辩论赛活动总结

为了丰富校园文化生活，活跃校园气氛，展现佳大学子的青春风采，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，同时，提高学生的阅读、视听、团队协作能力。我们人文学院11级进行了辩论赛活动。并在人文学院11级同学和各位评委老师的配合下圆满的完成了此次辩论赛。

一、前期准备

1.队伍的选拔

人文学院11级共9个班级，每个班级选出4名同学组成一个参赛队伍，并代表自己班级出赛。

2.辩题的确定

每个班级的辩题和对手通过抽签选出。

3.评委以及嘉宾

每场辩论赛的评委由人文学院政法系老师担任。

二、比赛形式以及辩论程序

1. 比赛形式：

（1）根据参赛队伍的数量分为初赛，半决赛，决赛。

（2）初赛9支队伍抽签选出自己的辩题和对手，有一个队轮空，直接进入第二场比赛；剩下的8对分为4组进行对决，淘汰4对；剩下5队再进行抽签，一队轮空，直接进入第二场，4队再分为2组进行淘汰赛，淘汰2队；剩下的三队在进行抽签，一队轮空，直接进入决赛，另外2队进行半决赛，获胜的1队进入决赛。

（3）经半决赛决出的优胜队伍进入决赛争夺冠亚军。

2. 比赛程序：

比赛程序由陈词立论、自由辩论、总结陈词共三个部分组成。首先一辩陈词立论，阐述本队对立场的分析理解本队对立场的分析理解、逻辑框架设计等，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，然后是精彩纷呈的自由辩论，接下来由四辩进行总结陈词，最后评委进行点评并宣布比赛结果。

三．比赛结果

进入决赛的汉语言文学（s）一班和历史班经过激烈的角逐，汉语言文学（s）一班获得了本次辩论赛的第一名，历史班获得此次比赛的第二名。其他7个专业（汉语言文学二班（s）,汉语言文学一班,汉语言文学二班，汉语言文学三班，思想政治教育，法学，对外汉语）也在此次比赛中展示了他们的风采！友谊第一，比赛大二。

四．赛后感想

此次辩论赛在一定程度上还是比较成功，但是，比赛也暴露出了不足之处：本次辩论赛由于时间比较紧凑，参赛辩手没有充分的时间做充足的准备，导致有些场次的水平不够，可能不能看到辩手真正的水平。由于客观条件的限制，没有为主持人配备一个话筒，有时观众同学们的热情较高，声音盖过场上声音。这是我们此次活动中工作上的失误。

总之，这次活动是一次尝试也是一次探索，为我们以后举行此相关活动提供了宝贵的经验。同时这次活动也在同学们枯燥的课余学习生活中带来了一缕活跃的清风，丰富了同学们的课余文化生活。最最重要的是这次活动极大的锻炼了同学们的自主思考辨析能力。这次的辩论赛，我们化被动为主动，进行自主的分析思考很大程度上提高了同学们的能力。虽然我们这次的赛事有着或多或少的缺陷，但每一次的问题都是为下次的成功做铺垫，我相信下次的辩论赛，我们一定会做的更好！ 我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，扬长避短，积累经验，完善不足之处，在今后的工作中再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同

学的大学生活更加丰富而充实。

20xx年3月29日 11级思想政治教育

 

第二篇：20xx年大学生辩论赛德活动总结(1)

管理学院

20xx年大学生辩论赛

活

动

总

结

财务管理八班

20xx年10月

为了丰富校园生活，加强学风建设，提高学生的语言表达和应变能力，增强集体荣誉感和团队凝聚力，同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台，特在格物楼2505教室共同举办了大学生辩论赛，此次活动总的来说取得了圆满的成功。

在活动之前在班上做了许多的宣传工作，并让同学们了解到了此次活动的重要性以及参加这次活动的意义，所以参加的同学相当多，并取得了较好的效果。

在辩论赛主题选择上主要是针对当今社会普遍存在而又与我们生活息息相关的问题，从本次辩论赛中我们可以得出这样的经验：团结就是力量，辩论是四个人的事，表面上虽然是一辩开篇立论，四辩总结陈词，各负其责，可这只是表面现象，一场成功的辩论需要四个人的共同努力；作为一个辩手要有较强的语言组织能力和语言表达能力，并且要有良好的心理素质。通过本次活动的举办，也可以检测我们各部门的工作能力和组织能力，能让我们在以后的工作中更加团结、更有信心地工作。 本次活动意义深刻。首先，普遍激发了同学的热情，丰富了同学们的课余文化生活，提高了同学们的综合素质。其次，通过本次活动，开阔了同学们的眼界，增进了同学们之间的相互了解，吸取长处，摒弃不足。再次，在活动过程中锻炼了同学们语言组织能力，使各个辩手都展示了自己的个性和风采。一个团队的协作更使同学们感受到一个集体的力量是无穷的，依靠集体的力量取得胜利的滋味儿是不同的，增强了同学们的集体观念。

对于此项辩论赛，下面我将几个方面进行总结：

第一、辩手对比赛规则不熟悉。这有两方面原因：

1、我们下发通知时间有点晚，致使有的系选择辩手过于仓促，没有充分做好准备;

2、有些辩手本身没有主动的去学习比赛规则，准备不充分。针对以上情况，我们在每次比赛前半个小时召开辩手会议，强调辩风、比赛规则，此类问题在比赛后期中逐渐弱化。

第二、班上的组织与调配存在一些细节问题。在比赛开始前，班上人员分工很明确，责任到人，此次活动主要由班干部来主持、监督。在真正开展工作时，部分班干部没有履行各自职责，致使其他人员茫然不知所措。针对此种突发情况，我们现场由主持人为总负责人，进行人员调配与指导工作。后面整体组织不错，基本上没出什么大问题。

第三、工作上出现的一系列细节性问题。虽然每次在赛前有针对性的召开了工作人员会议，强调了相关注意事项，但还是出现了一些细节上的问题。一是场所门口负责迎宾疏散工作人员工作时讲小话;二是后勤工作人员没有及时给评委嘉宾倒茶水;三是计时工作人员出现了提示音不统一问题;四是会场布置工作人员没有安装好背景立体字等等细节问题。发现问题后，我们立即召开工作人员会议进行批评指正。后期过程中没有类似问题再次发生。

我将提出几点需要注意的地方：一、至少要提前两周下发比赛通知(其中包含活动规则)，要求在班上同学们主动提名，以选拔人才，强化活动规则;二、要在每次赛前召开班干部会议，评委会议，辩手会议，强调应注意事项;三、要着重注意狠抓细节问题;四、要在此次活动的基础上认真学习、总结，扬其长，去其短，充分发挥创新精神。

此项辩论赛涉及人生、大学生等方面的问题，让同学们对大学以及以后的人生有了深层次的理解。引发同学们的深刻思考，给每个人一份耐人寻味、隽永深沉的启迪!

辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，更有“论”的气势磅礴，但也存在许多不足，例如：辩论赛的规则没有把握清楚，在自由辩论阶段，场面异常激烈，导致计时员不好计时；再如观众提问阶段，有的班级不能有效地提出自己的观点。其次，“团结就是力量”不是靠喊出来的，在辩论赛过程中，班里的同学竟不能如数到达，这些都是辩论赛所不足的地方，希望通过此次辩论赛的举行，以后能大大改善。在增强班级凝聚力的同时，提高我系学生的整体战斗力。

此次辩论赛取得较大成功，从中也学到很多东西，但也存在一些不足处，只值得引起注意，以上便是辩论赛活动总结。