2014学年阳光成长计划总结

寒假社会实践活动，爱读书，心理辅导员，素质拓展大赛，

湖里区星光小学支教活动，区政府服务，cuba志愿者，为学校呐喊，厦门国际马拉松志愿者，受伤了室友背我去医务室，突然我感觉到以前的幼稚，感谢李双老师和彭长青班主任，因为我一有事就打电话给他们俩，同时感谢学校对我这个农村小孩的帮助，希望能呗评选一次优秀，虽然按成绩来说我排不上号，但我始终不会放弃任何一个让自己优秀的机会。六级考了一个中等的分数，我以为很骄傲，但是我错了，当我看到一个六级考了比我还多差不多二十分的人还在努力奋斗考优秀的时候，我深深为之震动。

暑假提前一个多月回学校参加集美区政府服务心参加志愿活

动，经过一个多学期的努力，从班级排名30多升到12名，综合成绩更是排到了全班前6，竞选班干因意外失败，服务同学不一定要在某个职位上才去做，而是从小事就可以坐起，只是说在某个位置上行使的能力更大一点，传播得更远一点

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。又是一年毕业季，又一年迎新时。此时的我，即将踏进大三的门。由二从三，我也慢慢走向成熟。

在学习上，本着做好每一件事的态度，在课堂上认真听讲，将基本认识更加深化。虽然学习总是不如人愿，有时候想想当初为什么会选电气信息这门专业，心里满是复杂的情绪，但是我始终也没有放弃。想想当初寒窗苦读，自己为什么坚持到了这里。课后，在拓展专业知识上，将自己的兴趣和专业结合起来，将单纯的音乐爱好扩展到音乐知识，将喜爱电影的爱好扩展到关注其剧本，剧情设置，拍摄手法等。此外，我依旧爱好文学，阅读诗歌散文，经过岁月淘沙的名著更是不二选择。

在生活上，我与室友同学相处融洽，团结友爱。人喜欢的东西自然是不全相同，然我以我的广泛兴趣与其找共同点，或是取来相补，亦师亦友的状态令我非常愉快。我以为，我们的生活不能一成不变，只有改变，才能让我们进步，止步不前就是退步。在改变的同时，我最能感受生活的新鲜和魅力。

在思想上，我积极学习马克思主义，努力向党组织靠拢。在学习生活中，我日益感受到助人之乐，感受到用自己的力量帮助别人是一种莫大的幸福。我努力在学习中，在生活上起到带头作用，用党员的标准来要求自己，警醒自己。

忙忙碌碌的大一已在各种新面孔的出现时成为难以寻觅的时光了，就这么被推进了大二的门。就大一一年的学习生活来说，这一年的成长，如竹拔节。

于我而言，学习是一个认识自己、发掘自己的真实需要的过程。在这一年里，我发现我愈来愈热爱生活，愈来愈喜欢思考生活，讨厌重复和无动于衷。这就是我在这一年的学习和生活中的最大收获。我试图让自己成为一个受欢迎的人，并且朝之努力。我培养并发展多样的兴趣爱好以丰富我的业余生活，健全我的心智。我比以前更加热爱音乐，热爱阅读，热爱每一个我所接触的新事物，比如专业课程所设置的素描、摄影等课程。

我不是一个多么勤奋的人，也不是懒惰的人。我的勤奋，不是朝着单思维的学霸而努力；我的懒惰，不是指向我的人生态度。当我能够得以经常体验新鲜的生活的时候，我变得快乐而勤奋，对于我而言，最贫乏的生活是不能够感受到生活的新鲜和魅力。我日渐感受到我不断膨胀的求知欲，与以前被强迫而学的完全不同。我考了省计算机二级和英语四级，六级，并且愈加喜欢这种可能对人生产生影响的节点。因此，我的另一个愿望便是不断的去了解自己，明白内心的真实需要。

我一直试图使自己成为一个真实、热情、自信、智慧、能够热爱每一个人和世间的

每一寸土地的人。我慎重的进行生活中的每一个选择，也会无悔于每一个选择。对于任何一个所作出的决定所需承担的后果，在这之前，我就做好充分的负责准备。我希望，当我于垂暮之年忆起今天的生活时，能够看见一片斑斓的人生。对于生活的味道，我希望是各种精彩，不在于长短，在于质量以及永远的记忆。

 

第二篇：20xx-20xx学年下学期主题班会计划和总结

20xx-20xx学年下学期主题班会计划

——伊川县县直二中

第一周：班会常规：“我是小老师”，学习成语知识，按照学号顺序，让同学上台讲述成语故事。

第二周：主题为“做一名合格的中学生”。

活动目的：强调班风班纪(详见通知《第1、2周 校务管理工作指导》)

第四周：主题为“新校园，我最感兴趣的人、事、物”。 活动目的：了解学生心中所感兴趣的人、事、物。

活动准备：第3周班会先进行一次简单的书面调查，让学生把自己对新校园，最感兴趣得人、事、物写在纸上。

第五周：迎国庆主题班会“祝福您，祖国母亲”。

活动目的：通过活动，让学生了解中国的文化，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和荣誉感，提高个人的素质，培养学生的合作精神，让班级更加和谐。

活动形式：游戏、知识抢答

第六周~第十三周

每月至少举办一次主题班会，相关的主题视具体情况而定。 供选主题：(1)青春健康教育心理课程。

(2) 班级写字比赛。

(3)班级朗读比赛。

(4)安全教育工作。

(5)培养学生正确的是非观等等。

(6)组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。(如学校的运动会)

(7)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

(8)培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

第十四周：布置教室环境。

提供一个干净、整洁、舒适的学习环境对于学生的学习起到很大的促进作用。班主任应勤于巡班，检查教室卫生情况，对于没搞好卫生的值日生让其第二天继续参与相应职责的卫生工作。 如果条件允许，教室的窗台可选择养盆栽。

第十五周：家校沟通。

父母是孩子的第一任教师。教育学生，离不开家庭教育，与学生家长的沟通是非常重要的。家访是了解学生的一个很实用、很重要的途径。希望能在期中考过后对部分学生的家庭进行家访。 做好后进生工作。我班后进生主要对象是对学习不重视或学习成绩长时期未能有所提高的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。

20xx-20xx学年下学期主题班会总结

——伊川县县直二中

一、主题鲜明，定位富有意义

结合学校开展的“中学生人生设计行动计划”课题，联系学生的身心发展规律，晁老师及时地开展了“我型我SHOW”主题班会活动。这次活动把教学目的定位在“职业生涯规划”，应该说是一个十分有前瞻性的尝试，不仅有利于孩子们树立正确的人生理想，也有利于帮助他们及时修正个人发展过程中的误区。应该说，这次主题活动的开展非常有现实意义。

二、内容丰富，表现手法多样

综观这节队活动观摩课，我个人认为内容融时代性、思想性、知识性、趣味性、审美性为一体。班会课通过舞蹈、朗诵、相声、小品、双簧、器乐、歌曲等多种形式，展现了广大青少年多才多艺的综合素质。

三、设计精致，活动富有创新

我认为本次主题队会的设计富有创新而又精心，每个节目都是那么的精彩。更独巨匠心的是学生活动主题向上，思路清晰，表现到位，不仅让我们感受到学生课前所做的充分准备，而且还像一条主绳贯穿了整个队活动，一个个小节目像是绳子穿起的的颗颗闪耀的珍珠，应该说这样的设计，是很具操作性、创新性的，使各个环节变得过渡自然、紧凑而又不零碎。

四、情景真实，注重自我教育

本次活动的情景均来自孩子自身或身边，他们自编、自导、自演，用一个又一个鲜活的事例教育着同学，也感染着老师。他们学会了自爱、自信、自强，懂得了感慨、感动、感恩。

五、开展有序，展示良好素质

虽然这是孩子们第一次组织主题班会，却开展的井然有序。学生精彩的节目表演和活动能力感染了在场听课的许多老师，很多老师都说听这样的课是一种美的享受。

六、教师点拨，彰显人格魅力

晁老师没有过多地介入孩子们的“SHOW”。引导、注视、欣赏着孩子的表现，最后用简短但精辟的语言点拨了这次活动。老师眼中有欣慰、欣赏、欣喜，她用倾心的话语寄托着对孩子殷切的期望，彰显着一位青年班主任的人格魅力。

可见，这是一节别出心裁且成功的主题班会课。然而，“白玉微暇”。如果硬要找一点缺憾的话，我个人认为学生与学生之间的互动少了一些，可多增加一些讨论交流的环节，预设少一些，生成多一些，就更完美了。

伊川县县直二中校委会

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