20xx年五家巷小学开展“感恩教育”活动方案

一、活动目的：为了深入贯彻落区养成教育第三阶段孝德教育活动，以明孝理、讲孝德、践孝行为主线，结合学校流动人口学生实际，制订本方案。

活动主题： 弘扬孝德传统，打造幸福校园。

二、活动背景：我校是一所农民工子弟学校，大部分学生来自各县，农村，父母都忙于工作，子女与父母之间缺少良性沟通，远离家乡，学生与祖辈老人间情感交融更少。通过调查发现大多数学生身上存在着一下现象：

不知道父母生日，每天缺少与父母的问候语和道别语；

不会主动帮父母做力所能及的家务；

乘车时不能主动为老、弱、病、残、孕者让座；

责任感不强，不会为父母长辈分忧解难，不会体谅父母的难处。 孝德教育是社会主义精神文明建设的基本工程，它赋予“孝”字更深刻的内涵，不仅要求对父母尽儿女之孝——孝敬和孝顺，还提倡尊老爱幼、扶弱济贫，要求对祖国尽忠心和对社会有责任心。学校的教育任务就是要让孩子回到最基础、最真实的生活，从孝顺父母的身边小事做起，整合多方面的道德教育，以孝心培养爱心、责任心，由孝亲到孝他，把社会主义荣辱观教育落实到孩子生活中的孝行和习惯养成，提高他们的首先实践力，从而使学校德育找到可握的抓手，落到实处、细处。

三、“孝德教育”的内容

1、充分利用宣传窗、黑板报、等布置孝德名言、讲故事比赛等等，营造浓郁的孝德氛围。4月份LED全校师生诵读《三字经》《弟子规》宣传崇孝内容。

2、4月周会课宣讲重阳孝德内容。

3、通过班队课学唱“孝德教育”歌曲：《感恩的心》等。

4、为长辈做一件力所能及得事情：如做家务、洗洗脚、捶背按摩、制作礼物、写日记等方式践行孝德。

5、结合开展“五好小公民”，“美丽小学生”评选活动。

四、总结表彰：

2014-4-10

 

第二篇：周山小学孝德活动方案20xx年2月

周山镇实验小学“孝德·感恩”主题教育活动方案

一、指导思想

以建设社会主义核心价值体系为指导，将中华民族传统“孝德”作为培育青少年爱家、爱国情感、提高道德素质的重要载体，从引导青少年知孝理、讲“孝德”、践孝行的基本道德教育入手，着力培养青少年对父母、对他人、对自然、对社会、对祖国的知恩、感恩、报恩之心，形成正确的人生观和价值观，激发其报效祖国、为实现伟大的“中国梦”而奋发有为的热情，以达到弘扬孝德文化、构建和谐社会为目的，歌颂敬老爱亲的先进事迹，倡树孝德典型，传播孝老美德，弘扬孝德新风。 二、活动主题：讲“孝德”，懂感恩。

三、活动目的：

⒈通过开展孝敬父母、尊敬师长传统美德教育，培养学生的爱心，进而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

⒉重视校园文化建设，形成浓厚的“孝德·感恩”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育；在师生中倡导以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚，做到孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、服务社会，在生活学习中学会感恩。

⒊开展“孝德·感恩”教育实践活动，培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生理解生命的意义在于奉献。

⒋“孝德·感恩”教育实践作为我镇开展德育工作的一个重要抓手，重在让学生养成习惯，通过多种形式的活动教育，让青少年懂得“什么是孝德”、“为什么要讲孝德”、“怎样去践行孝德”、“如何去感恩”，提高参与“孝德·感恩”教育活动的自觉性。

5．把“孝德·感恩”教育与中小学生行为规范、养成教育、纪律教育有机地结合起来，与学雷锋活动有机结合起来，在全校倡导“礼让、互助、和谐、有 1

序”的文明风尚，从而提高广大学生的道德素质，养成良好的日常行为习惯，创建文明、和谐幸福校园。

三、活动形式与步骤：

“孝德·感恩”教育活动分三个阶段进行：

（一）宣传发动（3月1日—3月20日）

组织召开主题教育活动启动仪式。注重彰显学校特色。各班级结合学雷锋日、清明节等传统节日开展专题教育活动，利用黑板报、校园广播、橱窗宣传栏等阵地，营造“孝德·感恩”主题教育活动的浓厚氛围，全方位地进行“孝德·感恩”教育的宣传发动工作。

（二） 全面实施（3月21日--4月10日）

1.学校组织学生开展“孝敬、孝顺、孝养、孝思”四孝承诺签名活动。 2利用晨会、主题班队会等，要把《弟子规》等作为主要内容，引入课堂。举行班级诵读《弟子规》比赛。

3.教唱“孝德·感恩”歌曲。如《鲁冰花》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《说句心里话》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《五星红旗》、《长大后我就成了你》、《母亲》、《父亲》等歌曲。各班可结合实际组织开展专题歌咏比赛。

4.组织师生开展清明祭扫活动。

5.组织师生开展以“孝德·感恩”为主题的征文、演讲比赛活动。征文各班班主任组织语文老师协助初选，在4月14日前以班级为单位报5篇作品至政教处，由政教处统一交周山教育中心校组织评比.设一等奖六名、二等奖九名、三等奖十二名.并分别予以奖励.获奖征文将选编成册。

（三）总结表彰（4月11日--4月30日）

（1）总结提炼。各班级要认真总结主题教育活动情况，收集实施方案、活 2

动记实、征文、演讲稿等原始材料，并整理归档。

（2）表彰奖励。由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选“孝德”教育示范班，评选“孝德之星”10名. 四、活动要求

1、加强领导，提高认识。开展孝德活动对当前加强社会主义核心价值体系建设，大力弘扬民族精神和时代精神，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，具有较大的现实意义。各校应高度重视，充分认识其重要性与必要性，将此项工作作为主要工作议程，明确分工，牵头落实，制订计划，确保活动有计划、有步骤、有组织地开展，进而取得预期成效。

2、加强引导，提高实效。本次活动的对象是全镇广大中小学师生，旨在激励引导广大师生参与社会公德、家庭美德、个人品德的公民道德建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，提高师生道德素养。各校应以此为契机，扎实、创新、实效地开展工作，不搞形式主义，活动后要留痕迹。各教学班要进行广泛地宣传发动，全员参与征文活动，确保作品质量和按时报送。同时，要注意在学生中发现挖掘尊老敬老的典型，积极引导学生学习，争做榜样。

周山镇实验小学

二0一四年二月二十六日

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