适应新岗位，融入新部门，学习反思，创新进取

             ——20##学年个人工作总结

教学服务中心 

20##年度于我个人来说，真的需要好好记录-总结-反思。我的工作岗位做了重大调整，从研究发展部调整到教学服务中心，从事教学管理的具体业务工作,包括网络教育本科毕设设计（论文）的组织与管理和网络辅导教师的管理与考核。

在学院和部门领导的关怀下，在部门同事的帮助下，本着认认真真做事，踏踏实实做人的原则，我很快适应了新岗位，经受住了新工作的考验，顺利完成了部门各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：

（一）网络教育本科毕设设计（论文）的组织与管理

网络教育本科毕业设计（论文）（以下简称"毕设（论文）”）工作是一项程序性系统性工程，我梳理并确认了每学期毕设（论文）的主要工作流程是：前期预备工作→毕业过程监管→验收评审答辩资料→评审毕设（论文）终稿→组织答辩→毕设（论文）工作总结→启动新一学期的毕设（论文）工作。

1.20##年度毕设（论文）评审答辩情况

20##学年共计完成网络教育7932名本科学生的毕业设计（论文）的组织、评审和答辩工作（不含奥鹏学习中心），毕设（论文）答辩成绩合格及以上的人数为6852，答辩通过率为86.4%。

依据北京交通大学远程与继续教育学院有关毕业设计（论文）答辩工作的规定要求，现代远程教育校外学习中心的毕业设计（论文）答辩分为学院统一组织答辩和校外学习中心自行组织答辩。

20##学年，有5083名学生参加了学院网络视频答辩。其中， 4204人通过学院答辩，答辩通过率为82.6%；成绩良好及以上人数953，优良率为22.7%。参加学院网络视频的人数逐年增加（如图1）,20##年增加了6个校外学习中心自行组织答辩试点。

每学期学院网络视频答辩的具体情况是：

（1）20##-15（2）学期学院组织答辩的时间是5月9日-6月9日，共有32个学习中心参加答辩，参加论文评审总人数2666人，实际答辩人数2403人，共分67个答辩小组进行。答辩成绩合格及以上的是1955人，合格率84%。其中，成绩为良好及以上的是390人，优良率为19.9%。

（2）20##-16（1）学期学院组织答辩的时间是10月24日-12月13日，共有31个学习中心参加答辩，参加论文评审总人数约3200余人，实际答辩人数2680人，共分97个答辩小组进行。答辩成绩合格及以上的是2245人，合格率为83.8%。其中，成绩为良好及以上的的人数是563人，优良率为25.1%。

表1 20##学年网络教育视频答辩概况一览表

2.20##学年出台了网络教育/函授本科毕设（论文）答辩补充管理办法

20##学年第二学期学院启动了网络教育/函授本科毕设(论文）答辩工作改革，制定了《北京交通大学远程与继续教育学院毕业设计（论文）答辩工作补充管理办法》（以下简称“办法”）。“办法”中明确指出“依据北京交通大学远程与继续教育学院有关毕业设计（论文）答辩工作的规定要求，现将校外学习中心和函授站（教学点）的毕业设计（论文）答辩分为两级答辩：学院统一组织答辩和校外学习中心和函授站（教学点）自行组织答辩。”“办法”中对站点自行组织答辩做了明确的说明和具体要求。

20##学年，经过学院组织论文评审后，自行组织答辩的校外学习中心有8个，共计2899人。各学习中均对认真筹备组织答辩工作，学院巡视督导了所有试点学习中心的答辩组织工作，答辩工作顺利开展并圆满结束。接下来学院会对改革试点答辩工作过程中出现的问题进行经验总结提出改进建议，为今后工作打下坚实的基础。

3.20##年度毕设(论文）工作总结

每学期答辩工作结束后，学院均会召开毕业设计工作总结会，就毕设（论文）工作过程中存在的论文选题、论文指导、论文撰写和论文答辩技巧等问题进行总结培训。

20##年7月13日召开了20##-15（1）网络教育毕设（论文）工作总结会，32个校外学习中心均通过视频会议的方式在线参加，本次培训中特别增加了毕设（论文）答辩PPT制作的内容。20##年1月召开20##-16（1）学期的毕设（论文）工作总结，重点强调论文选题和论文题库建设以及论文指导工作等。毕设论文工作总结得到了学习中心教学管理人员和学生的一致好评和肯定。

4.网络教育本科毕设工作的下一步思考

20##学年为交干院组织了毕业设计（论文）指导的视频工作会，邀请铁路交通运输专业、土木工程专业的老师为各站点做毕业设计（论文）的指导。学院刻录了光盘下发给各学习中心，这一举措得到了学习中心的认可与肯定，对提高各学习中心毕设水平发挥了积极作用。针对今年的毕设论文工作中出现的问题，学院下一步的工作包括：

（1）  创建各专业的毕业设计（论文）选题库

（2）  甄选编录《网络教育本科优秀论文集》

（3）  开展毕业设计（论文）指导教师培训工作

（二）加强网络辅导教师的管理与考核，做好促教支持服务工作

网络辅导教师的导学促学水平和教学责任心直接影响着学生的学习质量和对学习的热情及信心，所以每学期我都会协助领导认真制定新的辅导教师培训方案，提出新的辅导要求，执行严格的监督和考核制度和标准。

1．积极沟通协调，认真考核管理

20##年度每学期聘请144名网上辅导教师，承担204门网络课程的辅导教学工作，每位辅导教师辅导的学生数由数千人到几十人不等。每学期初对所有辅导教师进行培训，尤其是对新聘任的辅导教师进行重点关注和指导。平时工作中，我会通过辅导教师QQ群、电子邮件、微信、电话等多种方式，及时了解和关注辅导教师的需求，以及在辅导过程中遇到的各类问题，如更有效地进行师生互动等，为辅导教师提供最大限度的支持服务工作。

20##年3月-6月，9月-12月，每月均对辅导老师的导学促学工作进行考核评价，依据学院制定的考核标准给出辅导A/B/C/D/E五个辅导等级，将发现的问题进行截图并反馈给辅导教师。每月将辅导教师的考核结果均反馈至负责教师聘任的教学管理人员处，及时通知辅导教学中存在问题的老师，改进完善网络辅导教学。同时，总结辅导教学工作中表现优秀突出的辅导教师的工作经验，在每学期辅导教师工作培训会议中分享给其他的辅导老师。例如专升本的《管理学》和《大学英语》，课程通知利用充分，既有课程考核的详细说明，也有重要时间节点的告知，既表扬在线学习活动积极的学生，也有节假日的温馨问候……这些课程的师生互动非常亮眼，这些好的经验给了其他老师许多生动的启示，充分发挥了优秀辅导教师的示范引领作用。20##年度的考核结果详情如下图所示：

表1 20##年度网络教育辅导教师考核结果一览表

我们可以通过趋势图更清楚地了解辅导教师的导学促学和考核情况。

图2 20##年度网络教育辅导教师考核结果

对辅导认真、辅导效果好的教师给予适当奖励，对辅导质量未能达标的辅导教师要逐一沟通联系，要求改进辅导教学工作。从每月的考核结果来看，整体教学质量有了较大的提高。

2.组织专题培训，提高辅导技能；开展优秀表彰，发挥示范作用

为了提高辅导教师的在线辅导技能，了解网络教育领域中新技术，新媒体的运用，更是为了让辅导教师能够在网络辅导教学工作中有所收获，本学年我协助部门领导组织开展了翻转课堂和微课培训等2次辅导教师专题培训活动。

此外，为了向多年来为我院远程与继续教育事业发展无私奉献的老师们表示敬意和感谢，积极发挥优秀辅导教师的引领示范作用，提高教学质量，我协助领导组织开展表彰优秀网络辅导教师座谈会的活动，为优秀辅导教师颁发荣誉证书和奖金。

（三）其他工作及其他业绩

1. 提交了1篇国际会议论文《成人函授教育中混合式学习策略的可行性研究》（第8届“混合式学习”国际学术研讨会），第3作者。

2.参加了2个校级教改课题的研究项目

（1）《铁路特色专业培养方案的修订与研究》

l  负责撰写课题文献综述、编制与修订调查问卷与访谈提纲

l  负责撰写课题调研报告

（2）《远程学历教育与职业教育学分认证及转换的研究与实践——基于专科铁路特色专业》

l  负责撰写课题中学历教育与非学历教育进行学分认证的相关内容

l  负责课题部分调研报告的撰写

 

第二篇：20xx年教育工作总结

20xx年教育工作总结

20xx年，我镇小学教育工作在教育局和各级政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，巩固和提高“双高”普九成果，积极不断探索教育教学改革，全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，干部和教师队伍建设得到进一步加强，学校管理得到进一步强化，办学条件得到了极大改善，教育和办学质量得到了较大提高，开创了我镇小学教育改革和发展的新局面。

一、加强了领导班子建设，提高了教师队伍素质

1、通过学习和培训，提高了领导班子成员和各村小校长的工作能力。认真落实领导任课、听课、评课制度，并经常深入一线指导教学活动，主要领导全年听课达140余节。

2、注重师德修养，塑造教师形象

加强师德建设，加强了师爱的宣传，弘场无私奉献的高尚师德，结合年度考核和评优活动，表彰6名具有崇高师德的教师。坚持组织教师思想政治培训，积极推进教师的继续教育，认真做好教师的全员培训，通过学习、交流，使教师了解教育发展的方向，找出自身差距，促使全体教师自觉地参与到校本培训中来，转变观念、转变角色，积极研修，不断反思。

三、坚持“以人为本、德育为先、注重实效”的育人观念，强化学生良好习惯养成教育，着力推进校风校纪建设，努力构建更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛围，

1．完善机制、措施，增强实效性。

建立了以校长为组长，少先队辅导员、班主任骨干为成员的领导小组。以健全的组织、完善的德育网络、具体的措施、针对性强的工作方案，充分贴近学生生活实际及年龄思想特点，积极开展良好规范养成教育活动，切实提高学生的道德水平和文明修养，着力推进校风校纪建设，努力创建“文明规范”的育人环境。

2.依托校园文化，潜移默化育人。

我校以建设校园文化为重点，充分利用走廊、教室显著的位置上书写、张贴读书名言、儿童读物简介，班级成立图书角，努力为孩子创造一个优化的阅读环境。

3. 制度规范，以激励机制为保障，强化争先创优意识。

制定了《平房子中心小学养成教育评估细则》和《平房子中心小学学生一日常规》，每个月由考核小组成员深入各教学点对班级各个习惯逐一检查，检查后认真总结，发现问题，及时督促改进。此外，各村学点用完善的制度严格要求学生，力求让学生时时、处处、事事遵章守纪。进行“每周流动红旗”每学期“优秀班级”“好习惯小模范”的评比，以公平、公正、合理的评比手段，树立先进典型，增强先进班级，文明学生的辐射导向的功能，以点带面，见贤思齐，有效促进了良好校风、班风的形成。今年共表奖“规范生”65名，文明班级15个。成功召开了喀左县小学南片养成教育现场会，受到与会者一致好评。

4.开展书香校园创建活动。

学校规定晨诵、午读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。同时引导家庭文化，利用一切机会将书香气息带给家庭。通过致家长一封信、召开家长会等形式，利用一切与家长接触的机会，将学校营造书香校园的信息带给家庭，让家长感受学校的书香文化，倡导“让父母与孩子一起成长”,举行了学校首届读书节活动，评选了“读书明星”、优秀读书教师、书香家庭等，共表奖了教师10名，学生25名。

5、充分利用课堂及课外阅读等加强对学生学习习惯的培养。 上学期我校把培养学生的作业写字习惯作为养成教育工作重点，利用每周一节写字课、每周二、周四中午30分钟，重点训练学生正确的书写姿势，使学生养成正确的书写习惯；学校为了构建书香校园，培养学生良好的读记习惯，举行了学校首届读书节活动，在活动期间开展了系列活动，使学生在图书漂流、阅读成果展示、书签制作竞赛及“我读书、我快乐、我成长”读书征文活动中习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，充分感受读书的快乐，并且通过“晨诵午读”在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为了学生的自觉行动和生活需要，为了检验活动的开展情况，我校在期末组织了晨诵午读测试活动，对晨诵午读活动起到了极大的促进作用。

四、加强学校常规管理，努力提高教师执教水平。

1、抓教育观念转变。开展系列讲座，提高学习要求。集中全镇教师利用录像、光盘进行了《走进新课程》、《新课程导航》等专题讲

座。聘请小教部张建华、王桂英两位主任进行了《优化课堂设计》、《新课改中教师角色地位的变化》专题讲座。对教师提出具体学习要求。每学期教师业务笔记必须达一万五千字，学习心得每学期必须达5篇，教导主任专题辅导每学期不少于6次，通过上述手段使教师观念进一步转变，增加动力，坚定课改信心，加快课改步伐。

2、抓教师的培训和提高，促进专业化发展。

选派部分主任、教师参加省、市、县通知的培训和新课程、新教材、新教法的培训，一年来达60人次，同时利用远程教育资源对教师进行课例培训，其中集中培训四次，各村小学都培训6次。以骨干教师为引领，交流课改体会和经验，分别在平房子、九佛堂、由市级骨干田志勇、李艳君、张亚芳、韩冰等人4次进行课堂教学引领和示范，同时利用新老典型引领，分别在九佛堂、小营小学进行了综合实践和体育两个学科的引领和示范。

3、抓校本教研，以研代训，提高教师的教研科研能力。

一抓教研活动的开展。每学期中心校集中组织两次教研，做到有专题，有骨干教师作课，有评比记录，今后改进措施，一年来我们分别进行了以《教学中如何体现主体》、《综合实践课怎样进行探究》、《科学课发展学生创新》、《数学教学中怎样整合远程教育资源》为专题的教研会，做到了有专题、有内容、有组织、有评议、有效果。

二抓集体备课，要求各校每月开展一次集体备课，推荐一份详细的优秀教案案例，做到“三定”，定课题，定中心发言人，定时间，基本程序是：个人精备—集体讨论，修改完善—个人细备，上学期我

们评出了包括各学科的优秀案例25篇，中心校进行了表奖，同时无论平时专项检查还是期末检查，我们总是做到四必看：即教学管理必看，教师教案必看，学生作业必看，听课笔记必看。

三抓课堂教学。为了充分体现以学生为本，我们规定了“15+25”课堂教学模式，即教师指导讲解时间不能超过15分钟，让学生在25分钟内充分动口、动脑、动手，强化训练，全员参与，主动发展，从而使知识当堂得到消化，技能得到培养。

四抓青年骨干教师的培训。通过“三字一画”、读书报告、专题教研、新课标测试、科研论文交流评选教学能手来活动，为青年教师成为骨干提供了平台，现在我校30名市级、县级骨干教师中25名为35周岁以下教师。

四、强力改善办学条件，科学合理稳妥地调整布局，坚持教育均衡发展。

加大投入力度，维修校舍。先后投资30万元为九佛堂小学新建400延长米围墙。完善实验室装备，购置科学实验器材2017件，音乐器材4件，极大的方便了教师教学和学习。装备了两个多媒体教室。从而使我镇小学教育装备水平有了较大突破，基础教育硬件建设得到了较大改善。

五、加强安全教育，提高教师的安全意识，认真做好 “安全无小事，处处是教育”工作。进一步开展“平安校园”创建活动，完善各项制度和各种预案，搞好各种安全演练，层层签好责任状，上好安全课、法制课，加强专项检查和整治力度，保证无一安全事故发生，保

证校园及周边环境良好和校内秩序井然。

六、其他几项工作

1.认真贯彻落实国家民族教育政策和法规，不断提高民族校（班）的办学水平，加强蒙语文教学研究，教学质量不断提高，加大蒙语文教学研究，教学质量不断提高，不断加大蒙语文教学环境的改善。

2.幼教工作不断上新台阶。不断加强幼教工作的管理力度和保教质量，向正规化、规范化的轨道迈进。

3.社会治安综合治理和“五五”普法工作成绩显著，全镇师生无违法违纪现象，无重大事故发生。教师队伍思想稳定，教学秩序井然。

4.不断加大学校财务管理，坚持校务公开制度，全镇小学无乱收费现象发生。

以上工作成绩的取得是在上级的指导与大力支持下取得的，是全镇广大教师努力的结果，但与兄弟乡镇相比还存在一定的差距，如：教学管理还需进一步细化，各校教学成绩不能均衡发展，幼教教学管理还存在一定的差距。今后我们一定会进一步务本求实，努力进取，力争使我镇教育工作稳步持续的向前发展。

教 育 工 作 总 结

平房子中心小学

二0一五年一月十二日