晨旭民办小学“新老教师结对活动”计划

欧阳慧园

本学期英语组只有一位新老师，由于刘老师和陈老师事情比较多，因此由我带教伍清清老师。作为一名年轻教师，我自己本身就有有很多不成熟的地方，却要开始带新老师了，心中除了紧张之外，还得思考我该如何做好这个师傅，才能对学生，教师和学校有个交待。

由于她刚毕业没多久，对学校还不太了解，特别是备课和学生作业等方面，还得时不时的去了解。在教学上，从我自身出发，我觉得我们应该是互相 帮 助，共 同 成 长 的。为 此 我 向 有 更 多 经 验 的 老 师 请 教 后，特 制 定 如 下指 导 计 划，力 争 在指导新教师的同时，也提高自己的教研能力。

一、带教目标：

1、通过带教学习，提升彼此的理论水平。

2、不断实践与反思，提高对教材的分析能力，从而使彼此的业务能力共上一个台阶。

3、热爱本职工作，提高师德修养。

二、带教措施：

1、备课：

备好课是上好课的关键。由于我以前任教过四年级，因此对教材内容比较了解，每月我准备拿一个课时来和她共同探讨，共同备课，根据学生实际情况，制定切实可行的教学方法，从而提高新老师对教材的理解驾御能力。

2、听课、上课：

多听课学习，多上课反思是一个老师迅速成长的关键，因此我们决定每月至少互听一节课，课后从教学重难点的突破，学生课堂上知识掌握的情况，老师的课堂操控能力，学生学习习惯的培养等方面互相进行针对性的评价，交流，从而不断完善自己的课堂。 除了师徒互相听课，也鼓励新老师多去听其他老师的课，学学其他老师好的经验、方法。

3、总结、反思：

对每节课出现的问题，要求她能及时进行教学反思与总结，每天写好教学反思，另外每两月至少撰写一篇教学随笔。

最后，我相信通过我们共同的努力，在我们的不断充实和完善下，新老教师带教计划能圆满的完成，为晨旭小学英语成绩的提高作出应有的努力。

2014、2、21

 

第二篇：新教师带教计划

新教师带教计划

带教者：山阳幼儿园 潘秋红

被带教者：金卫幼儿园 朱丰敏、陈燕清

一、带教目标：

1、通过带教帮助新教师能更好更快地熟悉掌握幼儿园的保教工

作，能较好地承担幼儿园的教育教学工作，了解幼儿教育的基本理论及课程的实施方法；

2、以 “规范教学”为重点，使新教师能迅速适应教学岗位，成

为合格教师；

3、指导新教师根据班级幼儿的年龄特点与实际生活水平独立地

撰写各类计划、总结。

4、共同研究与学习二期课改的课程理念，讨论主题活动开展最

佳的教学方法和手段，指导新教师合理组织一日活动，在主题教学中会反思，通过教学研讨活动进行说课和评课，在教学上逐步形成自己的教学风格。

5、指导新教师制定个人三年发展计划，确定发展方向。

二、带教措施：

1、每月共同备课1—2次。

备课内容为研究教学理论，确立教学目标，分析教材的内容，讨

论最佳的教学方法，以更好的体现以幼儿发展为本的教学理念。

2、被带教老师每月听带教老师课1—2节，带教老师每月听被带

教老师课1—2节。听课时做好笔记，课后及时进行反思与评析。

3、每月撰写教学随笔、教学反思与教学案例各一份。

4、每学期写好带教与被带教计划及小结。

5、积极参与幼儿园教学展示活动，每学期完成园级公开一次。

6、共同研究学习二期课改的教学理念，在教学活动中不断反思，

帮助新教师树立积极的教育教学价值观，形成解决教学常规问题的能力。

20xx年3月