第一次课后心得体会
今天是我来二职中后第一堂课,作为一名新教师,我努力把自己所学知识应用在教学准备、讲课方式方法、教学互动以及发挥学生主体作用等教学环节的各个方面,以使我的课堂教学变的出色。尽管我做了如此多的准备,讲课的过程中还是暴露出了自己的很多的不足,主要体现在以下几个个方面:
一是思想上重视不够,准备不够细致。由于刚刚参加工作,对职业高中的教学模式和规律的认识有所欠缺,没有形成系统、稳定的教学方式方法。所以,从备课直至最后正式上课,整个过程中,自己对如何教学、怎样教学,以及教学学中出现的问题缺乏足够的认识,而且思想上也不够重视,始终抱着自己是一个新人,出现问题在所难免的心态,导致准备工作做的不够细致,只是一味的按照自己的理解和想法进行准备,突出了教学内容、方式方法和相关知识的准备,忽视了学生主体作用的发挥,没有充分考虑到学生的接受能力、认知水平和课堂氛围,讲课没有达到预期的效果。
二是教学问题设置不够合理,课堂效果欠佳。由于本节课的内容学生学生初次接触,因此,在组织教学的过程中,重点放在了学生对于新知识的理解,忽略了学生对于同一内容可保持的注意力及关注度,因而导致学生时有上课走神的情况发生。与此同时,从学生课堂的反应来看,课堂问题设置的有点偏难;主要原因是没有考虑到时间间隔太长,学生大部分内容和知识要点已经遗忘,再加上本班学生基础知识还不够扎实,学生在问题解决上遇到了困难,在课堂上没有得到足够
的成就感和信心,学习积极性没有被充分调动起来,课堂气氛不是很活跃。
三是教学形式比较单一,没有充分发挥学生主体作用。在讲课的过程中,主要采用了对比和问题教学的方法,形式相对比较单一,没有把学生的学习兴趣通过有效的方式激发起来,学生理解掌握知识要点不够直观,整体课堂气氛不够活跃,主要原因是没有引入像教学演示这种比较生动直观的教学形式;另外,对学生的引导也不是很到位,没有把学生的主体作用突出出来,更多的是我在讲,学生被动的接受,再加上师生之间互动较少,导致课堂氛围有点单一沉闷,教学效率不高。
四是教学行为不够规范,示范引领作用发挥不够好。我认为,老师不只是用语言来教育引导学生,更多的时候应该是用无声的行动来影响和感染学生。但是,在这次课上,自己对细节关注的不够,教学语言不够简洁、准确,板书设计不够合理、书写不够规范、内容与教案没有保持一致,反映出自己在教学习惯养成上还有一定的差距。
下一步,针对第一次上课暴露出的问题,我将认真进行反思总结,汲取教训,加强学习研究,积极改进教学方式方法,努力提高教学水平,养成良好的教学习惯
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