第二篇：科技活动计划总结

“校园科技活动室”简介

各位领导、各位老师大家好！

欢迎大家来参观和指导我校的科技教育工作！

我校的科技教育主要包括课堂教学和科技活动两大部分。现在大家看到的是“科普长廊”，由100多块展板组成，主要介绍了：“教学机器人”、“单片机教学”、“七巧板与几何学”、“九连环与拓扑学”、“鲁班锁与建筑”、“华容道与运筹学”等六大内容。

我校的科技活动室有三个，一是“脑思维训练活动室”；二是“科技作品展室和机器人工作室”；三是“车床和车模活动室”。

“脑思维训练活动室”有开发学生智力、锻炼学生动手能力的各类器材400多件，平时老师们结合科学课、综合实践活动课、幼儿园的动手课和低年级的校本课程开展教学，对我校同学综合素质的提高发挥了重要作用。

“科技作品展室”主要陈列有我校同学制作的科技作品400多件。从19xx年开始，我校就组织同学参加每年一届的青少年科技创新大赛，至今，我校同学的科技作品有3项获全国奖，21件获省级奖，78件获市级奖。

“机器人活动”是我校最近增加的新的、较高层次的科技活动。我校现有14台机器人，今年四月，我校代表队在天水举行的全省第二届机器人大赛中获小学组一等奖。

“微型机床”共有10台，分别有钻床、磨床等。主要让学生加工一些小制作、七巧板等。

“车模活动”主要在五年级同学中开展，可结合五年级的科学课，开展“车的世界”系列科技活动，让学生制作模型、组装四驱车并进行竞速赛。上学期，我们学校承办了临洮县首届小学生车模大赛。

最后，请各位领导和老师对我校的科技教育工作提出宝贵的意见。

学校科技活动的组织和措施

1．学校领导重视指导思想明确是科技活动长盛不衰的前提

尽管学生科技活动没有进入教育部的教学计划，升学压力又大，但是我们认为科普工作是基础教育的重要组成部分，青少年是科普工作的重要对象。在学校素质教育中，必须为青少年提供多种形式、多个渠道的科普阵地，使学生通过科技活动，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，而在学校的科技活动中，学生的聪明才智和创造能力往往能够得到淋漓尽致的展示。学校把科技活动作为进行素质教育的重要渠道，在制定的十五规划时，把以培养学生创新精神为核心的科技素质教育，列入建设以素质教育为中心的教育教学体系。 由于指导思想明确，对在全校开展科技活动特别重视。

（1）建立了以校长为组长、一个中层干部为副组长包括科技辅导教师在内的科技活动领导小组，负责制定学校科技活动规划，对全校的科技活动进行协调管理，制定 了一系列政策，开学初抓活动计划，平时进行督促、检查、考核，期末抓评估、总结和奖励。

（2）建立了以数、理、化、生、地、计算机等学科为核心的科技活动指导小组，负责研究课内课外相互协调、相互促进，如何提高学生科技素质的途径和方法 ；开发一些有益于提高学生兴趣、培养学生科技素质和创新精神创造能力的科技活动项目。

（3）建立科技活动小组，做到了六有：

有指导教师；

有活动计划；

有活动地点和时间；

有活动经费；

有活动档案；

有检查评比。

2．建立一支高素质的科技辅导教师队伍是科技活动长盛不衰的关键

培养一批事业心强、素质高的科技辅导教师的是学校搞好科技活动的关键。这是因为内容丰富、形式多样的科技活动要靠教师去设计，广大的学生必须靠教师去组织。一个学校某项科技活动搞得好，一定依赖于一个教育思想正确，认真负责，注重科学性和教育性相结合并善于启迪学生去探索、去创造的教师。我们学校科技活动之所以长盛不衰，就是因为有一大批优秀的科技辅导教师，长期坚持、不断开拓创新、默默耕耘的结果。学校在建立一支高素质的科技辅导教师队伍的时候，一是注意培训，十多年来，先后七次派出六人次到北京、西安、成都、重庆等地进行专门培训，本市和外地科技活动好的经验和作法，马上派科技辅导教师前去参观和学习，努力提高科技辅导教师的政治思想和业务水平。二是创造良好的工作条件，工作安排上，把课外的科技辅导工作计算在工作量中，超任的工作量付给超任工资；工作中遇到困难，总是想方设法帮助解决；取得了成绩总是充分肯定，大力表彰，在评先进、评职称的时候，总是认真考虑。科技辅导教师的工作由于得到学校领导的重视和支持，工作兢兢业业，不但指导学

生搞好科技活动，还对青少年科技活动进行了一系列理论研究，发表了20余篇文章，其中两篇在中国青少年科技辅导员协会理论研讨会上被评为优秀论文，5篇被评为省市优秀论文。十多年来7人次先后受到市级以上的表彰，授予全国、省市优秀青少年科技辅导员称号。一人被选为中国青少年科技辅导员协会第二届理事，被重庆市政府聘为科技顾问团顾问。

另外，为了搞好传统的航模活动，经常派学生到市航模学校训练，或者请航模教练到校指导教师和学生训练；经常与市科协联系，请他们来校指导工作，提高教师的业务水平。学校注意年青科技辅导教师的培养，从思想和业务关心他们的成长，给他们交任务，提要求，把重担压在他们肩上，在工作实践中还采取老教师传、帮、带。

学校还充分利用外单位的力量，与重庆大学、第三军医大学、解放军通讯学院等大专院校的院士、专家、教授保持密切联系，请他们来校作报告或与学生见面和座谈。同时请科协、科研所、环保部门、监测站、气象台、体委体校等领导、专家和教师作校外辅导员，经常得到他们的指导和帮助。

3．深入发动组织学生参加，是科技活动长盛不衰的必要条件 学校通过四条线路广泛联系学生，使科技活动能够深入持久地开展，这四条线是：

（1）教务处通过相关教研组，由教研组组织内容丰富、形式多样、饶有兴趣的科技活动小组，大量吸引学生参加活动。科技活动小组总是在各教研组教师指导下开展活动的，小组的活动内容和进度都由教

师安排，学生的考勤由小组长负责，由于这条线路辅导教师与学生联系最密切，是科技活动的主线。

（2）政治处通过年级组和班主任动员和督促学生按时参加科技活动，科技活动的考核评比直接和班主任的工作紧密联系在一起，开展科技活动的人数、获奖成绩是政治处评选先进班集体的重要依据之一。

（3）在校团委和少先队大队部设科技部长，在团支部、少先队中队设科技委员，科技活动作为共青团组织生活和少先队的重要活动内容，科技委员负责组织团队的科技活动，参加科技活动的成绩是评选先进团支部和先进中队的重要条件，也是评选优秀团员和优秀少先队的重要条件。

（4）小科学家协会等学生科技社团组织，联系各个活动小组成员，理事都是各学会和协会以及各学科小组、兴趣小组的组长，通过学生之间的联系，带动学生参加科技活动。

由于学校科技活动四条线纵横交错，环环相扣，紧紧相连，构成了一个有严密组织的立体网络，使全校广大同学积极投入科技活动中。

4． 建立健全制度，是科技活动长盛不衰的保证

考勤制度，由各教研组负责组织的科技活动，都必须列入每学期的教研计划，每个活动小组的每次活动，学生出勤情况和教师指导活动的内容，都由学生小组长负责在考勤表上填写清楚，考勤表在期中和期末都要交学校教务处，教务处凭表考查活动情况，并计算辅导教

师的工作量。每学期末，科技活动小组由教师进行书面总结，总结成绩，分析问题提出改进的办法。

此外，还拟订了会议制度、活动经费的申报和审批制度、活动器材保管和清理制度、活动成绩档案制度以及评比奖励制度等。通过制度建设，保证了学校科技活动有条不紊地持续开展。

5． 评比奖励是搞好科技活动的动力

每年各科技活动小组根据平时活动情况和学生在竞赛中取得的成绩，评出先进小组，并给予奖励。如果学生在全国和市级竞赛中取得优异成绩，按照奖励条例，教师和学生都将获得数额不等的奖金，如辅导学生获得国际金奖，分别奖励教师和学生50000元和5000元奖金。此外，辅导学生获奖，教师在评职称和评先进时作为重要条件予以考虑。

6． 对科技活动的理论与实践研究是科技活动长盛不衰的不竭源泉

青少年科技活动的意义和原则，课外科技活动与课堂教学的关系，科技活动与素质教育的关系，科技活动的普及与提高的关系，科技活动的组织与管理等等，都是开展科技活动的理论与实际问题，我们不断地进行研究，吸取营养，明确意义，掌握规律，积累经验，指导工作，促进科技活动一步一步向前发展。

学校科技工作计划

20xx年上学期

一、 指导思想和要求

为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，我校将开展第三届科技节系列活动，为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活。旨在培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索，敢于创新”的精神；开发学生智力、启迪学生创新，提高学生审美情趣和锻炼学生双手的灵活性及协调性，培养学生耐心和细心的习惯。从而促进我校学生的全面发展和加快学校科普教育工作。全面落实基础教育、推进基础教育的课程改革。

二、主要工作

1、转变教育观念，将科技与科学有机的融合。

本学期继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以新课标为主，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。力争把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力，努力提高自己的理论水平。并且根据学科的特点，将科技与科学有机的融合。使学生在科技、科学方面的兴趣得到提高，综合素质也能显著的加强。

2、教学工作继续以培养学生的动手、动脑能力为主。

教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

本学期要继续以培养学生的动手、动脑能力为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生以后对科技、科学的热爱打下坚实的基础。

3、力求改变上课方式，提高教师的教学效益。

本学期上课力求体现学生的主体性，在上课中教师改革传统的一问一答式的方法，加大实验开出的力度，以师生互动的形式开展教学，教案中重在突出教师的教和学生的学。

重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，争取学生的直观感受有更大面积地提高。

4、认真做好手工与实验工作。

由于科技学科的特点，着重于学生的动手能力的培养。在本学期，科技教学的重点在于：通过实验了解原理，通过手工制作达到更进一步的运用原理来发现问题、解决问题。从而更好的开展工作。

5、做好培优补差的工作，提高教学质量。

在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。

另外要提倡学生阅读课外知识，写好每月一篇的科技、科学周记，以利于学生对所学知识的灵活运用。

三、具体的工作

九月份：

1、开展创新活动比赛，培养学生的创新思维。

2、广泛听取各方面的意见与建议，切实有效的制定工作计划 。

3、根据区教育局、少年宫的统一安排，航模与无线电测向小组开始组建，选拔优秀队员。

4、针对学校提出的备课模式，加大实验的开出力度，认真地备好上好每一堂课。

十月份：

1、在学生中发起“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的号召，并根据学校与学生的实际情况，组织一到两个兴趣小组（航模小组、无线电小组、创新小组），开展长期、有效的活动，使之成为一个宣传科技、科学真实而直观的平台。

2、 继续开展航模的训练工作。

十一月份：

1、积极备战学区、区、市的航模比赛，争取取得好的成绩。

2、兴趣小组进行阶段性的总结，进行优化，并尝试由学生自主开展研究，自己在老师的指导下写出阶段总结。

3、参加学区模型运动会

十二月份：

1、参加航模区的比赛。

2、作好实验工作资料的收集、整理。

3、调整教学进度，制定好复习计划。

一月份：

1、写好工作总结。

2、教师撰写教育教学论文和各类小结、心得。

3、组织好期终质量调研。做好试卷的批改和分析。

2010-10-07

科技活动总结

近两年，我校积极贯彻落实中央教育工作和科普工作的会议精神，把培养学生的科学文化素质和创新能力，引导学生积极参与健康有意的科普活动，作为我校实施和推进素质教育的一项重要措施，学生通过我校和镇各类的竞赛活动，他们的动手、动脑能力和创作思维能力得到了很大的提高。我校通过不断努力，积极进取。现将这学年我校实施科技教育活动总结如下：

一、组织网络体系建立、健全。

学校把对学生实施科技教育作为推进素质教育的一项重要工作，成立以校长为组长、以各位相关辅导老师为组员的科技教育领导小组，同时学校少先队大队部负责组织全校的学生参加各类科技活动，张贤明老师为科技辅导员负责对学生的科技辅导工作。

二、科教于平时，兴趣小组活动能有序、正常的开展。

学校在平时教学中既注重了学生知识水平的提高，同时又注重了学生动手、动脑能力的提高。在教学中，我们根据新课程标准的要求专门为学生开设科学和劳动技术这两门课，使学生通过课堂老师的教学，掌握有关科学技术的理论知识和动手操作的本领，使学生能在一定理论知识的基础上积极参加学校组织的各类科技兴趣小组。我校的科技兴趣小组活动正常、有序，有计算机兴趣小组、航模兴趣小组、车模

兴趣小组、科学幻想画兴趣小组，这些兴趣小组在每周的周二和周四的下午进行兴趣小组活动，活动中队员们学习认真、勤奋。通过他们的努力劳动，一幅幅漂亮的电脑图片，一个个栩栩如生的航空模型和车辆模型都从学生的手中诞生了。

三、组织开展科技竞赛活动。

在学校的工作中，学校每年把组织全校的科技竞赛活动列入学校的工作计划之中，每年学校少先队大队部都将组织学生参加科技竞赛活动。从20xx年~20xx年学校每年在9月~10月举行科技活动月活动，在活动月中有学生科技小制作评比、科学幻想画评比、科普小论文评比、模型竞赛等活动。通过举行这些活动，使得学生们在玩中学到了有关科技方面的知识，同时又在学中玩，得到了玩的乐趣。

四、搞好日常的科技辅导工作，积极组队参加校、镇、区各级的科技竞赛活动。

在学生科技活动普及的基础上，学校的兴趣小组在科技辅导员的带领下，参加镇科技竞赛活动，在活动中我校的学生通过辅导员老师的精心指导，取得了较好的成绩。

我们深知，成绩的取得只能代表过去，我校将会一如既往的把对学生开展科技知识的教育，积极组织学生参加各级各类的竞赛活动，作为推进素质教育的重要工作来抓，继续深入贯彻中央教育工作和科普工作的会议精神，把我校的学生培养成为动手、动脑以及创造能力都很强的下一代。