凤州镇中心小学

开展校园及周边治安综合治理“三项集中整治”活动总结

我校认真按照县综治委【2015】1号文件要求，加强校园及周边治安交通环境治理工作，积极采取有力措施，切实做好了防范工作，有效地维护了校园的稳定和安全,确保了校园环境综合治理工作及教育教学、管理等各项工作的顺利进行，保障了广大师生人身和财产安全。现将其总结如下：

一、加强领导，统一认识，加大安全管理力度。

为进一步做好校园及周边治安综合治理“三项集中整治”工作，加强对此项工作的领导，学校始终坚持贯彻落实“安全无小事、责任重于泰山”的工作方针，把安全工作摆在突出位置作为大事来抓。首先制定方案并成立了以校长刘虎军为组长，分管安全副校长为副组长，各职能部门负责人为成员的校园及周边环境治理工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时报告，限期整改。

二、采取有效措施，维护校园稳定

（一）以强化内部安全为核心，全面加强学校安全整治

1、建立健全学校安全管理组织网络。校长为安全工作第一责任人，分管领导具体负责校园内部安全工作。各部门建立健全了各项安全工作制度。

2．严格落实门卫工作制度，要求门卫24小时在岗,外来人员到学校实行严格的登记制度.

3．加强学校内部人员教育和管理。严格按照《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》，对学校聘用的保安员、炊事员进行审查，切实加强职业道德、法律、纪律教育，防范和避免内部人员侵害学生事件的发生。

4．积极开展安全教育。充分利用校园网、红领巾广播室、黑板报、等宣传阵地，以安全常识为主要内容，针对广大师生，有计划、有重点地开展宣传教育，积极开展形式多样的安全技能学习和训练。通过经常性的安全教育和技能训练，使广大师生牢固树立安全意识，不断提高安全防范和自我保护能力。

（二）以综合治理为抓手，全面加强对学校及周边环境的综合整治 1

1．开展校园周边治安秩序排查。配合龙口派出所开展对校园周边特殊人群管控力度。开学初对校周边特殊人群进行排查、摸底登记，采取防范措施有效的杜绝了各类治安事件的发生。

2．开展了校园周边文化环境的排查。配合龙口派出所、不定期对校园周边存在安全隐患的网吧、游戏机等情况，进行排查、整治行动。目前学校周边治安环境良好。

3．开展了校园周边交通秩序排查。我校与龙口交警支队、派出所联系在学生星期五、周日离返校高峰期对校门口治安、交通乘车进行监管。同时学校保安、值周领导、值周教师长期坚持学生上放学大门口接送、为师生进出校园提供了安全保障。

4、对校门口30米处5家小商店进行了暗查，针对存在问题开展了“拒绝三无产品、健康从我做起”主题班会。通过教育要学生谨记：拒绝三无食品,远离三无玩具，关爱生命健康。校园周边200米内无黑诊所、棋牌室、彩票销售点。

（三）、扎实开展校园及周边治安综合治理“三项集中整治”活动 一是开展安全隐患排查和学校安全工作检查： 11月23日开展主题为“拒绝三无产品、健康从我做起”主题班会主题班会12节。12月4日、校园所有教学设施、消防器材安全隐患大排查。12月14日大课间集会全校师生参加学校做“冬防安全”宣传教育。12月15日刘校长一行四人对校园用电、用水，食堂天然气、配电房、门卫房师生公寓防火重点部位详尽检查。12月16日校园及周边治安综合专项大排查。12月21日班会课各班主任组织学生观看了“农村防火宣传影视片”并组织学生开展了“说说我身边安全隐患”大讨论。12月24日大课间各班主任集中排查学生携带物品，严禁火种、刀具、坚硬、锐器、易伤物品校园。

多次对校园安全情况进行检查,并及时整改落实,发现问题及时上报.经常对学校教学设施电脑室、实验室、体育器材、门窗等设施设备进行全面的隐患排查，教师宿舍、教室、食堂等公共聚集场所进行摸排，均未发现大的安全隐患。校舍及其他建筑物安全状况。经排查，我校校舍未存在安全隐患；校园内围墙、宣传栏、报刊栏等其他附属建筑物无存在安全隐 2

患。

二是加强安全及法制教育。我校聘请龙口派出所指导员王西乾为法制副校长，并定期邀请其到校对学生进行法制教育讲座。“品德教育、法纪教育、安全教育”三项教育活动得到落实并定期开展紧急疏散等演练。

三是食品卫生安全状况。我校严格按照国家食品卫生管理法律、法规和规章制度，严格执行卫生保健工作制度，做好各种宣传，加强传染病防治工作，长期以来均无发生食品中毒事件或大规模传染病事件。

通过本次综合治理,学校周边环境及校园安全环境得到了很大改善,全体师生的安全意识进一步提高.但是还有一些不尽人意的地方:

1、学校门口30米处有小商店5家。2、星期五、周日往返乘坐车辆混乱。

采取措施：1、与驻凤州镇工商、派出所、食品药监所等部门对学校附近商店加强检查确保学生安全。2、加强学生、家长交通安全宣传教育、并发关于住宿生乘车致家长一封信。联系交通部门加强车辆管护，要求坚决取缔载运学生的“三无”车、摩托车。

三、加强协作配合，完善长效机制。

维护好校园及周边治安秩序是一项复杂的工程，学校与龙口派出所、交警支队共建协议，大力加强对学校周边环境的整治，给学生营造一个健康的生活和学习环境。我校将紧紧依靠上级领导的支持，加强与有关部门的协作、配合，及时沟通有关情况，研究制定针对性措施，及时解决校园及周边安全管理工作中遇到的各种问题，确保我校校园内部及周边治安秩序的长治久安。虽然我校已取得了一些小小的成绩，但我们清醒地认识到学校及周边治安综合治理还存在着一些不稳定的因素，我们将进一步加强领导，落实责任，进一步加大排查力度，全方位，多层面，加强问题的摸排，狠抓整改落实；进一步加大宣传教育力度，开展形式的法制教育活动，切实防患于未然。真正维护师生生命安全健康为己任，以维护教育稳定和社会稳定为使命，全力构建人民满意的教育。

凤州镇中心小学 2015-12-24 3

 

第二篇：中学开展“三项活动”回头看总结

博斯坦乡中学开展“三项活动”回头看

工作总结

博斯坦乡中学

20xx-9-2

博斯坦乡中学开展“三项活动”回头看

工作总结

为提高学校领导干部、广大师生对党的民族宗教政策和国家法律法规的知晓率，澄清模糊认识，提高辨别是非和抵御宗教极端思想渗透能力，增强反分裂反渗透的自觉性，为推动我校教育的正常进行，开展了对全体教职工的转变作风服务群众活动，集中整治工作和开展党的民族宗教政策和国家法律法规的学教活动，立足维护我乡社会稳定，抓住宗教事务管理的关键和根本，杜绝宗教向校园渗透，解决师生信教问题，以现代文化为引领，改善师生的精神风貌，移风易俗，通过学习教育提高师生的法律法规意识，使师生树立“远离宗教、崇尚科学”的思想，自觉维护民族团结、维护祖国统一。

一、现根据我校开展的党的民族宗教政策和国家法律法规的学教活动开展情况总结如下：

1、抓好学校党员干部和教职工的教育

一是加强校长、教职工、家长、学生的教育工作，由学校校长对老师集中教育，老师对家长和学生在思想上引导、行为上示范，把学习教育活动纳入学校管理全过程，加强对青少年马克思主义“五观”、“四个认同”、新疆“三史”、德育教育。二是在广大师生中开展主题教育活动，通过开展一系列的主题教育活动，了解学生的思想、学习动态，确保学生的健康成长。三是学校定期做宣传活动，在党员干部、教职工中开展政策法规学习教育，开展马克思主义“五观”教育、理论信念教育、无神论教育，加强党的干部政策、制度和纪律教育。学

校要对广大师生进行文明礼仪和规范师生着装仪容仪表相关规定的教育学习，解决部分师生思想认识不清，“进校门摘头巾，出校门戴头巾”的问题。四是坚持不懈按“五步工作制”定期或不定期对学校全体教职工的电脑、多媒体卡、手机等移动存储介质检查是否有宗教、非法宗教、宗教极端思想内容、影响民族团结、有损党和国家及领导人的段子等有害信息，要进行彻底清查。五是学校领导要负责全部工作并做好督查检查。六是在学习工作过程中落实“一档二报三检查四追究”

2、加强学校校长、教职工、家长、学生的教育

在校通过开展主题教育活动，引导全体师生正确认识党的理论路线方针政策、民族宗教政策和新疆历史文化，积极传播有利于国家统

一、民族团结、社会稳定的观念，自觉抵御敌对势力的破坏和各种思想文化渗透。

3、学教活动的组织开展

（一）集中宣传

学校制定学习教育活动的规定及方案，由专人负责，扎实做好我校的宣传教育工作。利用学校广播、宣传栏、黑板报、宣传标语等形式，加大宣传力度。利用本校的多媒体教室，计算机室等设备，播放爱国宣传教育影片，增强师生的爱国意识。与当地执法部门联系，加强对师生的国防教育和法规宣传教育工作，进一步加强心理健康教育和文明礼仪教育，提高我校师生的爱国意识和法律意识，不断增强广大师生知法、守法和维护祖国统一、维护民族团结、维护校园稳定的

自觉性和坚定性。

（二）组织学习

我校制定集中学习的计划，通过集中学习加强思想的认识，通过集中讨论，表明立场和亮明态度。结合我校的实际情况，通过开展知识竞赛、教学技能比赛等活动，拓展学习载体，把学习和教育工作有机的结合起来。

（四）创建活动及文体活动

学校要把政策法规学习宣传教育活动融入学校评选活动中，使教职工在活动中受到教育，在参与中得到提高。学校要始终坚持以现代文化为引领，开展了“远离宗教、崇尚科学、好好学习、成才报国”为主题的演讲比赛，开展了“校园新风进我家”、“我帮亲属揭面纱”等主题实践活动，广泛开展了篮球、足球、排球、跑步、跳远、跳高等体育活动，丰富广大师生的课余文化生活。学校按照“主题鲜明、内涵丰富、寓教于乐”的要求，开展了一系列的主题教育的文体实践活动。

组织教职工对学生家访，要求学生每周五返校，对学生进行一系列的关于宗教的主题教育活动。学校每周对于学习的情况以信息的形式及时向上级汇报。

二、根据我校开展的党的民族宗教政策和国家法律法规的学教活动开展当中找出的领导班子和教职工的问题如下：

1.领导班子存在的问题：

（1）领导班子成员不敢管、不能管、不想管，工作上不公平的

问题

（2）学习过程中只注重教书，不注重育人

（3）维护稳定措施不齐全

（4）对群众的宣传教育不到位

（5）没有分对象分阶段的进行学教教育

（6）没有充分发挥领导示范带头的作用

（7）开展工作不认真，把工作推给下级人员，自己不动脑、不动手

2.教职工存在的问题：

（1）部分女教师在校外戴头巾的现象

（2）部分教职工在学教过程中只注重教书，不注重育人

（3）对于学生在校外戴头巾，教师置之不理的问题

（4）部分教师鼓励学生家长参加宗教活动的问题

（5）班主任对学生的教育不到位

（6）教职工对于抱以学教活动不重视、走形式的心理

（7）极少数教师不满意自己的工作岗位、工作条件、一心想调离本职工作

三、对于以上存在的问题原因是：

领导班子以及教职工对于学教活动的思想认识不深刻，不透彻，领导班子在工作统筹方面不重视，抱以走过场、应付上级检查的心理，开展的活动没有结合本校的实际情况，没有充分认识到学教活动对教育的重要性和重大意义。

四、对于以上存在的问题解决办法为：

对领导班子和教职工进一步统一思想、提高认识，以学教活动为引领，积极接收自身存在问题并及时改正，转变作风，为学生以及家长做出更好的服务。在学教活动的宣讲中改善一味的念文件、读报纸、学法律的做法，开展党的民族宗教政策和国家法律法规学习教育的座谈会与讨论会，摆出其中存在的问题。进一步把学教活动推向深入化，遏制宗教向校园渗透，对当前政策法规学教活动存在的问题进行整改补课，通过整改，认清学教活动的重要性。

五、取得的实效

1.使教职工加深理解了党的民族宗教政策和国家法律法规，提高了自身的法律法规意识。

2.使师生进一步认识到党的“宗教自由”其真正的含义和认识到非法宗教活动的危害性。

3.通过学习上级一系列关于维护稳定的文件，认情现在的形势以及维护民族团结、社会稳定、祖国统一的紧迫性和重要性。

4.通过对学生的教育活动，使学生进一步理解了党的民族宗教政策和国家法律法规，树立正确的人生观、价值观、世界观。