中班家长开放日小结
中班家长开放日小结
5月20日是中班第二次家长开放日,每一次的幼儿园开放性活动,家长们都是满怀期待,他们提前安排好工作,除一名幼儿外,其余的都准时准点参加,有的还是父母一起来,可想而知对孩子的关注与重视。
本次活动班级老师事先策划,遵循动静结合的原则,晨间活动是小山坡,除了大型玩具还有自制器械的组合,让家长了解幼儿园多样的活动器械、了解孩子与同伴交往互动的程度、了解孩子动作发展的协调性;教学活动是数学“感知10 以内数量”,主要展示幼儿在集体教学中的参与;最后是室内区域活动,帮助家长了解孩子在自主活动中的学习与交往情况。活动当天,由于天气因素,户外的晨间调整为室内桌面“七巧板”练习,从自主拼搭到计时拼搭,为班级比赛活动做好准备。
家长开放日中,家长都能积极配合老师,完全是处于观察者的地位,记录孩子的一举一动,当孩子有问题求助家长时他们也能提醒孩子找老师,因此,这个半日活动家长所获知的孩子状态是真实的、也是客观的,达到了家园互动、共同提高的活动目的。
活动后个别家长与老师进行了交流和沟通,整理家长的反馈建议有:1.孩子普遍听老师的话,希望能多给孩子个别建议和引导;2.能多多向孩子提问,改掉孩子注意力不集中的缺点;3.能够多有类似的开放活动让家长参与。
总体来看,本次活动对家长的促动还是蛮大的,看到了孩子与同龄伙伴的差距,我们也感到家长的家庭教育意识不强,最好能让老师关注其孩子的所有;班级家长之间的沟通与交流也比较少,这样就失去了相互传递与学习的机会,作为班级老师可以通过班级群、成长档案册等,做些适当的铺垫与引导,促动家长间的互进。
20xx-20xx学年度第二学期
低年级组教育教学开放日总结
20xx年x月x日上午,以“走进课堂,感受成长”为设计理念,以促进“家校和谐”为目标,我们学校举行了本学期的第一次教育教学开放日。,请家长走进课堂,关注学生的学校生活,关心学生的健康成长,为学校的教育教学献计献策,共育“幼苗”。这次家长开放日,我们为家长展示了一年级至六年级孩子在校的常规学习生活。
这次开放日,以课堂教学为中心,以多媒体演示为载体,以学生自主展示为形式进行安排,由于形式新颖,内容充实,在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击,引起了与会家长的极大兴趣,博得了他们的一致好评。
本次活动中,我们低年级组,积极配合学校的安排,保质保量的完成了本次开放日。具体总结如下:
一、 精心策划,悉心准备
为了组织好本次家长开放日展示活动,年级组内积极讨论,根据学校要求,精心地制订了各班接待方案,力求班级特色。
二、创设最优的教育教学环境,给家长一个最佳的视觉效果。
家长历来就非常重视学校的校园文化、师生的精神面貌等隐性环境的建设。为了给家长们一个最佳的视觉效果,各班通过教室环境的布置,展示了班级的文化氛围和学生的在校生活,作为国际班的一年级和二年级,着重班级英语氛围的营造。家长对师生饱满的精神面貌、丰富有效的育人环境、先进的教学设施都感到非常满意。
三、精心组织内容,让孩子们积极参与
这次活动,低年级组各位老师,从备课到说课,积极探讨教学中的点滴,让家长们经历了趣味横生的语、数、英、音课堂,品味了充满艺术气息的音乐、在英语课中看到了孩子们的语言天赋。语文课堂上,一双双小手高高举起,琅琅书声声声入耳。读一读,算一算,想一想,说一说,演一演??孩子们在家长面前竞相展示着自己的才华。由于准备充分,家长听课后交流得也十分成功,家长们对我班的教育教学工作非常满意。
精彩的七彩大课间活动,也吸引了我们这群“大孩子们”——家长的积极参与,家长与孩子一起跳绳、踢毽子,一(2)班刘全岭的妈妈索性脱掉高跟鞋,
跳起了大绳,活动后,她兴奋的说:“太好了,孩子们在音乐的指挥下,进行有序的体育活动,保证了孩子充分的体育锻炼时间。今天我也算是过了一把瘾,让我也感受到了童年的游戏。好开心!!”
我们会借家长开放日成功的东风,在后阶段工作中更细、更全面的落实对学生的管理和要求,使学校的教育教学工作更上一个新台阶。
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