数学教研组工作总结

一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念； 创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化；加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。

二、扎实开展教学科研活动

1、为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动，每学期开展集体备课和听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课、设计教案、互相切磋，听课后认真评课。如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动

促进了教学水平的提高。

2、本组教师严格执行课程政策，认真落实教学计划。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学过程的常规。

本教研组中大部分是刚毕业踏上工作岗位的年青教师。因此，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。本学期我们大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量，重点抓好集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。我们教研组每周按年级组集中开展了一次小组集中教研备课，做到有记录，有资料，上课教师能写好课后反思，听课教师还能及时写好听课评价。

本学期，教研组7位新老师每人都上了一节汇报课，其中有5位老师另外上了一节教研课。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师公开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内教师之间相互取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。除本组的公开课外，还积极听取本部老师的公开课，从中学习经验，取长补短。本学期每位老师听课至少16节。

三、获得的成绩

12月12日，我组的中高年级老师组织学生参加了华杯赛**赛区的比赛，有数位学生入围国赛。此外，每周一次的“口算能手”比赛

也极大地提高了学生的口算水平。

我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

 

第二篇：20xx年下学期小学数学教研工作总结

20xx年下学期小学数学教研工作总结

本学期在学校领导的精心安排和领导下，即将结束。我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。发挥团体教研的优势，采取“同课异构”的形式，加强听课、评课活动。本学期，教研组易礼国老师、屈姿丽老师、韩琳老师、黄仙宇老师等8位老师都上了公开课。每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，精心制作课件。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由听课老师评课，大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。

三、坚持理论学习，提高教师素养。我们经常组织理论学习或者自学。大家都拿出自己看到的好文章来共享。这样，我们用最少的时间来浏览到最多的次讯。这些文章，使我们爆躁的脾气变得宽容，烦躁的心灵变得宁静。对学生多了一份宽容，对教学多了一份期待，让生活也多了一点幸福和诗意。易礼国主任组

织我们认真学习了新的小学数学课程标准并做了详细的笔记，这为我们组老师深入理解掌握教材奠定了坚实的基础。（郭素红老师和黄仙宇老师参加浏阳市教师专业知识竞赛分别获得一、二等奖，韩琳老师和张剑辉老师的数学论文分别获长沙市一、二等奖；易礼国主任有数篇数学论文在报刊杂志上刊登。）

四、以学生为中心，积极开展学科性活动。为了激发学生学习数学的兴趣，展示学生的数学特长，提高学生思维、观察、审美等数学素养。本学期我们教研组在1至6年级开展了“第二届数学速算竞赛”收到了很好的效果。

五、存在的不足与改进的方向。1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

张 剑 辉

20xx年x月x日