高中月考总结与反思

高中第一次月考总结

“思维方式决定做事行为， 做事行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”比尔·盖茨的一席话令我对人生又有了新的感悟。

一次次的失败，一次次的总结，但每次结果却没什么大的变化。成绩的不见好转，说明我自己在思想上存在问题，所以当务之急并不是解决成绩，而是思想上的问题，因为这将关系到我一生的命运。

成绩问题的确很让人头疼，不过路是自己选的，问题也应由自己来承担，针对单科存在的问题还是应该系统的分析。

这次考试语文试卷得了104分，放在高一高二的确是个高分，但对于高三来说，语文110分以下的成绩都是低分。汉语作为母语，每个人在思想中都已形成了一种固定的模式，所以要人为的改变这种模式确实有点困难。语文卷总的来看，影响成绩的还是选择和作文，这就涉及到一些基础知识，基础知识丢分，我个人认为还是比较好弥补的。我还是很有信心在第二次月考中突破110分的~

数学自古以来就是文科生的弱科，但这个社会又是一个弱肉强食的社会，如果你不强，就注定被人吃掉。所以我还是选择无条件的提升数学成绩，针对此次考试，数学卷子综合来说还是比较简单，但因马虎未审清题意，所以丢了许多不该丢的分。此次数学考试，就我个人看来124分是正常分数，因为这124分都是基础分，最次也得过120分。上高三以来我的数学成绩一直是班级里最好的，但这次的失误令我十分懊悔，希望没有令数学老师失望，下次月考，我会拿回本属于我的东西。

英语常被中国人看作第二种语言，但在经济发达、国际交流日益频繁的今天，英语早已成为了中国的第二种母语。汉语、英语不过关，很难在社会上生存，此外还必须掌握日语或法语第二门语言。香港大学的面试更是以英语为交流方式，由此可见，英语对于我们这些90后来说非常重要，必须无条件的学好英语。

政史地一直被人们视为小科，但自分文理以来，政史地就已占据了半片江山，想要考高分，政史地绝不能缺腿。可我现在还仅仅是拘泥于及格? 首先在基础上我就很不过关，所以受题的难易程度影响很大。感觉基础上的问题是最好解决的，只要付出时间与努力就应得到相应的收获，但事实证明，并没我想得那么简单。上高中以来，欠下了太多的债，现在想一次性还清的确很不现实。现在我所能做的就是坚持，不放弃。正如政治说的那样“做好量的积累，抓住时机，促成之变”。

已经在路上，就不要忘记出发时所说的话。是否还记得当初许下的承诺，是否还记得当初夸下的海口。做人应做到“无悔”，已经到了这步田地，结果怎样，已经不重要

了，重要的是过程，我们到底为人生积累的多少的财富。从高考考场走出，是否敢对自己说“我无悔”，如果能，那就没有对不起这三年的努力，就不会给自己的人生留下遗憾。

知识没能学会，但做人我们还总是要学会的。所以说思维方式很重要。

我们现在所做的一切都是在为自己的人生积累财富，不要放过每次学习的机会，知识无处不在，我们应该懂得探索。每个人都应有自己的追求，不然这真是一个失败的人生，锁定目标，专注重复，永不言败。

人的一生就好比在拍一部电影，有的人把自己看成是电影的观众，享受着无穷的乐趣，沉浸在那虚幻的世界中;有的人把自己看作电影的主角，主演着人生的点点滴滴，将自己的“力量”发挥到极限;而我将自己视为电影的编导，影片的剧情由自己决定，因为我不想做那无知的观众，也不想做那失败的演员，我要导演自己的人生，拍好这部电影，因为我不想给自己留下遗憾，因为我要做到真正的无悔。

思路决定出路，态度决定高度。命运掌握在自己手中，自己的命运应由自己来主宰。我要做成功的编导，为自己的高中生活画上圆满的句号。所以我一定要加倍努力，不为自己留下遗憾。当从高考考场走出时，我一定会昂首挺胸的对自己说“我无悔”!!!

高中第一次月考反思

高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识，也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考，我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下：

一、成绩方面：

我教的三个班中，学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好，及格率在四个重点班中名列第一，平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差，这大概和班级调整有关，班内一次进了十名学生，老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想，相当一部分学生考试不及格。

二、存在问题：

从这次月考中，我发现学生中存在的问题很多，有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题，特别是不会运用文学术语;有些学生作文字数不够;有些学生上课不会听课，不会做笔记，卷面不整洁等等。

三、具体应对措施：

面对这种种问题，我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功， 首先还是要从思想入手，解决思想问题，让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习，才能投入课堂听课，才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。

基于这种现象，在未来的教学中，我要及时对学生的学习进行辅导，通过考查了解学生的学习情况，及时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容，有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作，避免因为这一次考试的失利而失去学习兴趣!

下一步用什么方法让学生学习语文，而且使他们愿学语文?我想采用鼓励法：当看到学生有点进步时，我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时，我在全班鼓励;当发现学生能够齐答问题时，我也要大加赞扬??

我以后尽量用课件上课，在每一个幻灯片上尽量多打内容，将课讲细讲透，减少写粉笔字的时间消耗，多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平时的积累。对此，我有一些想法：

1、一定要让学生动手写，尤其是重点与难点。通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍，同时也达到了记忆的目的。

2、重视教学反馈，及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况，以及作业完成情况。

3、鼓励他们拓展积累课外知识，提高阅读分析能力和写作能力，以适应当今高考。

我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”，对他们多督促。 我相信只要努力，学生的成绩一定会提高!

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第二篇：月考反思总结

,月考反思总结

很快第一次月考结束了。看到我任教的两个班的数学成绩顿时变得低落，因为我们两个班的数学平均分均比另外一个班要低10多分，这完全超出了我的预期。通过这次的考试也充分反映了大家对上个月所学的知识掌握水平和我自身教学工作中存在的漏洞。不管伤心与否，现在我必须尽快从这种阴影中走出来投入到新的教学任务中。

在开展新的教学任务之前我必须对这次月考成绩进行深入的分析。每个人的进步都是在不断反思中进行的。作为一名新教师反思其实一种非常好教学能力提高的方法。通过反思可以知道自己在教学哪个环节上出现了问题，发现问题之后如何采取得当措施避免下次同样错误的再犯，最重要的一点就是使自己如何在失败中学会勇敢，学会成长。对于学生也是，对于老师更是。

本次月考平均分与另外两个班均差了10多分，这是从整体水平上来分析，我们两个班上有许多数学底子差的，由于七年级数学知识学得不够牢固，这个学期学得又和上个学期的知识牢牢挂钩。所以直接导致了大部分学生在心里上已经放弃学数学的想法，虽然他们想跟上老师的步骤，可是每次课堂上的知识就好比天书，这种情况可能每个班大约10个左右。8(1)班的情况可能更糟糕些，平均分拉低情况与这些差生有着很大的关系。

可是出现问题的不是在差生这块而是在成绩中等生，两个班的几个都是15个左右，证明还有每个班还有6,7个同学属于发挥失常没有及格，或者是接近及格。造成这个问题的出现我认为大部分原因在

我。首先是自己教学策略上的失误，因为自己刚刚接手这个班，对班上的整体情况不够了解，我花了大部分的时间去提高差生的学习成绩和他们的学习兴趣上的从而忽视了对学习成绩中等学生的辅导和关心。另外一个很重要的原因是自己与他们属于磨合期，学生还没有适应老师的教学节奏，我现在的教学水平是主要将知识点都讲到而没有考虑到学生是否参与到课堂上来，在这方面我也深刻的认识到自己的不足。要想让学生们喜欢上数学，就要让学生从喜欢上数学老师的课开始。所以这个月的工作重心，我必须要努力提高成绩中等生的学习兴趣，向课堂40分钟要效率，课后解答析疑，让他们慢慢的向100分的阶段迈进。

成绩一直优秀的同学这次考试都没有出差错，三个班的优秀率都持平，8(1)的虽然平均分低但他们的优秀率还是有潜力比其他班高。遂与这部分同学，我不用担心他们课后努不努力，因为他们具有一定的自觉性，我的任务是帮助他们提高到更高的数学水平上。

这次月考，又有让我感到开心的地方，两个班均有成绩中等的却考了100多分的，这说明每个学生自己的努力是非常重要的。在这学习成绩进步的同学身上，他们都有一颗积极进取的心和沉着冷静的态度。所以我要让他们作为学习的榜样带动其他学生学习数学的热情。

反思完之后我要给自己定个目标，要努力将中等学生成绩提高上来，每个班的几个人数争取达到20个。

之上就是我这个月的月考反思总结。

20xx年11月1日（黄悠）