美术兴趣小组活动计划

20xx年上学期

课外美术兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术兴趣小组的活动，对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每天课外活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学

生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织四次活动，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在六一国际儿童节，要举办全校性的美术比赛，展示学生的学习成果。

（5）积极组织学生参加各级各类美术大赛。

附：参加美术组的学生名单

三1班：李龙祥 李欣碧 李雅涵

三2班：王 鸿 李剑雄 赵 希

四1班：陶 乐 王湘斌 王 龙 李晓月 王丽宏 简川雅 李翠兰

姚 莺

四2班：王 君 王艳丹 李 晶 李佩雯 李 莎 李 爱

五1班：王 越 李 霞 简寒美 王代辉 李丁丁 王义方 刘笑华

李 波 李紫慧 简诗佳

五2班：李 赞 简 红 李端艳 李 慧 李海玲 李冬梅 王 婷

李晓琛

六1班：王慧芳 王 洵 王新建

六2班：陈 杨 李爱玉 李理俐 王莞华

美术兴趣小组活动总结

20xx年上学期

本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，本学期的兴趣小组使学生掌握基本知识技能的基础上，发展了学生的智力，并形成学生的个性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结：

一、 培养了学生的对美术的兴趣：

本学期参加美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了油画棒教学法。

油画棒这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的油画棒画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行油画棒基础教学的同时也加入了多种绘画材料技法教学。

二、增加了学生参与实践的机会：

重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。

重视激发学生的挑战性，鼓励学生参加各级各类比赛，如20xx年2月辅导2名学生参加“第三届中日民间绿化合作小洲基金项目少年儿童绘画”比赛、20xx年5月辅导2名学生参加“安化县第三届中小学生艺术节”活动、20xx年6月举办全校性的美术比赛。

这样的活动从素质的角度上说，丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，在我的工作中还存在着很多的不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。我也期待着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。因此，在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大的成绩。

 

第二篇：10年9月美术兴趣小组活动计划记录总结

美术兴趣小组工作计划

20##年3月  徐平应

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面我将做如下探索和尝试。

    一、组织健全美术兴趣小组

    美术兴趣小组人数不宜过多，大约30名左右。活动固定，通常每周三次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，考试遴选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对国画、色彩，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计黑板报、墙报，边学边实践，边干边提高。（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

    二、经常开设美术知识学习

    优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们经常举行美术知识学习，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。

    三、定期举办美术比赛

    举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。  

 四、组织观摩活动。

    我们采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，同学们得益颇多。

    五、举行绘画比赛

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。我们举行了国画、书法等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。    开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

美术兴趣小组课程进度安排表

20##年3月  徐平应

周次          内容

1---3          小手变变变

4---7          我设计的花车

8---10         春天

11---13        未来城市的交通

14---16        小伙伴

 

小手变变变

一、导入

伸出你的手，你的手能变什么？
二、出示范画手形图

1.这是我的手形（图一）你们能不能把我的手变成其他东西。

2.出示范画（图二）：
这是我变的孔雀，你会变什么？

3．可以这样竖着放，也可以横着放。（图三）他可以变成什么？
4我又变了一只鸡，你会变什么？
5.我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。看我可以这样放。（图四）
6.这是我变的小花，你会变什么？（图五）
    三、示范、讲要求。
原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢？
老师来示范一遍，讲解注意点。
    四、作画

教师指导，开始作画，

五、展示作品

我设计的花车

一、  讨论：

1、  旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？

2、  与我们平时看见的车辆有什么不同？

二、  我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。

三、  讨论：可以设计怎样的花车？

四、 设计草图

1、  提示学生花车的设计不一定像我们平时见到的车辆。

2、  鼓励学生发挥想象设计不同的花车。

五、  讲评

我们是小小设计师：介绍自己设计的“花车”。

春天

一、导入

师：现在我们正处于什么季节呢？（春天。）

师：春天给我们什么样的感觉？（学生讨论回答。）春天的色彩你的感觉是什么样的？

二、新授课

1．春天来了，你是怎么知道的呢？从哪些变化发现的？

2．树木在春天有什么样的变化呢？

3．大树有什么样的呢？什么形状的呢？（大树的形状各有不同，千姿百态，有的像圆形；有的像三角形；还有的很不规则。）

4．树干又有什么不一样呢？教师示范，学生进行想象。（他们的树干有笔直挺拔的，也有弯曲多叉的。）

三、进行创作

要求：1.画一幅关于春天的树的画，画面组合要得体。

      2.练习用重叠涂色法。最好能画出几种不同形状的树木。

四、学生创作，教师巡回指导

五、作品展示

将自己的作品拿上台来进行讲述自己的春天是什么样子的。学生进行互评。

 

未来城市的交通

1.教师介绍城市的交通问题及自己的体验。

大家谈谈自己的经验。 充分注意到有关交通各种问题。 

 2．讨论：“怎样解决交通问题”。引导学生谈论遵守交通规则很重要，人们不能随便横穿马路，车辆要按红绿灯行驶。修建立交桥和地下铁道，车辆在桥上绕行，地上地下都通行……减少地面交通拥挤。 

3.向学生介绍一些单双日开车，单行道路线，还有确定一些车辆晚上才可进城等措施，都是减少交通拥挤办法，使车辆行驶又快又安全。 

 4．绘画：未来城市里的交通，启发学生用图画表现解决交通问题的设想。

小伙伴

一、激情导入

1．谈话

讲一讲自己的伙伴是谁，向大家介绍。

2．游戏

你了解你的好朋友吗?请一对伙伴上来，一人到教师外回避，大家提问另一人简单问题。

例如：他喜欢唱歌吗?他的发型是怎么样的？

3．今天我们伙伴在一起,经常干些什么？

指名说或用表演的形式表现。

4．想一想，在古代的时候，小伙伴会是什么样？会干什么呢？

二、欣赏平述

1．(图片出示)欣赏艺术作品,谈自己的感受。

2．重点欣赏《扑枣图,细致的观察作品的细节。

3．请学生表演。

三、德育渗透

你的好伙伴是谁？你要对他说什么？为他做什么？

讨论：人和动物可以作伙伴吗？小动物也有感情吗？（投影片）

欣赏：联想一下他们在干些什么呢？

小结：小动物多可爱呀，我们应该保护他们。

四、实践

自由活动：找你的伙伴聊天，说说对方的优点。

为伙伴画一张像，教师巡视。

画完后请大家猜猜是谁。

美术兴趣小组活动过程记录

美术兴趣小组活动过程记录

美术兴趣小组活动过程记录

美术兴趣小组活动过程记录

美术兴趣小组活动过程记录