七年级英语优生辅导计划
蛇窝泊中学 刘向卿
一、指导思想:
为了全面提高全体学生的英语成绩,我充分尊重学生的个体差异性,让不同层次的学生都有不同层次的提高,进行提优补差。
二、目的要求
通过对班级优等生的辅导,进一步激发他们的学习热情和积极性,培养学习的浓厚兴趣。使他们除了牢固掌握相应的英语基础知识外,还要不断地锻炼和提高其学英语、用英语的能力。提高优生的自主和自觉学习能力,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成较扎实的基础和认读、对话能力和语言运用能力。
三、优生情况
这一部分学生思维敏捷,自觉性高,平时他们能严格要求自己,课上积极发言,并有自己独特的见解,在课上不能满足这部分学生的求知欲,潜力得不到发挥,利用课余时间对他们进行辅导,使他们在“温故”的基础上做到“知新”,让他们能灵活自如的运用知识,使自己各方面能力得到发展。
四、辅导措施
1、对学生进行学习目的性教育,让学生轻松、愉快地学,高质量完成自己的学习任务。
2、对个别突出的学生进行单独辅导,教育他们在学习上要踏踏实实,一步一个脚印,不能产生骄傲、自满心理。
3、注重口语表达能力的提高。加强基础知识与交际运用能力的训练
4、能合理使用教材每个板快,注重早渗透,不断积累。根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。
5、课堂上拓展学生知识面,扩大阅读量;
分层布置作业和学习任务,避免优生在学习上吃不饱的现象,鼓励优生多进行课外学习。
6、采用激励机制,对学生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在学生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解学生的学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证提高学习成绩和质量。在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题。
8、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导
英语优生辅导计划
蛇窝泊中学 刘向卿
一、指导思想:
为了全面提高全体学生的英语成绩,我充分尊重学生的个体差异性,让不同层次的学生都有不同层次的提高,进行提优补差。
二、目的要求
通过对班级优等生的辅导,进一步激发他们的学习热情和积极性,培养学习的浓厚兴趣。使他们除了牢固掌握相应的英语基础知识外,还要不断地锻炼和提高其学英语、用英语的能力。提高优生的自主和自觉学习能力,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成较扎实的基础和认读、对话能力和语言运用能力。
三、优生情况
这一部分学生思维敏捷,自觉性高,平时他们能严格要求自己,课上积极发言,并有自己独特的见解,在课上不能满足这部分学生的求知欲,潜力得不到发挥,利用课余时间对他们进行辅导,使他们在“温故”的基础上做到“知新”,让他们能灵活自如的运用知识,使自己各方面能力得到发展。
四、辅导措施
1、对学生进行学习目的性教育,让学生轻松、愉快地学,高质量完成自己的学习任务。 2、对个别突出的学生进行单独辅导,教育他们在学习上要踏踏实实,一步一个脚印,不能产生骄傲、自满心理。
3、注重口语表达能力的提高。加强基础知识与交际运用能力的训练
4、能合理使用教材每个板快,注重早渗透,不断积累。根据学生会的实际情况,将每单元各个板块重现组排降低难度。
5、课堂上拓展学生知识面,扩大阅读量;
分层布置作业和学习任务,避免优生在学习上吃不饱的现象,鼓励优生多进行课外学习。
6、采用激励机制,对学生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在学生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。 7、充分了解学生的学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证提高学习成绩和质量。在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题。
8、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导
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