经济与管理工程系

20##年暑期“三下乡”社会实践活动

总结报告

目录

摘要............................................................... 3

一、 实践活动主题.................................................. 4

二、 实践活动队伍概况.............................................. 4

三、 实践队伍活动开展.............................................. 5

（1） 经管系赴杭州调查生活垃圾分类小分队.................... 5

（2） 经管系“当当队”调研滨海旅游业促进下酒店业发展........ 6

（3）经管系“双百”暑期社会实践小分队....................... 7

（4）经管系赴温州苍南访明矾工艺小分队....................... 9

（5）经管系赴千岛湖风景区“水经济”实践小分队.............. 10

（6） 经管系大学生“三下乡”暑期社会实践扫盲活动小分队..... 11

四、实践活动收获与感想   12

摘要

    今年暑期我校组织开展了以“青春?践行?中国梦”为主题的大学生暑期“三下乡”社会实践活动。活动以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年成长成才为主线。我系响应校组织的活动倡议，重点开展了“进百家企业、访百名校友”调研、“垃圾分类，我们在行动”宣传、“舟山海洋经济下酒店业现状”调研、“走进舟山”扫盲活动、千岛湖“水经济”调研、苍南县矾山镇资源枯竭型城镇调研等实践活动。各项活动主题鲜明，深入扎实，效果明显，产生了广泛的影响。

 

 

 

一、实践活动主题

20##年6月初，暑期社会实践活动的筹备工作紧锣密鼓地展开。我系就20##年暑期社会实践活动主题展开讨论，结合团中央和团省委有关部门的通知精神，参考20##年我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动的主题---“青春?践行?中国梦”，以实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年成长成才为主线，结合经济与管理工程系院专业特色，最后确定我系20##年暑期社会实践活动围绕“创新创业”、“环保与能源保护”以及“水文化与水经济”三大主题开展。

二、实践活动队伍概况

围绕20##年我校大学生暑期“三下乡”社会实践活动的主题---“青春?践行?中国梦”以及我系20##年暑期社会实践活动的“创新创业”、“环保与能源保护”以及“水文化与水经济”三大主题，我系迅速组织暑期实践活动队伍，实践活动人员队伍通过层层筛选，实践课题通过次次修正，最后确立了6支实践小分队参与20##年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。6支队伍分别是：围绕“创新创业”主题开展实践的“访百名校友，进百家企业”经管系双百实践小分队、围绕“环保和能源保护”主题开展的经管系“赴杭州调查生活垃圾分类”实践小分队以及“访传统明矾工艺，询资源枯竭城镇”经管系赴温州苍南访明矾工艺小分队、围绕“水文化与水经济”主题开展的“感受‘水经济’的魅力”经管系赴千岛湖风景区“水经济”实践小分队，“携手走进舟山文化”经管系“当当队”调研滨海旅游业促进下酒店

业的发展以及“走进舟山”经管系大学生“三下乡”暑期社会实践扫盲活动小分队。我系分派的6支队伍围绕着前期敲定的三大特色主题，前往宁波、温州、舟山及杭州等地开展课题内容丰富的暑期社会实践活动。

三、实践队伍活动开展

7月3日——7月15日，我系分派的6支队伍先后进行暑期社会实践活动，围绕着前期敲定的三大特色主题，前往宁波、温州、舟山及杭州等地开展课题内容丰富的暑期社会实践活动。

（1）经管系赴杭州调查生活垃圾分类小分队

    7月3日——7月7日，垃圾分类小分队走访了清雅苑、梦琴湾社区、翠苑社区以及杭州市区路面街道，通过实践活动了解杭州市生活垃圾分类的现状，措施及实施办法。

本次活动包括对社区居民的问卷调查。了解居民对生活垃圾分类收集、处理方式等的熟悉度及满意度等情况。了解社区物业相关部门对生活垃圾分类的管理、看法。对社区生活生活垃圾桶内的生活垃圾进行具体的调查分析。实地考察生活垃圾填埋场、焚烧厂。对杭州市的生活垃圾收运、处理现状进行考察。并在此基础上进行宣传。

图一：“垃圾分类”小分队成员实践过程

（2）经管系“当当队”调研滨海旅游业促进下酒店业发展

7月7日——7月11日，经管系2013暑期大学生赴舟山调查海洋经济促进下酒店业发展——当当队就“海洋经济促进下酒店业的发展”这一调研对象进行细致的分工合作，前往舟山具有代表性的沈家门、朱家尖、桃花岛三处进行为期5天的调查研究。

在多日的研究期间，队员们按照原定计划，兵分三路，就课题研究的对象：当地居民、游客及酒店前台人员，在沈家门，朱家尖以及东极岛三个旅游景区开展了问卷调查。为期5天的课题调研，队员们热情十足，不在意艰苦的住宿环境，不畏惧炙热的阳光，坚持访谈，不懈调查。全队分工明确，通力合作，提前完成暑期社会实践小分队任务。

在调研的5天时间里，天气都十分的炎热，中途就有热心的叔叔拿来冰镇饮料给我们喝，顿时就觉得十分的贴心。也有当地的居民平心静气的请我们坐下来喝水聊天，也有积极的旅客向我们反应各种有效的信息，更有知识人士支持我们工作的声音等。

图二：“当当队”实践过程

（3）经管系“双百”暑期社会实践小分队

    经管系“双百”暑期社会实践小分队在系辅导员李康老师的带领下，组建了以“大学生在校兼职对其未来就业的影响”为课题的六人团队。就如何正确引导新一代在校大学生更全面地了解自我、锻炼自我、发掘潜能，从而更好地择业，为此团队赴杭州、宁波等地通过“进百家企业，访百名校友”活动对本次课题进行了深入的调研。

    7月5日开始，经管系“双百”小分队开始了他们为期五天的实践行程。在这炎热夏日，经管系“双百”小分队一行6人走访了杭州阿里巴巴公司、杭州湘江房产公司、宁波电信公司等企业，对姚丽琴、陆敏婕、陈燕等校友进行了实地采访，校友们还热情地带领小分队参观企业内部，体味企业文化，感受工作氛围。

此次暑期社会实践活动虽然遇到了高温炎热、意见不合、长途颠簸等种种困难，但“双百”小分队全体成员相互帮助，团结一致，终使本次访问活动按照预期计划取得了圆满的成功。

   

图三：“双百”小分队实践过程

（4）经管系赴温州苍南访明矾工艺小分队

7月7日——7月12日，经管系赴温州苍南访明矾工艺小分队开始了一场与历史文化亲密接触的旅程。6天的时间，小分队走访了矾山镇第一高级中学、矾山矾矿遗址、矾矿工厂、矾矿工人居住地及矾矿博物馆等地，相关负责人安排了实践参观访问。我们参观了矾山镇矾矿工厂并记录大致运转情况，了解了矾矿工人的生活状况以及他们制作传统明矾的工艺，感受到矾矿博物馆内陈列的展品所展现的文化历史以及矾矿的发展历史。在整个社会实践过程中，小分队队员感受到了矾矿工艺历史的浓缩，接触到了最真实的传统明矾工艺现状。

图四：访明矾工艺小分队实践过程

（5）经管系赴千岛湖风景区“水经济”实践小分队

   7月6日，在一切准备工作就绪之后，我系赴千岛湖风景区“水经济”实践小分队向千岛湖进军！历经4个小时的车程之后，小分队终于到达千岛湖，开始了为期4天的暑期社会实践之旅。

   社会实践开始的第一天，小分队在旅游码头等地完成了问卷调查任务，开始对农夫山泉有限公司生产基地、千岛湖风景区梦姑塘、新安江水库三处进行更为深入的课题研究。通过交涉，小分队队员成功地获得了相关研究地点工作人员的允许，实地考察研究。通过对农夫山泉有限公司外围生产基地、新安江水库的实地考察研究以及相关人员的采访，小分队成员收集了有关“水经济”的第一手资料，成果颇丰。

图五：“水经济”小分队实践过程

（6）经管系大学生“三下乡”暑期社会实践扫盲活动小分队

    7月7日——7月10日，经管系2013暑期大学生“三下乡”暑期社会实践赴舟山扫盲活动小分队当当队前往舟山具有代表性的沈家门、朱家尖、东极岛三处进行为期4天的调查研究。

我们一共印刷了500份问卷，总共完成问卷447份，在考虑到访问的对象是文盲或者半文盲之后，我们把工作难度提升到以当面访谈的形式展开。以下的几个案例是经过挑选之后比较完善的成果。在每一段谈话开始之前我们小组成员都与采访的对象进入了短时间的沟通，在得到他们的允许才开始我们的记录工作。组长制订了扫盲学习通知制度, 使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲人员、扫盲经费一一到位。我们将扫盲对象定位在迫切需要提高文化素养和科学知识的农民身上。

经过几天的努力使我们深深体会到：现在大部分的普通老百姓都已经深刻认识到学习的重要性，更有许多农民开始慢慢地选择继续学习农业技术，增长自己的文化素质。

     

图六：扫盲小分队实践过程

四、实践活动收获与感想

      20##年暑期社会实践活动以深入学习实践科学发展观为核心，以服务地方经济社会发展、服务青年成长成才为主线。以善用知识，增加社会经验，进步实践能力，丰富假期生活为宗旨，利用这段宝贵的时间参与暑期社会实践活动，让我们接触到了社会，了解到了社会，并从社会实践中检验了自我。社会实践的主要收获如下四点：

（1）在社会中药善于与别人沟通。暑期社会实践让我们熟悉了更多的人。如何与别人沟通好，这门技术需要长期的练习。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

（2）在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。在多次的面试中，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

（3）在社会中要克服自己胆怯的心态。“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界，有勇气面对是关键。

（4）工作中需要不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

    这次亲身体验让我们对暑期社会实践有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后，我们会参加更多的社会实践，在磨练自己的同时，也让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

   

 

 

 

 

第二篇：20xx暑期社会实践个人总结

暑期社会实践个人总结

为丰富暑期生活，提高社会能力，我参加学校组织的社会实践活动。代表我们信息技术系，去往北京参加暑期实践活动，学习交流。实践目的地：北京市昌平区育荣教育园，兄弟连PHP培训机构，小组名称：奇迹创造者。实践内容：交流学习，探索IT行业的发展前景。导员向我们强调了安全问题并且亲切合影，我们带着自信的笑容踏上了这次的旅程。我相信我们一定会圆满完成任务。

从学校的理论知识到过去真正的实践工作，很好的将学校里学习的知识进行巩固，其中的角色转变离不开小组成员和指导教师的帮助和指导。 我们在PHP技术上尽心学习交流，对PHP的就业前景进行探索，IT行业的发展有着非常大的空间。网站建设方面，对此进行了改造，使用全新的后台，管理更加的有条理和方便。取得了不错的社会效应。 小组成员积极参加了各种活动，包括乒乓球、羽毛球、篮球比赛，极大的丰富了我们的生活，得到了乐趣。 学到了很多学校里学不到的实用知识，丰富了社会阅历。

在交流期间，我深刻的感受到，兄弟连的学员，教师们以及我们的实践小组是一个团结、上进、充满活力的集体，每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的压力，教室里仍然会听到笑声，面对同事，大家总是热情真诚，面对困难，大家总是互相帮助，直至解决困难。整个集体和睦相处，气氛很和谐、很亲切。指导与学员之间、学员与学员之间非常的团结、凝聚，气氛非常的和谐，就像一个温馨的大家庭，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到什么叫爱岗敬业，体会到了事业单位的严格管理制度，知道了什么求真务实。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我。我对能到这样感到骄傲、感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作，学习，和我们的小组成员一起分享快乐，分担工作，所以我努力他们学习，不懂就问，认真完成每一项任务，领导和同事也都尽力帮助我，给我讲授和工作有关的知识，耐心解答我的疑难困惑，并给我制订了一系列的实习计划，帮助我达到实习的目的。在这一段时间里我不仅很好的运用了所学的专业知识，而且还学到了很多在学校里学不到的实用的待人处世之道，扩大了知识面，也丰富了社会实践经历。为我即将踏入社会奠定了很好的基础。

现在，实习已经结束，时间虽然只有短短的十几天，但我获益不浅，感慨良多。我感受最深的，有如下几点：

首先，实习是个人综合能力的检验。除了计算机基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要求有较强的表达能力，另外，还必须有较强的应变能力、坚强的毅力。

其次，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给别人一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感触。在实习过程中，我发现自己有很多方面的知识很不够，应该是自己的知识结构不平衡，要多学些，多了解些。通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”

此行增强了我毕业就业的信心和勇气。自己在学校期间所学的知识在此的工作中得到了体现。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。 对今后的学习生活，我也制定了一系列目标和打算。首先，必须，继续学习，不断提升理论素养。 在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。再就是努力实践，自觉进行角色转化。理论

是灰色的，生活之树常青，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。 从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。最重要的就是要提高工作积极性和主动性 。

此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的长处，并锻炼了我各方面的能力。这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。十分感谢防雷中心，给我这样一个宝贵的实习机会，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识，为我即将走上工作岗位增添了信心，让我在大学生活中留下了美好的一页！最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助，我会继续努力的。 回想自己这段时间的经历与收获，我深深的感到在我今后的发展xx给予我的是一笔多么宝贵的人生财富！