣征集活动的活动方案》,并通知相关人员开会实施。各班班主任老师及语文老师通力协作,按照制定的方案认真执行,组织我校学生进行了童谣征集活动。
二、多方发动,活动有声有色
在活动过程中,全校老师及学生都积极动作,有的组织学生加紧创作,有的组织学生从身边搜集,与家长共同创作,总知是全面发动,力求创作出优秀的童谣作品。活动中,在老师和同学们的共同努力下,我校共收回童谣作品达五十余件。
三、成果喜人,活动效果显著
本次童谣征集活动,我们突出了原创和搜集相结合,既锻炼了广大学生的创作能力,又锻炼了学生们的社会实践能力。而且所征集的童谣中充满时代气息,充分体现了爱党爱国爱家乡情感,贴近实际,贴近生活,健康向上,简洁明快,体现了童心童趣。
本次征集活动,既是加强和改进未成年人思想道德建设的活动,也是为未成年人办实事办好事的一项活动,这次活动,也是家长和学
校再次沟通的机会,搭建了教师、家长和学生们共同创作、共同交流的平台。
后村中心初中
开展优秀童谣传唱活动总结
为进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活,引导他们以蓬勃向上的精神面貌迎接春天,我校认真开展了优秀童谣征集活动。随着精选作品的展示和上报,这次规模空前的童谣创作活动圆满地画上了句号。现将活动开展情况总结如下:
一、组织有力,措施得当,活动有序开展
接到“关于开展童谣征集活动的通知”以后,我校高度重视,召开了专项工作会议,制定了《关于“优秀童谣”征集活动的活动方案》,确立了以“学雷锋、树美德”活动为重点,以“心向党、爱劳动、有礼貌”为主题,反映广大未成年人“热爱祖国、热爱家乡”的真挚情感,为确保此项活动扎实、有效开展,落实专人负责,由德育处组织定期督促、指导活动开展。
1.12月初,向全体师生发起优秀童谣征集活动倡议,调动了全校师生广泛参与童谣创作的热情。
2.紧接着又召开了全体班主任会议,并针对不同年级学生年龄特点提出了不同要求,号召老师们以多样、灵活、生动的形式开展童谣创作指导,保证活动有序开展。
二、精心组织,广泛参与,活动精彩纷呈
我校开展此次“童谣大赛”,不仅仅是应付上级要求,选几篇童谣作品,而是以此为契机,打造一个师生展示文学修养的平台,一次师生综合性素养提升的大课堂。我们以德育处为主,图书室帮助为辅,开展了多样、丰富的系列活动。
1.做好图书阅览室的开放工作,增加班级阅读次数,为学生推荐优秀童谣查阅书目,开展“读童谣互动交流”。
2.语文老师利用自主学习和诵读时间,引领同学们读儿歌、唱童谣、品读童谣,课堂上读写结合,指导孩子们展开想象的翅膀,创作自己的美文佳句。
3.班级里开展诵童谣,让童谣的音韵美、文字美、意境美、韵律美把学生陶醉,把校园唱响。
4.学校将本次活动纳入了德育教育主题活动中,充分利用大课间、班队会等,组织学生自编自唱优秀童谣节目,使学生在潜移默化中滋养心灵、提高素质。
三、层层把关,确保质量,活动效果显著
本次征集活动,是加强和改进未成年人思想道德建设的一次综合性实践教育活动,搭建了教师和学生们共同创作、共同交流的平台。通过本次活动,不仅让学生对童谣儿歌产生了浓厚的兴趣,更让学生的心灵受到了良好的道德熏陶。
根据活动方案,各班对学生上交作品进行初审后,再由德育处进行初评审核。
参与面广泛,涵盖社会各阶层。
这次童谣征集得到了社会各阶层的广泛关注,形式多样,题材丰富,生活气息浓厚,在学生中掀起了一股“童谣热”,是一次贴近儿童需求、贴近群众生活的文化大餐。
2.作品数量众多,创历次征文之最。
这次征文的数量也是我校历次征文中的是最多的一次。 综合看,此次上报的初选作品中,童谣内容贴近生活,贴近儿童,健康向上,简洁明快,琅琅上口,易于传唱,体现童心童趣,又充满时代气息。
3.童谣题材丰富,彰显新时代特色。
总观这次收到的征文,题材十分丰富。这里面既有畅想春天、叙写生活的童言稚语,也有弘扬雷锋精神、体现爱国爱家乡情感的优秀作品,每一篇童谣都是真挚的、饱含情感的。这些题材多样、别具匠心、童趣盎然的的童谣让人有耳目一新的感觉,也带给我们多重角度看学生的新思路。
当然,本次参赛作品如果从专业水平和思想内涵角度来看,是存在很大不足的。这次活动还暴露了一些我们在活动组织策略上的不足,给今后的工作积累了经验。
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