2015—2016学年第一学期 工作总结
封百帅
弹指间一学期过去了。本学期,我担任初一、七年级两个年级的管理工作及七年级一班的语文课教学工作。回顾一学期的工作,让我感受最多的就是两个字:感谢!首先感谢学校给我的这个机会,让我回到了我熟悉的初中生活,感谢年级的所有学生和老师对我工作的密切配合。正是有了学校、学部领导的大力支持,大家的相互理解,通力合作,才有了今天初一、七年级这两个初中起始年级的健康发展,才有了我今天的收获与体验。
一、取得的成绩
(一) 作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。
作为初一、七年级带头人,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一学期来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求老师们做到的,我首先做到,我明白:只有身先士卒,才能有利于开展年级工作,才能赢得同志们的认可和支持。同时,在我个人利益与学校工作相冲突时,我能从大局出发,正确取舍,宁愿牺牲个人利益,也要全力支持学校工作。本学期,我严格遵守学校的各项规章制度,未落下学生一节课。这是我做好年级工作和教学工作的重要保证。
(二)、 团结就是力量,团结才能出效益。
团结就是力量,有了力量就有了战斗力。一学期来,在学部领导的正确领导下,我重点抓住了班主任工作,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,经常性和教师交流、谈心,帮助老师们解决工作、生活中的困难,思想上一致,心灵上沟通。和班主任一起不断研究学生、分析学生。特别是初一、三班和七年级三班,或多或少在管理上都出现了问题,中途都换了班主任,管理的变数很大,这期间,除了上课,我几乎都盯在了这两个班上。面对七年级三班,我除了给班主任指导管理方法外,还要与学生交谈,处理他们之间的纠纷,深入到夕会,给学生以教育指导。无论那个班、那个老师请假,班主任不在班的情况时,我都进班安排学生学习。一学期下来,两个年级稳步提高,安全前进,无一例人为的安全事故的发生,开创了我校年级管理的先河。
(三)、确立了以“教学质量”为年级中心工作的意识,努力提高教学质量。 进入初中,对学生的学习成绩要求越来越高,我指导班主任从心理和学习方法上对学生加以指导,面向全体学生,不抛弃,不放弃任何一个学生。收到了良好的效果。具体做了
1、利用夕会、班会、级会,给学生灌输“作为一名中学生应该怎么办?”的教育,让学生从思想上尽快进入初中生活。
2、发动课任教师,在传授学生知识的同时,指导学生学习的方法,树立学生学习的信心;利用黑板报连续刊登各科学习方法的指导,收到了良好的效果。
3、期中考试后,选出来了七科的状元进行了学习经验交流会,既起到榜样的作用,又传播了良好的学习方法,事半功倍。
4、举行了期中学习表彰会,对优秀生和进步较快的学生进行了表彰,起到了“抓两头、带中间”的作用,为不让一个学生掉队,奠定了基础。
5、加强了对学困生的辅导。我召开了班主任会,让班主任全面分析本班学生的学习情况,找出他们的弱科,分写名单,逐一交到课任教师手中,让课任教师利用二课,晚自习对他们的课内知识,学习心理进行辅导。这在后期的迎考中起了重要的作用。
6、通过听课,我逐步掌握了两个年级的课任教师的授课情况,有的进行了个别交谈,有的向学部进行了汇报,协助学部加强了对教师的培养。
7、努力配合学校、学部工作,参与了两次月考、期中考试和期末考试,教学常规检查等工作,创造性的开展了工作。
有心人天不负,经过一学期的努力,学生表现出了良好的学习精神风貌,各科成绩都呈现出良好的上升势头。
(四)、抓好学生的养成教育和常规管理。
1、配合学部强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和我校的各种规章制度,班主任带领学生共同制定班级公约,抓好良好班风、学风的建设,提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看,卫生保洁工作总体上比较好,学生违规违纪事件比以往明显减少。
2、搞好班级文化建设,各班都进行了班级美化建设,黑板报有专人负责,每大周一期,保证质量,有特色,文化气息浓厚,使学生受到文化的熏陶。
3、配合学校和学部开展一系列活动。先后组织、举办和参加了一系列针对性较强的活动,如:对女生的青春期指导活动,学习经验交流会,拔河比赛,踢毽子比赛,跳绳比赛,传统经典诵读,班歌比赛,篮球比赛,作文征文比赛,汉字听写大赛,队列操比赛,秋季运动会,第二课堂、召开了家长会等, 这些活动的开展,为学生从小学到初中的顺利过度起到了非常大的调节和促进作用。
(五)、抓好安全和稳定工作。
安全和稳定是学校的两条生命线,必须抓实抓牢。为此,在学部领导下,年级组对班主任值班做了具体的分工:楼道管理,上午:刘洲祥,徐燕青;下午:夏广香,李凯;晚上:张健,刘亚洲。楼道:一楼:王丙迅,二楼:张运壮,三楼:张瑞昌等学生;路队、餐厅、宿舍有学生会成员检查,实现了时时有人管,处处有人查的无缝管理体系。
对老师加强了学校41条的教育,严禁体罚和变相体罚学生,一旦发现,将严肃处理。
开展了“暖心工程”系列活动,要求班主任老师每周找学生谈一次话,与家长通一次电话,对学困生进行一次辅导等,学生情绪稳定,学习的积极性高涨。
架起与家长的沟通桥梁。要教育好学生学校、家庭缺一不可。为了让学生受到更好的教育,为了让家长更好地配合,年级组在期中考试后召开了家长会议,把学部和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话和联系册与家长沟通,让家长及时
了解孩子的在校表现和成绩情况,征求家长对班级、年级、学校管理的建议,对课任教师的期望,及时改进我们的工作。取得良好的效果。
通过积极努力,真抓实干,本学期无一例人为的安全事故的发生,学生的稳定率也创历史新高。
二、存在问题
个人认为目前两个年级还需要努力的方面有:
1、学生的文明习惯还有待于提高,个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。还有部分缺乏自我管理和控制能力的学生。
2、虽然经过一个学期的努力,学生的思想品德、行为习惯、学习成绩都有所提高,但是学生的个体差异比较大,问题学生居多,部分学生因为家庭原因,和父母关系不融洽,导致情绪、心理状况的不稳定。有些家长与学校的配合还不默契,因此继续转化的工作仍然相当艰巨。
3、少数老师在教学管理上有点墨守成规,安于现状,瞻前顾后,创新力度不大。教育缺乏耐心。
4、年轻教师过多,知识结构较为单一,教学方法较为简单;个别教师仍存在责任心不强,钻研精神不足,缺乏敬业精神;集体观念不够,合作意识淡薄,大局意识不强;不能及时完成学部、年级组布置的临时性任务。教育、教学质量不高。
5、教师群体的建设还比较薄弱,需要作为年级建设中一个不可或缺的方面来抓。
6、我们教育的方式方法有时还较简单、急躁,亟待改进,还需我们用心、用智慧去工作,与学生、与家长沟通,还有待强化。
7、音、体、美的开设缺乏特色,学生特长的培养差距很大,这既不利于学生的全面发展,也不利于中考的突破。
8、学生阅读的书远远不够,尤其是名著较少,阅读时间不能保障。
9、以班主任为核心的同班教师的集体备课缺失,各科教师对学生的管理缺乏一致性。
10、课堂教学结构陈旧,满堂灌的现象仍然存在。
三、今后的工作设想
(一)、协助学部抓好本年级的教师队伍建设
1、加强师德建设,使教师素质和职业道德有新的提高。本学年开学初,我们认真学习教育理论,认真学习学校的各项规章制度,认真学习学校及各部门的工作计划,不仅提高了教师的思想认识,并且付诸教学实践,使广大教师认识到,在教学工作中,应全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。
2、注重营造办公室的学习氛围。
3、多听课,多座谈,多沟通,多指导。让年轻教师明确那些事该做,那些事不该做,那些事必须做好。
4、抓好本年级的常规管理工作,保证年级组良好的日常教育教学秩序。
(二)协助学部抓好本年级的安全工作
1、学校的安全教育永远放第一位,因为学生的生命是无价的,出了安全故学校
的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,反复强调安全,提高教师的 安全意识,特别是室外课安全。提醒班主任及担任室外课的老师,时刻牢记对学生加强安全教育。
2、做好班主任的值班和督查工作。
3、帮助班主任做好班级的管理工作。定期召开本年级班主任会议,指导班主任制定学期班务工作计划,做好班主任工作的检查和监督,及时反映班主任工作中的困难和问题,配合学校、学部做好班主任工作的考核评价。对新任班主任要言传身教,加强指导,让他们能尽快做好本职工作。
(三)、做好上传下达工作。
1、把领导的每一条指示,做好传达工作。对于教师的心声、合理的建议和意见及时向上反映。同时,记录好本学期的年级组长工作记载。如果发现某位老师有情结就及时做好思想工作。
2、.全面了解本年级学生的思想、品德、学习和身心的发展状况,关注本年级优秀学生和困难学生的情况,有针对性地做好学生的教育工作。贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,组织好学生综合评价工作。
3.指导、协调班主任做好家长工作,主持召开年级家长会,全面汇报学生情况,了解学生在校外的表现,征求并向有关部门反映家长的意见和要求,努力争取家长和社会对年级工作的支持。
4.组织和安排年级学生的统一活动,督促、检查年级各班完成学校、学部组织的教育活动情况。
5.检查和督促年级组教师的日常教学工作,协调各学科的教学活动,保证日常教学秩序;督促检查本年级组各科教学进度,确保完成教学任务。
6.负责年级教学质量管理,定期组织本年级组教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决;及时收集、反映学生对教学的意见和要求,制定改进措施。
(四) 其它工作
1.负责处理本年级的偶发事件。了解学生对学校各方面工作的意见,及时化解矛盾,以保证学生能安心学习、生活。对于自己不能化解的矛盾,应及时向学部及学校相关管理部门或校长报告。
2.抓好学生的体育、卫生、安全工作,保证学生健康成长。
3.完成学校交办的临时性工作。
(五)、坚定“干到老,学到老”的信念,在工作上始终保持一颗年轻的心。 回顾一学期走过的路,一幅幅难忘的画面记载了感人的精彩时刻,几多欣慰几多感慨。初一、七年级的老师是一个年轻的群体,让人欢喜,让人忧。领导的关怀、支持让我有信心带好这个群体,我将带领这两个年级向着健康和可持续发展的方向前进。
七年级信息技术教学工作总结
本学期我担任的是初一年级信息技术教学工作,由于初一年级学生刚进入青少年期,因此在教学工作上不敢怠慢,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、制定有次序的规章制度,为了更好的把信息技术教学工作搞好,一开学就制定了相关的规章制度,加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
二、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,我还要查阅各种资料,上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
三、加强自身基本功的训练,课堂上采用精讲精练教学法、分层次教学法、任务驱动法、合作学习法、演示与讲解相结合法等教学方法,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清,段段清。对差生多
些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。
四、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课和利用课余时间上网与同行们交流,征求他们的意见,改进教学工作。
五、在教学工作之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,我还注意到要自学。从思想上,利用行评机会端正自己;从行动上参加自考学知识,学电脑技术,学教学技能等;在生活上注意形象,为人师表。同时,帮助其他同事制作多媒体课件,以及维护电脑室的日常管理工作。
六、机房管理。1、学期初检查每一部计算机,并安装本学期在教学上所使用到软件。2、在每周上课前认认真真地检查每一部计算机并做好记录,发现在无法正常使用及时修理,系统或软件出现问题时,及时修复或重新安装。3、做好每一次机房使用的情况记录,课后搞好清洁,关好门窗。4、定期检查和清理电脑上的文件。
七、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,信息技术课做为副科,造成大部分学生都把信息技术课当成娱乐课。为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,并注意把信息技术课与其他课程结合,让学生在学习信息技术的同时,学
会利用信息技术去学习其他科目,发挥学生的迁移思维学习能力、创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
八、存在的不足是,首先学生的知识结构还不是很完整,不系统,再加上我校七年级学生大部分是从农村小学上来,基本上没接触过电脑以及自律能力不是太好,所以在抓纪律方面下了不少功夫,相对来讲预先预备的教学内容的进行有一定的难度,这些都有待以后改进;其次是设备问题,机器在使用过程中会无缘无故出现故障,为教学带来一定的难度;再有是课时不足,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生第二课堂活动,很难从中发现、培养优秀的操作能手。
总之,在本学期的教学工作中,我都严格要求自己,为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,要做到立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我的工作有所开拓,有所进取。
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崇岗九年制学校
沈巧芬
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