拜城县第二小学20xx年校园足球工作自查

汇报材料

拜城县第二中学

20xx年11月9日

拜城县第二小学20xx年校园足球工作自查

汇报材料

转眼间，我校校园足球的开展已进入第三个年头。回顾几年来的风风雨雨，几多欢乐几多愁，百感交集，一言难尽。根据地区转发自治区教育厅《关于做好20xx年自治区青少年校园足球有关事项的通知》的通知文件精神要求，将我校在开展校园足球活动工作中存在的问题和今后的工作思路汇报如下。

一、存在的问题；

1、师资力量不足

学校缺乏足球教师、教练资源。目前我校体育教师结构不均衡，现有9名体育教师，只有一名足球教师，在上课、训练、组织比赛方面显得捉襟见肘，不能很好的指导和开展各项足球活动。

2、课时缺乏

由于我校足球教师的缺乏，体育教师对足球技能的掌握情况也不同，因此在课时方面不能保证更多的进行足球课教学，影响了足球教学的普及以及学生兴趣的培养。

3、足球社团训练时间没有保证；

冬季由于白天时间较短，每天只能训练30分钟左右，身体准备活动以后，训练一些基本技术就结束了。训练的东西无法保证比赛的需要。夏季有时学校其他活动较多，有些班级活动也交多，部分学生的训练时间也无法得到保障。

4、观念的转变

校园足球在我校开展已经是第三个年头了，校园足球在学校的发展方向，前进目标是我们应该搞清楚的事，学校开展的校园足球主要工作还是普及，让更多的老师、学生和家长参与到校园足球活动中去，在参加这个活动过程中去感受、体验足球带给我们的苦辣酸甜，

从而学会做人，学会学习，学会成长。只有经历了，才会懂得，才会珍惜。校园足球应该起到教育功能，只有普及了，我们才能提高，只有普及了，我们才能发现未来的足球人才。

5、学生兴趣缺乏，基础较差

足球是一项身体对抗比较激烈的运动项目，大多数家长怕孩子受伤或影响学习，不愿让学生从事足球活动。有些学生因为踢足球运动量大怕累，吃不了苦，因此对足球缺乏兴趣不愿参与。一些喜欢足球的学生由于在小学参与足球活动的机会也较少，到中学基础薄弱，运动能力较差，对动作的理解和吸收较慢，训练起来比较困难。

6、比赛太少，交流太少。

首先是校内比赛较少，由于学校足球课时较少，学生缺乏兴趣，喜欢踢足球的学生人数有限，班与班之间的联赛开展较难，只能合班组队进行比赛，比赛场次较少，水平较低，交流有限。其次县级联赛也较少，各学校之间比赛交流机会不多。由于维稳和安全因素，学校与其他学校之间交流非常少，基本没有交流。由于比赛机会较少，展示机会少，很多学生也不愿长时间训练足球，渐渐也失去了对足球的兴趣。

7、女足基本停滞

由于20xx年我校5名女足队员在新疆u15训练队训练两年后被解散，严重影响了我校女足队员的训练与选拔，加之教练员的缺乏和家长观念的保守，如今女足已经基本处于停滞状态。

二、今后的工作思路：

1、加强学校体育教师的足球技能与理论知识水平，通过举办校内培训和参加校外培训提升体育教师的足球教学、组织比赛和训练水平，确保校园足球活动正常开展。

2、体育课中加大足球活动的课时所占的比例，传授足球文化、技能和相关知识。坚持举办校园足球联赛、校园“足球节”活动，激

发更多学生参与足球活动。

3、继续加强校园足球文化宣传，强化足球文化的功效，积极转变教师、家长和学生的观念，使教师、家长和学生能积极参与各项足球活动，亲身感受和体验足球带来的运动快乐，让家长积极鼓励孩子踢足球，教师督促孩子参与足球活动，学生真正喜欢上踢足球。

4、切实保障足球社团训练活动。根据夏冬季作息时间，适当调整其它课程时间，确保冬夏每周至少三次的训练时间。减少足球社团学生的其它事项活动，保证训练时间。

5、继续加大校园足球各项活动经费，确保各项活动顺利开展。完善体育教师考核、评优、评先、职称评定各项制度，解决体育教师后顾之忧，切实保障校园足球活动扎实有效地开展。

6、积极与高中学校签订特长生升学优先录取协议，解决足球特长生升学后顾之忧。

拜城县第二中学

20xx年11月7日

 

第二篇：市足球教练员进校园总结

6月x日下午，市足球教练员魏星在实验小学给我们全区的足球老师就训练的问题进行了言简意赅讲解，让我们受益匪浅。

首先，魏指导了解了一下我们当前训练中出现的困惑与不解，然后结合自己的实际指教经验进行了解说，让我们产生了共鸣，解决了一些实际问题。我觉得他说的我们教练员在指导学生比赛时，不能当遥控器，要让学生学会独立进行比赛，这样才更有利于培养学生在比赛中的创造性。我觉得非常有道理，以后我会认真理解和贯彻这一理念，让学生更有独立性，更有创造性，让我们的训练更具趣味性。

接着又指出了一堂训练课时间的合理分配，以50分钟为例：10分钟热身，10分钟消极对抗练习，10分钟比较积极的对抗练习，接着是15分钟的积极对抗练习，由慢到快，由弱到强，最后拿出5分钟讲评与小结。并且一节课应该只有一个主题（只解决一个问题）。一节课内容要紧凑，训练之前做灵敏性、协调性，比较科学。

如何成为一名好的教练员，要做好以下几个方面。

1. 选材（尽量选一些头脑灵活的，速度快的。）

2. 制定多年、年度、阶段、小周期训练计划。

3. 控制训练过程。

4. 教运动员技术。

5. 教训练方法、手段。

6. 指挥运动员比赛。

7. 教运动员做人。

8. 提高运动员专项成绩，获得比赛好名次。

还有教练员要学习的内容等一些必须的知识。最后是指导了一节训练课。通过这节课让我们明白了一节效果比较好的训练课的标准。例如活动区域大小的合理性。小比赛中，如果有对抗服，必须穿，讲课时，要少讲，精讲。指导时的站位等。让我们的训练知识有了比较好的提高。

总之，通过这次活动，我学到了很多，对以后的训练更有了信心，希望以后经常能参加这样的活动，这样才能不断给自己充电，丰富自己的理论与实践，为我们的校园足球活动增砖添瓦。