期中教学实习报告

一、实习时间

20xx年9月7日至10月30日

二、实习单位：***政府（办公厅第六秘书科）

三、实习目的

结合公共事业管理专业的学科方向，充分运用所学专业的理论知识和专业技能，根据实习单位的实际日常管理工作及相关活动组织需要，在实习单位及部门领导和员工们的指导下，认真负责、积极主动地参与实习单位的业务活动。

四、实习指导教师：

五、实习内容（见内页）

实习内容

20xx年9月7日至20xx年10月30日，大三伊始，我便来到南宁市政府办公厅第六秘书科实习。实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。一直都以为，公务员是高贵而又神秘的，工作轻松待遇好，而在实习的这段时间里，当我以实习生的身份去体验一位公务员的生活的时候，我才真正了解了公务员的真实情况。

一、实习部门概况

我所在的第六秘书科对口服务**副市长分管和联系的工作，分管工业、劳动和社会保障、交通、安全生产管理、开发区等工作；协管市安全生产委员会；联系供电、烟草、质监、铁路、通信、邮政、海事、民航等工作。经常得联系到的单位就是各县区、市安监局、市交通局、市劳动保障局、市经委、市发改委等多个单位。第六秘书科在**副秘书长的带领下开展工作，科室里有四位同事：梁科长，廖副科长，陶副主任科员，还有跟在吴市长身边的王秘书。这段日子里，主要是廖副科长带领我工作。

第六秘书科作为一个秘书部门，她的职责主要是协助市人民政府领导同志组织起草或审核以市人民政府、市人民政府办公厅名义发布的公文；研究各县区人民政府和市各部门请示市人民政府的问题，提出审核处理意见，报市人民政府领导同志审批；根据市人民政府领导同志的指示或办理文件的需要，组织协调有关部门，对有关问题提出处理意见报市人民政府领导同志决定；督促检查市人民政府各部门和

各县区人民政府对自治区人民政府、自治区人民政府办公厅和市人民政府各项决议、决定、重要工作部署和领导同志重要批示的贯彻执行情况并跟踪调研，及时向市人民政府领导同志报告；协助市人民政府领导同志组织处理需由市人民政府直接处理的突发事件和重大事故；、收集、编辑、报送市人民政府领导同志参阅的信息资料；负责市人民政府值班工作，及时向市人民政府领导同志报告重要情况，协助处理各部门和各县区人民政府反映的重要问题；做好接待和行政事务工作，为市人民政府领导同志服务；以及办理市人民政府领导同志交办的其他事项。

我在六秘参与的工作主要有以下这些：复印、打印、接听电话、传真、接待来访、会议通知和签到、登文、发文、收文、交换文、文件校对、传递文件给领导批示等内容。虽然我们秘书的主要工作是“打杂”，但是如果热爱自己的工作，对自己做的每一项杂务都抱着精益求精的态度，就能给自己的工作加分。虽然现在仅仅是在实习，也应该以一名真正的秘书的身份严格要求自己。这八周基本是在这些忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校里一直和书打交道很不一样，我感觉到一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。在单位里，我接触的人和事都是学校里未能接触过的，我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了，所学来的知识才不是纸上谈兵。以下是根据我的实践，结合本专业知识，撰写的实习报告。

对公共行政领导者素质的几点思考

【摘要】公共行政运作和发展的活力归根结底取决于从业人员，特别是领导者的素质。要建立办事高效、运转协调、行为规范的行政管理体系，建立高素质的专业化国家行政管理干部队伍，素质建设就是其中的重要的问题，领导者素质是重中之重。行政领导者是公共行政组织的核心、旗帜和象征。领导者素质常常左右领导者的领导方式，决定其领导水平，直接影响领导效果。本文从多方面分析了领导者需要怎样的素质，我国行政领导者存在问题以及如何提升领导者素质等方面的内容。

【关键词】领导者 素质 建设

在秘书科里工作，每天都目睹了各位市领导忙碌的情景：开会、接待、检查工作??处理全市的政治、经济、文化等日常工作，每天忙忙碌碌，周末也极少能得到休息，甚至连躺在病床上了，还要一边批示秘书呈上的文件。而并非平常人们说的“一杯茶、一张报”的轻松悠闲生活。这不得不让我思考：领导，不是位高权重了就呼风唤雨，想干什么就干什么，自身所处的地位赋予了领导者重大的责任，这责任要求领导者必须具备良好的领导素质，只有具备高素质的领导者，才有足够能力搞好本职工作；只有建立高素质的领导干部队伍，才能

在知识爆炸、高新技术发展日新月异,在全面建设小康社会、和谐社会及社会主义新农村的今天适应极其复杂的行政管理工作，做出正确的行政决策，提高行政效率。

一、行政领导者素质的基本内容

在行政过程中，领导者处于核心、主导地位，是一切行政活动的发起者、组织者。领导素质的高低，对行政效率的高低、行政活动的成功具有重要作用。领导者之所以能率领、引导被领导的群众朝着既定的目标前进，奋力去完成任务，就是因为其具有领导影响力，这种影响力是与领导者的素质息息相关的。作为一位领导者，特别是负有重大责任的领导者，应当具备怎样的素质呢？一下从多个方面进行分析：

（一）思想政治素质

行政领导者是最具有政治色彩的人物，必须是政治上的强者。行政领导者的政治素质直接决定着其领导活动的方向，对其他素质正确地发挥作用具有决定性的影响，是领导者最重要的素质。社会主义国家的行政领导者，必须树立坚定正确的政治方向全心全意为人民服务的思想境界，以及廉洁奉公的政治道德。社会主义行政领导干部，特别要强调坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线和中国特色社会主义理论体系，要自觉地贯彻执行党的群众路线和方针政策，倾听群众呼声，关心群众疾苦，尽心尽力地为群众排忧解难，力图做人民群众的公仆。行政领导者握有权力，但必须充分认识自己的责任和义务，加强自身修养，弘扬正气，抵制各种诱惑，做到奉公廉洁。

（二）知识素质

合理的知识结构是领导者必备的基本条件，也是提高领导水平的重要环节。现代行政领导者必须有较宽的知识面，具备基本的科学文化知识，现代科学技术知识和法律知识，懂得马克思主义基本原理和社会主义市场经济的理论，也要有从事本职工作必须的业务知识与现代管理理论知识。只有具备了较全面的知识，才能掌握工作发展动态，才能增强自己对下属的说服力、影响力和统驭力，树立领导权威，才能在领导和管理活动中作出正确的决策，从而更好地开展领导工作。

（三）能力素质

能力是知识的发挥和运用。领导能力是任何领导者必须具备的能力之一，没有一定的领导能力，就不可能成为一位成功有作为的领导者，特别是处于复杂过程中的领导者。行政领导者应该具有的能力有：战略思维能力、善断能力、协调人际关系能力、协调能力、改革创新能力、用人授权的能力。行政领导者的战略思维能力是对当代经济、政治、科技、法制等有较深刻的了解和把握，能对重大实际问题和全局性的问题进行深入思考；公共行政经常会面临许多新问题，需要行政领导者及时作出选择，一个好的行政领导者必须具备多谋善断的能力，才能发现问题的关键，比较利弊得失，作出有效选择，因而要善于决断；公共行政领导者主要工作对象是人，所以必须具有协调人际关系的能力，即团结组织人员的凝聚力，协调和化解人际矛盾和冲突的处理问题的能力；另外，行政领导者还要善于在执行决策中搞好组织的协调工作，胸怀全局，统筹兼顾，综合协调人力、物力和财力，

使人和事达到最佳结合状态；变革和创新能力是领导能力的关键，行政领导者要适应新的形势，不断变革自己的思维方式和行为方式，不断提高自身创新的能力；行政领导者还需要懂得用人、授权，授权后的领导者超脱于具体事务的工作之上，可集中精力考虑大事，而下属有了自主权和主动性，工作激情和智能会得到充分发挥，工作效率会大大提高。总之，能力，是一个人智力、体力和技能的综合性表现。领导者要把所具有的知识、经验、经历协调起来，把优秀的素质和好的方式方法结合起来，然后最大限度地发挥出的个人能力。

（四）身体和心理素质

身体是革命的本钱。健康的体魄和健康的心理，这是对领导者素质的基本要求。健康的体魄是领导者不可缺少的一部分。领导者每天都要进行繁重的工作，健康的身体是事业之本，是胜任复杂的领导工作及提高其他素质修养的基础，拥有了健康强健的体魄，才能提高领导效能和领导绩效。领导活动的高风险和高压力的工作特点，决定了领导者要具备良好的心理素质，健康的心理对领导者开展工作具有积极的作用，一个具有敢于决断的气质，竞争开放的性格和坚忍不拔的意志的领导者，对其开展工作能取得成功具有巨大的作用。

二、我国目前公共行政领导者素质普遍存在的问题以及其提高的必要性

增强党的执政能力，是新时期关系我国生死存亡和党的前途命运的一个重要课题。而党的执政能力的建设，关键是党的各级领导干部素质的建设。然而，并不是每一个领导者的素质都是好的，我国的公

共行政领导者素质普遍还存在许多问题。第一，目前行政领导者素质普遍不高。目前许多行政机关的的大龄领导者的受教育的程度不是很高，受过高等教育的少之又少，所具备的知识文化水平低，在建设年轻化的干部队伍的初期，行政机关的领导者还是以年纪比较大的为主要组成部分，从而导致行政领导者整体队伍的素质普遍不高；相反，许多大学毕业的学生经过各种选拔而走上领导者的职位，对他们来说，虽然具有扎实的文化知识，但缺乏一定的社会经验，不能制定切实可行的方案及措施。第二，一些领导者的观念陈腐，没有坚定的政治立场和为人民服务的思想。在我国两千多年的封建历史环境下，人们甚至领导者吸纳和积聚了越来越多的传统精髓，甚至包括保守、人治、官本位、官僚主义、封建主义等倾向，这些陈腐的思想往往会使领导者开不清事实，明确不了自身的职责，以致做出背离人民利益的事情来。第三，领导者实际素质与其岗位所要求的素质存在较大差距，专业知识和管理知识比较缺乏。个别从事领导职务的领导者，或者是因为时间长而当上领导；或者是从其他行业转入行政领域当领导的，还有在其他领域做出一定的成绩而调入行政领域当领导，对他们来说就缺乏相关的行政原理知识和行政管理知识。第四，在领导者素质体制方面，思想作风建设和组织建设体制不够完善。学习制度不健全，民主集中制不健全，人才体制的不完善，领导干部选拔体制也缺乏必要监督机制，从而使领导者缺乏必要的规章可寻，素质也难以得到提高。

正是由于我国行政领导者的素质存在着诸多问题，提高领导者素

质的任务就越具迫切性。同时，适应知识经济的到来，转变政府职能，提高行政效能建设，建设服务性政府的要求同样需要有高素质的公共行政领导者。知识经济时代的到来，使得社会发展进步的速度加快，社会公共生活中科技含量提高，提供公共产品和公共服务的质量要求提高，这些都使得公共行政领导者必须加强自身的学习，不断提高自己的专业知识，以便更好地带领下属提高工作效率，为人民服务，也有利于更好地树立领导权威。转变政府职能，建立强有力的政府，要求行政领导者更新观念，树立新的政府管理职责、作用和功能。公共行政领导者素质的提高是提高领导者行政效能的必要条件，加强行政机关效能建设，首先就必须加强行政领导者的效能建设，在一定条件下，行政领导对提高行政效能，实现行政目标起着决定性的作用。另外，广大政府工作人员特别是各级领导干部只有牢固树立和认真落实科学发展观，树立服务型政府的观念，才能更好地带领广大群众发展社会主义市场经济，全面建设小康社会的目标才能实现。所以，提高行政领导者素质也是构建服务型政府的要求。

三、提高公共行政领导者素质的主要途径

领导者不是天生就是当领导的，所以，领导者素质也不是天生就具有的。领导者素质是领导者在领导实践中逐渐形成和发展的，因而是不断发展和变化的。并且在当今的行政领域内，领导者的素质还存在着许多的不完善。作为领导者，要不断提高和完善自己的领导素质，为做好自己的工作打下坚实的基础。提高公共行政领导者素质的方法多种多样，既要靠领导者自觉努力，也要靠领导组织和相关机构的共

同努力，领导者素质提高的过程，即是领导者主观因素和客观条件交互作用的过程。以下主要从两个方面进行论述：

（一）公共行政领导者自身的努力

首先，领导者要自觉加强自身教育，不断学习。不断的学习、参加培训不仅可以增加领导者自身的文化知识，而且还能提高领导者的技能，不断培养领导者适应新情况的能力。作为公共行政领导者，要不断学习新的知识，不断加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，紧跟时代发展步伐，把握时代脉搏。其次，要积极投身社会实践，坚持从群众中来，到群众中去的指导思想，认真研究群众关心的热点问题，努力想办法解决，通过积累的丰富的实践经验观察客观情况、作出能够解决相关问题的决策。第三，行政领导者还应该注意加强自我修养，培养高尚的道德品质。领导者由于所处的环境复杂多样，作为领导者要严格要求自己，无论是思想上，还是工作上，要时刻保持清醒的头脑，避免思想受当今社会上不良现象的影响，工作上要做到兢兢业业，踏实肯干。学会自重、自省、自警、自励，在各方面以身作则，树立好榜样。培养坚定的政治方向，坚定为人民服务的宗旨，增强拒腐防变的思想，充分发挥一个领导者的作用。

（二）环境和体制政策因素

社会环境对领导这种公众性人物具有很大的影响，良好的社会环境对领导者发挥其作用具有很大的帮助，不良的社会环境不仅会阻碍领导者的发展，甚至会使领导者自己在思想上、行动上背离人民群众。

在行政领域内，由于领导体制的不完善，许多领导者在工作中经常出现因权力划分不明确而处于权力争夺的旋涡中；还有，因为没有明确的法律对领导者权力运行的行为及后果进行监督，有的领导者不是用自己的权力为人民服务而是为自己谋利益，因此，必须不断完善行政体制。不仅要建立完整的行政领导体制，规范领导者的权力运行体制，还要制定严格的法律来约束领导者行使权力，对权力运行的结果进行监督。另外，国家、社会要提供各种平台，供各个层次上的领导者接受职业培训，以不断充实拓宽自身的知识，适应日新月异的时代潮流。

四、结语

行政领导者是组织活动的率领者、引导者，是公共组织中的主要角色。在社会主义条件下，行政领导者素质的高低、修养的好坏，决定着行政领导活动成效的大小，所以，行政领导者如何提高自身素质的问题，是一个值得关注和研究的重要问题。行政领导者必须适应形势发展的要求，不断地提高自身的素质修养，同各种腐败及违法犯罪行为做斗争，加强同人民群众的密切联系，接受人民群众的监督，克服官僚主义，为人民谋利益，为人民服务，把为人民服务作为根本出发点和归宿，真正成为人民的公仆。

参考文献

夏书章 行政管理学 中山大学出版社 20xx年

许法根 公共行政学 浙江大学出版社 20xx年

丘霈恩 领导学 中国财政经济出版社 20xx年

 

第二篇：市政府机关部门暑期社会实践实习报告

一、实习内容记述：

1、实习时间：20xx年x月x日——20xx年x月x日

2、实习单位和部门：洪山区政协办公室。

办公室的主要职能：

（1）承担区政协工作计划、总结、报告和区政协领导重要讲话等文稿的起草工作，向全国、省、市政协和中区委反映政协工作动态，提供信息，提出建议。

（2）负责洪山区委重要工作的部署在本系统的贯彻落实，负责洪山政协领导有关批示件的转达和催办落实，并及时做好反映工作。

（3）负责上级和区委、政府日常来往公文的处理和区政协文件的起草、审核、拟办、印刷、分发、立卷和归档工作。

（4）负责区政协全委会、常委会、主席会议、党组会议以及区政协召开的大型综合性会议的会务工作，联系政协领导的日常活动。

（5）负责对在本区的省、市、区政协委员和区内各人民团体等政协组成单位的联系。

（6）负责信息、《政协简讯》的编辑工作，及时向省、市政协和区委办、政协办报送本区重要信息。

（7）负责政协机关的安全保卫工作，管理机关的财产、财务、车辆及其他行政事务。

（8）负责接待安排来光泽视察、考察的上级政协领导、委员、工作人员和兄弟省、地（市）、区政协等负责人和工作人员。

（9）协助做好机关党支部的工作和本单位的精神文明建设。

（10）承办机关干部职工的工资福利事宜，做好机关离退休干部的服务管理工作。

（11）联系乡（镇）政协联络组工作。

（12）承办上级政协和区政协领导交办的其他工作事宜。

3、实习期间主要工作总结：

在洪山区政协的一个月里，得到了办公室王主任和外联科汪科长的指导和帮助，基本上了解了洪山区政协的日常工作，同时也学到许多做人和做事的道理，公文写作的能力也有所提高。

（1）协助王主任进行关于洪山区科技发展稿件的整理工作。将稿件分成了科技公司篇、科技项目篇、科技人物篇，并找出了3份不合主题的文稿。

（2）协助王主任进行关于洪山区改革开放30周年稿件的整理工作。对部分作品进行修改和润色，完成了上交市政协的文稿8篇。

（3）陪同王主任参加了市政协调研员对洪山区文化工作的调研会。在会上给各位领导倒水，并做会议记录；会后，在汪科长的帮助下，完成简报一份。

（4）陪同王主任参加洪山区关于改革开放的座谈会，会上主要是聆听老领导畅谈区改革开放30周年。在会上做一些服务工作，并做会议记录；会后，完成简报一份。

（5）陪同王主任迎接市政协李副主席到黎元洪墓视察，并陪同各级领导一起参加关于黎元

洪墓修葺和保护的座谈会。在会上做会议记录，会后写一份简报。

二、专题内容分析

在洪山区政协我渡过了一个月的美好时光，不仅有像父亲一样的王主任教我做人和做事的道理，而且还有像姐姐一样的汪科长关心我的日常生活，教了我很多公文写作的技巧。我在这一个月巩固学校学的知识的同时，也学到了很多学校不可能学到的学问。

交际礼仪篇

（1）热情。

在政府部门里面，作为一个实习生，要想得到政府工作人员的认同，就必须热情。待人接物都要热情，看到政府的工作人员，主动上前打招呼；提前来到办公室，打扫卫生和打开水；看到工作人员在忙的时候主动上前帮忙。

在实习期间，我见到政府的工作人员，不管认识的还是不认识的，不管是领导还是扫地的阿姨，都会主动打招呼。有一个管钥匙的阿姨，因为我每次见到她，都主动上前叫她阿姨，所以她给我帮了一些忙。有几次我比主任早来了，阿姨看我来了，还没开门都会帮我开门；还有时候主任提前走了，需要钥匙关门，还没到下班的时候，阿姨就会来帮我关门；政协开会一般都会有水果的，每次都有剩的，阿姨就会拿一些到我那里给我吃。因为我的热情不仅让我得到政府工作人员的好感，也给我的实习活动带来很多的便利。

（2）虚心

做为一个实习生，到了政府部门一定要虚心学习，因为要学的有很多很多。开始来到政协里面整天都是看文章，我就认为政府部门的工作太简单了，后来发现是错了，其实还有好多东西要学。

后来王主任要我写一份简报，我没花多少时间，做了一份，结果交给汪科长看，汪科长说写的完全不行，给我讲了思路，要我重写，我又马上重写了一份，汪科长接到后，满脸不高心，修改了半天，交给我。这时，我傻了，我修改了2次的文稿，被改的面目全非，仔细看了下，确实比我原先的那个好多了，现在的这份已经很不错了。可是交给王主任，虽然王主任说第一次就写成这样，很不错，后来再进行了稍微的修改，但是我心里清楚这已经不是我的东西了，上面更多的是汪科长的，看来我的公文写作，虽然在学校学了，但是还需要更多的锻炼。

还有一次一位作家来找王主任，带来了一些材料，王主任要我去复印。我在学校哪里学这些东西，都是出钱人家帮忙复印的，来到复印的办公室，和阿姨说了下我要复印的事，我以为她会帮我复印，没想到她只是演示一遍，要我自己来。我看过程也简单，就自己来复印了，没想到复印的第一张就把机子卡死了，阿姨把机子搞好后，告诉我要把纸张铺平发进去，后来才顺利复印完。其实工作中我们有很多东西要向这样的阿姨学习，一定要保持虚心的态度，阿姨才会愿意教。

（3）真诚

来到政府部门，作为一名实习，一定要真诚的对待自己的领导，不要急功近利，这样才能

赢得领导和工作人员的信任。

每天我都会很早来到办公室，打扫清洁和打开水，等王主任来后，帮王主任把水杯倒上开水，问问王主任今天有什么事做。我们部门比较闲，一有时间王主任就会和我聊天，问我的学习、生活、工作，有一次我来上班的时候，把手机掉在了公交车上，后来我去追我的手机，迟到上班一个小时，王主任看到我，不仅没有责备我迟到的事，而是问我手机找到没，我说找到了，王主任非常高心。在实习快结束的时候，王主任跟我说：实习的同学来来去去已经有很多了，我都没有什么印象，但对于你我真的很喜欢，你帮了我不少忙呀，以后就没有人给我倒水，没有人给我改文章了。

在政府期间，还有像姐姐一样的汪科长，在工作的时候，很严格，但是私下和我是好朋友。我经常到她的办公室串门，她也很欢迎我过去，每次都给我讲政府部门内部的知识，比如说：政协是一个无权的部门，但是政协的主席都是由实权派的领导兼任的，不然就起不到监督的作用了。政府内部的知识让我们受益匪浅，她还会和我们讲她的生活、爱情，她今年x月份就要结婚了，还要我去吃喜酒呢！

政府工作篇

起初来到政府机构实习的时候，认为政府的工作是轻松的，只要坐在办公室里，看看报纸、喝喝茶，最多开开会、吃吃饭，但是看似简单的工作，要做好也是不容易的。

1、开会

开会是政府部门的日常工作了，我在实习期间就参加了3次政协组织的会议，虽然都只是做一些服务工作，但还是成长不少。第一次王主任说要我参加会议，我还有点紧张，在学校也参加和组织过会议，但是毕竟在政府开会是头一回。首先座位的问题，在政府开会，一定会按照领导等级高低，从对着门的上座向两边散开，我带领导去会议室的时候，就要先搞清楚他应该坐在那里；其次是倒茶，一般会议会进行2个小时，每半个小时就要倒一圈，同时要注意领导们的茶杯，如果大部分的领导都喝的差不多了，也就要上去倒了。同时倒茶的顺序也是很讲究的，要从最高的领导开始倒，然后按等级高低依次倒；最后也是最重要的，做会议记录，他们开会都是用武汉话说的，起初我还有些听不懂，后来就还好了。做会议记录一定要学会抓住重点，如果每个人说的话都记住的话，就麻烦了也不可能，我开始写的也是一点逻辑和思路都没有，经过几次锻炼后，就基本能抓住重点了。

2、吃饭

我陪同王主任和领导吃了3次饭，虽然在学校里，学了许多关于吃饭的知识，特别是酒文化，但是要真正运用却是很难的。政府人员吃饭座位讲究是一定的了，和开会一样，但吃饭时敬酒却是最重要的。我在这几次吃饭中，终于见到了老师经常跟我们说的领导身边带的“酒杀手”，他们开始是不动的，埋头吃自己的，一旦领导说要敬谁，“酒杀手”，2话不说，马上站起敬酒，而且一饮而尽，这时候被敬的领导怎么也要喝一点。

经过这几次吃饭，我也遇到了解决不了的问题。老师总是在课堂上说，应该是小辈主动敬长辈，在吃饭的时候，我应该算是小辈了，等级最低(实习生)、年纪最小，但是该不该主动上前

敬，我真不知道了，因为一大家不认识我；二作为实习生，主动敬酒是不是太嚣张；三我的上级汪科长都没要敬酒，我就敬，是不是不太好。经过一番考虑，我决定静观，后来就有个别领导来敬我，但是汪科长没回敬，我也没回敬。这些知识，也许只有过来人才能教你，不然在学校是永远学不到的。

3、公文写作

在政府里面学习，还有一个主要的工作，就是公文写作，我在实习期间完成了3篇简报和一篇倡议书。原本以为都大学快毕业了，这政府的写作工作应该没问题的，可是到做的时候才发现，自己写的东西和政府部门要求的完全不合。

我们在大学里，写文章一般都喜欢从自己的角度出发，谈自己的认识和看法，但是政府的文章一般都是要反映实际情况，比如说简报，就是要把一次座谈或者调研会的内容做一下总结，所以切忌加入自己的想法和思维；政府的文章对措辞相当严格，要求字斟句酌，不能有任何差错，因为要给领导看的，比如有一次写简报，给汪科长看，改了3次，还要交给王主任看，又改了3次，一个简报写了将近一周；政府文章行政色彩很重，每次写简报，重要领导的讲话，就要写进去，其他的就不用了，而且比重、先后也要按行政级别来区分，有时候一个重要领导可能没说话，或者没有对此次会议有建设性意义的讲话，但也要把他的名字在简报中提一下。这些也许没什么道理，但是要在政府机关机关里面工作是一定要懂的，不然一定会吃亏。

三、在实习中收获最大与体会最深的内容

在洪山区实习的一个月里，我确实学习到了很多东西，最重要的一点就是课本知识与实践相结合，在学校学的东西只有到社会上应用才能理解的更深、更透。

（1）实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作。

（2）课本知识、理论知识的基础一定要打牢。是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得

课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门的同事相处好，那工作起来的效率才高。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实习的目的了。

（3）“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。这次实习后才能深刻体会这句话的含义。除了计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。刚开始去的时候，还真有点不习惯。很多东西都不懂，幸好有叔叔、阿姨们的耐心帮助，让我在这次政府部门实习中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被社会所淘汰。

暑假实习对我的成长有着很大的帮助，作为马上要走出大学校园的大学生，更多需要的不是书本的知识，而是社会的磨练。这一个月作为我们这些大学生走出大学的第一课，不管是考研的、还是找工作的，都有长足的影响。了解了社会到底是怎么样的；知道了该怎么样与社会上的人交往；更主要的，作为公共管理专业的我们，知道了政府部门是怎样运转的，这些都为我们将来踏入社会打下了坚实的基础。

四、对实习工作的改进意见

（1）对学院开展实习的建议：去政府部门实习对我们本专业来说是个不错的选择，对许多将来致力于从事公务员的同学来说这是一次非常宝贵的磨炼机会，同时也是次挑战，是提供一条路径给我们选择将来的职业，自己究竟能否在机关部门胜任。鉴于一个月的时间对我们能力的培养，自己对行政职业的兴趣的发现都是一个问题。建议学院以后可以更多征求同学们的意见，看大多数人是否愿意付出更长的时间在政府部门实习，可以规定下限，做出灵活自如，既不影响正常的实习教程，同学们也能从中学到更多。

（2）对洪山区科技局工作的建议：现在国家都在提倡建设“节约性社会”，我深深佩服我所在科室的陈科长，他为了节省单位的电话费用，或者说更好更快地提高工业科的办公效率，更方便为各高新技术企业服务，他采用了一种新方法（这也是我们国家大力提倡的电子政务工程）：建立网上联系方式，包括qq群、email联系等方式，极大地提高了工作效率；同时我发现科技局其他科室有些科员对电脑还不甚熟悉，或者说自己根本没有这个意识，更别谈政府网上办公，因些科技局各部门要真正实现电子政务网上办公，还需要每个科员自身观念的转变。