幼儿园大班教师教学工作总结

记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。在本学期我的主要工作如下：

一、 思想方面：

1、积极参加政治业务学习，做到认真做好笔记，会后写出自己的心得体会，不断提高自己的思想政治觉悟，不信、不传一些道听途说，使自己的思想与党中央保持一致。

2、加强自身的文化修养，多读多看报刊杂志，努力提高自己的业务能力，用新的知识不断充实自己的头脑，尽快适应新形式的要求。

3、做到了团结同志，热爱集体，遵守幼儿园一切规章制度，保质保量的完成了本职工作。

4、工作中做到了服从领导安排，协调好本班教师的关系，共同配合，促进了幼儿全面发展。

二、教育教学方面： 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月写教育小反思，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。 5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 三、业务学习方面：

我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。

四、保育工作方面 保育工作是幼儿园的永久之重，特别是天气变化很容易生病，对此，我们几位老师非常重视保育工作。

1、记住家长的叮嘱，对每个幼儿的情况牢记在心，并落实。

2、对特殊幼儿细心照顾。如发现有异常情况即使遇家长取得联系。

3、做好本班的卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体健康。

为幼儿创设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松愉快的精神环境，保证幼儿身心健康成长。

五、在家长工作方面

1、发挥家园栏及班级QQ、网页的作用

家长对幼儿的学习是非常重视的，因此，每周我都会把课公布在家园栏及班级网页上，平时爷爷奶奶来接的，父母可以在网页上关注孩子的学习，另外在班级QQ上，每晚都会有家长询问孩子在园一天的情况，对于家长提出的问题，我都会认真的回答。

2、通过各种渠道做好家长的交流、沟通

平时，家长自己的工作都很忙，急着接送孩子，没有时间和老师多讲，导致家园沟通有点疏远，以至于有的家长只见过一次，印象不深。对于种种情况，我们组织了家长会、家长开放日，组建家委会等，尽量能和家长多沟通，班级QQ也使我们家园联系越来越频繁了。

六、 自身的进步

在本学期，我积极学习各种教育理论，听专家讲座，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。感谢领导的关爱，给我机会，到其他姐妹园进行活动观摩，使我受益非浅。本学期我上了一次观摩课《美丽的斑点鱼》，取得了领导和老师的一致好评，并在本年度教师技能技巧大赛中获得第一名的好成绩。这些成绩的取得和园领导的关心、爱护是分不开的。

当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。

但是，这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！

耿玉萍

2011-12-25

 

第二篇：幼儿园大班教师工作总结

20xx―――20xx年度第一学期大（二）班工作总结

转眼一学期要结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而

有意义。有压力同时也有了工作的动力，我要求自己努力努力再努力，争取有更

多收获，回头看看，也不免有一些感慨。现将年段工作总结如下：

一、安全工作，决不忽视

1、幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确

保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。因此，作为教师我从保护儿童生命的

高度出发，做好幼儿的每日生活。为此，我加强了业务学习，提高自己岗位的安

全意识和应对能力。加强自我安全工作的监督与检查，及时把握安全工作态势，

发现不安全隐患，防患于未然。

2、创设一个安全和健康的发展环境。在这个过程中，我们老师发挥了很大

的作用，严格执行卫生安全消毒制度，每天对班级桌椅和地板进行打扫，让家长

看到的是一个干净、整洁的学习、生活好处所。

3、加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很

好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对

大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全知识，

如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼

叫求救，认识常见的安全标志，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头

要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确

的活动要求，活动时，进行适时的提醒。提高幼儿的保护能力。平时，还注意认

真检查幼儿有无携带不安全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现

后我们及时妥善处理，排除一切不安全因素。

二、每日常规养成，常抓不懈

常规管理是最基本的工作 ，它是一切活动顺利开展的保障。我从最基本的

坐、站、走、排队等开始，规定统一的要求，示范正确的姿势，教给他们，多次

地练习，一段时间下来，孩子们排队又快又好，还学会了报数、队列；上课安静

又认真，还积极发言。

培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。通过展开个人评比和以小

组为单位的评比并重，使幼儿认识到自己言行也会直接影响着本组的荣誉，因而

约束自己的行为。在奖励方法上既有实物奖励，也有精神奖励；既有短期奖励，

也有阶段性较长的奖励。

功夫不负有心人，现在这些方面是大有好转。对于大班幼儿来说，孩子们应

该是更为懂事，更为团结，集体的荣誉感也增强了。

三、尊重、信任、鼓励——教育的催化剂

多年的教学工作使我深深明白一个道理——谁爱孩子，孩子就会加倍地爱

他。每个幼儿虽然都有这样或者那样的缺点，但是他们都是纯净如白纸，没得半

点虚假。就好像唐思萌胆小，海彧不守纪律，李瑞琪爱打架，李倬睿不爱听课，

施李秉成爱插嘴，王芃博上课爱讲小话??但是他们都是那么地可爱，那么地让

我喜欢。他们身上的缺点或问题只有在感受到老师对他们的关爱，信任和肯定中

才会逐渐克服。为此，我通过和他们游戏，交谈去观察和了解他们；通过微笑、

拥抱去亲近他们；通过关爱、信任和鼓励去引导他们；通过和家长交流去研究他

们，激励他们。

针对他们不同的个性及兴趣，我采取不同的教育方法，用实际行动来改变他

们，纠正缺点，让家长放心地把孩子托付给我们，感受到我们极其负责的工作态

度，感受到我们的辛勤付出和孩子们的积极成长。

四、游戏式的教学活动

教育就是在各类教学实际工作中向幼儿施加积极的影响，我充分利用曾经小

学教学多年的经验以及对小学数学教材的熟悉，对小学教学目标的理解，教学中

我注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏

性体验中获得发展，为幼小衔接做好充分的准备。

在课前我认真分析教材,准备教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创

造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式教学”的精神为主轴,增强数

学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习

历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主

动探索,追求知识的兴趣和良好品质。

特别是在分类和数的组成活动中,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚

持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、

学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的操作，将所

需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知

识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增

强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和学数学的兴趣。

为了让幼儿顺利地进入小学，做个合格的小学生，我们还加强了幼儿阅读、

写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：

描红本、数学口算卡片，充分利用了下午活动这段时间，组织幼儿早期阅读、识

字游戏、练习写数字、做算术题等活动。

一学期的工作在忙忙碌碌中过去了，在配班潘老师和我的共同努力下，我们

看到了孩子们的进步和成长，也得到了家长们发自内心的肯定和赞赏，虽然不久

以后就会离开这个岗位，但我可以无愧地说：我为这美丽的事业贡献了自己的一

份力量！

20xx.12.28